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프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측2025.01.191. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 심리와 행동을 이해하는 데 중요한 틀을 제공합니다. 이 이론은 주로 세 가지 주요 구성 요소로 나뉩니다: 구조 모델(이드, 자아, 초자아), 정신적 발달 단계(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기), 그리고 방어 기제(억압, 부정, 전위). 이 각 요소는 인간의 정신적 작용과 발달 과정을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 자기분석 현재 나의 심리 상태를 프로이드의 정신분석이론 단계에 따라 분석해본 결과, 항문기와 남근기에서의 경험이 현재의 성격 형성에 중요한 ...2025.01.19
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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획2025.01.191. 조작적 조건형성 조작적 조건화는 행동주의 심리학의 이론 중 하나로, 어떠한 반응에 대해 선택적으로 보상함으로써 그러한 반응이 일어날 확률을 높이거나 줄이는 방법을 의미합니다. 이때 선택적 보상은 강화와 처벌을 의미하며, 조작적 조건화는 강화 자극에 따른 반응이 반복적으로 일어나는 경향과 강화 자극이 조작적 반응의 발생 비율을 높인다는 두 가지 핵심 원리를 기반으로 합니다. 2. 강화와 처벌 조작적 조건 형성의 핵심 개념인 강화와 처벌은 다음과 같습니다. 강화인은 행동 확률을 높이는 자극이나 사건을 의미하며, 처벌인은 행동 확률...2025.01.19
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행동주의 심리학을 통한 일상 사례 분석2025.11.121. 행동주의 심리학이론 행동주의 이론은 인간의 행동이 내적 요인보다는 외부 자극에 의해 결정된다고 보는 심리학 이론입니다. 스키너는 '환경 속 인간'이라는 개념으로 인간의 행동이 환경에 의해 결정되며, 환경과의 상호작용을 통해 학습하고 행동이 변화한다고 주장했습니다. 이러한 기계론적 인간관은 인간의 성격이 환경과의 지속적인 상호작용으로 형성된다고 설명합니다. 2. 조작적 조건화 조작적 조건화는 환경을 조작하면 인간의 행동이 환경에 따라 다르게 형성된다는 개념입니다. 강화된 행동은 습관이 되어 성격을 형성하며, 정적강화, 부적강화,...2025.11.12
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학습 이론 중 하나를 본인이 경험한 학습 경험을 통해 설명하고, 본인 또는 주변 지인의 변화시키고 싶은 학습 관련 행동 3가지를 선택하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법은 무엇이 있을지 기술하시오.2024.12.311. 조작적 조건 형성 이론 조작적 조건 형성 이론은 행동주의 학습이론의 대표적인 이론으로, 특정 행동에 대한 강화와 처벌을 통해 행동이 지속되거나 줄어들 수 있다고 설명합니다. 필자는 자신의 경험을 통해 정적 강화, 부적 강화, 정적 처벌, 부적 처벌 등의 개념을 설명하고, 이를 바탕으로 학생들의 학습 관련 행동 변화를 위한 방법을 제시하고 있습니다. 숙제를 해오지 않는 초등 저학년 학생들에게는 정적 강화와 고정 비율 강화 계획을, 관심을 끄는 학생들에게는 변동 간격 강화 계획과 정적 강화물을, 수업 중 시계를 보는 학생들에게는 ...2024.12.31
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행동주의와 인지주의 학습이론 비교2025.01.211. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론의 배경은 인간의 행동이 통제와 조작이 가능하며, 교육은 인간의 행동을 개발하는 것이라는 관점에 기반합니다. 주요 개념으로는 강화, 강화와 벌, 강화계획 등이 있습니다. 강화는 반응의 빈도를 높이기 위해 쾌감을 주거나 불쾌감을 제거하는 것이며, 강화와 벌은 행동 발생 확률을 높이거나 낮추는 것입니다. 강화계획은 강화 방법을 계획하여 행동이 지속되도록 하는 것입니다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 인간의 인지과정, 즉 정보 변환, 의미 부여, 기억 과정에 초점을 맞춥니다. 인지이론가...2025.01.21
