초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고

소개

과목명: 아동문학교육
주제: 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 구성요소
2. <여우와 두루미>의 교육적 가치와 의의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

초기 아동기는 사회성이 크게 발달하는 시기이다. 그렇기 때문에 초기 아동기에는 정직, 용서, 책임, 약속, 타인에 대한 배려 등과 같은 덕목을 학습할 필요가 있다. 나는 이러한 학습과 관련하여 ‘여우와 두루미’라는 책을 선정하였는데, 책의 주인공인 여우와 두루미의 이야기가 현대 사회에서 중요하게 여겨지는 인성 덕목인 ‘배려’의 태도 향상시킬 수 있다고 생각했기 때문이다. 즉, 책을 읽으면서 배려가 무엇이며, 배려는 어떻게 할 수 있는지를 알게 되는 것이다. 다시 말해서 사회성 함양에 필요한 기본적인 요소를 알게 하고, 그를 실천할 수 있는 방안에 대해 알게 하며 관련 내용에 대한 토론을 가능케 하므로 해당 책을 선정한 것이다.
이처럼 아동문학작품은 아동에게 다양한 의미에서 학습을 하게 하고, 바른 성장에 도움을 준다. 이에 나는 본 과제를 통해 아동문학의 가치에 대해 논해 보고자 한다.

참고자료

· 고문숙 외, 아동문학교육, 양성원, 2021.
· 박재옥, 영유아를 위한 수학교육, 동문사, 2017.
· 이솝 외, 여우와 두루미, 파랑새, 2014.