1. 다문화역량 자가진단 2. 2. 다문화사회 전문가가 되었다는 가정 하에 본인이 하고 싶은 한국 다문화 교육프로그램 사례를 주변에서 찾아 제시한 후 선택하게 된 이유를 작성하여 제출하시오.

소개

"1. 다문화역량 자가진단 2. 2. 다문화사회 전문가가 되었다는 가정 하에 본인이 하고 싶은 한국 다문화 교육프로그램 사례를 주변에서 찾아 제시한 후 선택하게 된 이유를 작성하여 제출하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 다문화 역량 자가진단

2. 다문화사회 전문가가 되었다는 가정 하에 본인이 하고 싶은 한국 다문화 교육프로그램 사례를 주변에서 찾아 제시한 후 선택하게 된 이유를 작성하여 제출하시오.
1) 부산 아시아공동체 학교
2) 다문화 교육프로그램의 장단점
3) 선택하게 된 이유

본문내용

2. 다문화사회 전문가가 되었다는 가정 하에 본인이 하고 싶은 한국 다문화 교육프로그램 사례를 주변에서 찾아 제시한 후 선택하게 된 이유를 작성하여 제출하시오.

◆ 부산 아시아공동체 학교
부산 아시아공동체 학교는 다문화 가정의 아이들 제대로 교육을 받자는 다짐으로 시작된 대안학교이다. 2005년 추진위원회를 구성하고 2006년 9월 부산시 남구 문현동에 아시아공동체 학교를 개교했다. 2008년 다문화 청소년 상담 지원센터를 개소했으며 2011년 처음 부산광역시 교육청 위탁형(초,중,고)으로 대안학교로 지정되었다.
국내 최초의 다문화 학교로, 다문화 가족 학생들과 비다문화 학생, 이주아동 청소년 및 중도입국 자녀들이 다니는 대안학교이다. 현재는 10%정도의 일반 학교를 다니길 거부하는 한국 학생들과 90%정도의 다문화 학생들이 다니고 있다. 개교 초기에는 학력 인정이 되지 않았지만 10년이 넘는 시간 동안 교장과 교사, 학생들의 노력으로 지금은 초, 중, 고등학교 졸업 학력을 인정받고 있다.

참고자료

· 없음