(A+)고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 고령사회의 문제점
2. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 급속한 고령화가 진행되고 있는 국가이다. 인구의 고령화는 사회의 모든 부문에 지대한 영향을 미친다. 인구 구성의 변화에 수반되는 사회·경제적 파급효과는 비단 인구 구성의 세대 간 불균형에서 비롯되는 노인부양의 문제뿐 아니라, 경제 활력의 저하와 노동시장의 구조변화, 세대 간 소득재분배, 의료비용의 증대 등 사회 전 분야에 걸친 변화를 수반하게 된다. 그리고 이러한 변화에 어떤 대응을 하느냐에 따라 국가경쟁력과 사회구성원의 삶의 질은 크게 달라질 수 있다. 이러한 고령사회의 문제는 이제는 우리 사회에서 심각한 사회문제로 부각되었으며 고령사회 문제의 심각성은 더욱더 심해질 것으로 예상되고 있다. 이에 정부에서도 다양한 정책을 수립하고 있지만, 아직까지는 거시적인 정책보다는 미시적인 정책으로 대응하고 있어서 근본적인 정책 수립이 강하게 요구되고 있다.
이러한 관점에서 평생교육의 관심이 커지고 중요해지면서 등장한 평생교육사는 평생교육 프로그램을 개발, 운영, 관리하는 일종의 전문직 종사자를 의미한다. 고령사회화 되면서 생애주기에 걸친 평생교육의 중요성이 날로 부각됨에 따라 평생교육사의 역할이 커지고 직무 내용도 날로 다양화 되고 있다. 이에 본론에서는 고령사회의 문제 해결 방안으로서의 평생교육의 역할에 대해서 알아보고자 한다.

참고자료

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· 신용주, 『평생교육 방법론』, 학지사, 2012
· 오혁진, 『평생교육경영학』, 학지사, 2003
· 김동일·박경숙 외, 『평생교육론』, 교육과학사, 2021
· 이근홍, 『노인복지론』, 지식공동체, 2022
· 임구원, 『노인교육론』, 지식공동체, 2020
· 김진숙, 『노인교육론』, 공동체, 2018
· 조대연, 『평생교육론(성인학습을 위한 예술과 과학)』, 박영스토리, 2021
· 최성재, 『모든 세대가 함께하는 고령화사회』, 서울대학교출판문화원, 2013