평생교육론_평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 평생교육과 학교교육 비교
2) 제4차 산업혁명시대에서 살아가는 나의 삶에서 평생교육이 미치는 영향
3) 나의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

제4차 산업혁명시대에서 살아가고 있는 우리 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 미래를 예측하기 어려운 현 상황 속에서 미래의 인재를 양성하는 데 있어서 중심적인 역할을 담당해온 교육은 파격적인 변화가 예견되고 있다. 이러한 변화를 시작으로 지금까지 학교교육에 비하여 상대적으로 관심을 끌지 못했던 평생교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 다시 말해, 이제껏 학교교육에서 나타난 수직적이고 보수적이며, 폐쇄적인 체제 안에서는 빠르게 변화하고 있는 제4차 산업혁명시대가 필요로 하는 인재를 양성하는 데 한계가 있다고 보고 있으며, 학교교육보다는 상대적으로 변화에 대하여 좀 더 유연하고 민첩하게 반응할 수 있는 평생교육에 관심이 쏠리고 있는 것이다. 따라서 제4차 산업혁명시대를 살아가는 본인의 삶 또한 평생교육이 어떠한 영향을 미치고 있으며, 본인의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점에 대하여 알아볼 필요가 있다. 이를 통하여 본인이 미래의 인재로 양성될 수 있는 가능성을 짐작해볼 수 있다는 점에서 본 과제는 의미가 있다고 볼 수 있다. 본 과제에서는 평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고, 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하고, 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점에 대하여 논하고자 한다.

참고자료

· 고영상(2018). 제4차 산업혁명에 대응하기 위한 평생교육 패러다임 전환의 필요성. 교육정책포럼 제306호.
· 신미식(2020). 제4차 산업혁명시대의 한국 평생교육: 역할과 과제를 중심으로. 한국북동아학회.
· 김용현 외(2013). 평생교육프로그램개발론. 양서원.