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행동주의상담2025.04.271. 행동주의상담의 이론적 기본입장 행동주의상담은 학습이론에 기초를 둔 상담이론으로, 대표적인 학자로 스키너와 크룸볼츠가 있다. 이 이론에서는 부적응 행동이 잘못된 학습의 결과로 나타난다고 보며, 강화를 통해 부적응 행동을 적응행동으로 변화시키는 것을 상담목표로 한다. 인간은 선하지도 악하지도 않은 존재이며, 행동은 자극과 반응의 법칙에 의해 일어나므로 환경적 변인을 알면 행동을 예언하고 통제할 수 있다고 본다. 2. 행동주의상담의 기본개념 행동주의상담의 기본개념에는 강화물(정적 강화물, 부적 강화물), 변별 자극, 강화스케줄(고정...2025.04.27
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영양교육 및 상담실습 요점정리2025.01.121. 영양교육의 개요 영양교육은 영양상태 개선과 건강증진을 위해 영양관련 지식과 태도를 변화시키고 식행동의 변화를 유도하는 일련의 계획된 교육과정이다. 영양상담은 상담자의 전문적 입장에서 언어적, 비언어적 의사소통을 통해 내담자의 영양문제를 해결할 수 있도록 돕는 과정이다. 영양교육과 상담은 영양과 건강에 대한 지식 증진, 질병예방과 치료에 기여, 국민건강을 위한 의료비 절감, 직업의욕 촉진, 생활의 질 향상, 국가 경제의 안정도모 등 다양한 효과를 가진다. 최근 영양교육의 개념은 영양상태 개선을 위해 지식, 태도뿐 아니라 행동 변...2025.01.12
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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획2025.04.271. Skinner의 조작적 조건형성 학습 스키너는 행동주의를 급진적으로 발전시킨 하버드 대학 교수이다. 그는 복잡한 행동계열을 조작적 조건화라고 불리우는 원리를 통해서 의식과 관련짓지 않고도 설명할 수 있다고 주장했다. 조작적 조건형성은 어떠한 행동이 학습될지의 여부는 그 행동의 결과가 무엇이냐에 좌우된다는 것을 뜻한다. 스키너는 쥐 실험을 통해서 그러한 반응이 환경에 어떠한 조작을 가하는 것이라는 의미에서 조작행동이라고 불렀다. 2. 강화와 처벌 강화란 특정 반응을 증가시키는 절차를 말하며, 강화는 정적강화와 부정강화로 나눌 수...2025.04.27
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지역사회복지 실천모델의 유형중 로스만의 3가지 모델2025.01.041. 지역사회 개발의 모델 지역사회 개발의 모델은 지역사회 내의 주민들, 하위 인력들, 봉사자들 등의 의견을 반영하여 복지를 이루려고 하는 전반이다. 이는 상위 인력들만이 복지 전반에 대해 결정하는 것이 아니라 아래 인력들도 최대한으로 동원해 복지 전반에 이바지하게 하여 제법 민주적이고 자율적이며 다각적이다. 예를 들어, 지역의 노인이 노인 쉼터를 조성하자고 제안하여 실제로 쉼터가 조성되는 것이 있다. 또한 복지관에서 주민들의 의견을 반영하여 식당 메뉴를 선정하는 것도 이에 해당한다. 2. 사회계획과 정책 모델 사회계획과 정책 모델...2025.01.04
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현실치료의 WDEP체계 설명 및 사례2025.11.161. WDEP체계 현실치료의 상담과정을 설명하는 Wubbolding의 WDEP 모델은 네 가지 단계로 구성된다. W(욕구 탐색)는 상담자가 내담자에게 원하는 것을 파악하도록 돕는 단계이며, D(현재 행동 파악)는 내담자의 전체 행동을 인식하는 단계이다. E(평가하기)는 내담자가 자신의 행동을 평가하고 욕망과의 관계를 확인하는 단계이고, P(계획하기)는 욕구 충족을 위한 구체적 계획을 수립하는 단계이다. 이 과정을 통해 내담자는 자신의 행동을 효과적으로 통제하고 선택할 수 있게 된다. 2. 선택이론과 기본욕구 현실치료는 글래서의 선택...2025.11.16
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