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매슬로의 욕구계층이론과 정신건강2025.01.251. 매슬로의 욕구계층이론 매슬로우(Maslow)는 욕구계층이론을 통해 인간이 기본적으로 태어날 때부터 가지게 되는 기본적인 욕구를 크게 5가지로 분류하고 이것이 계층적인 구조를 띄고 있다고 주장하였습니다. 매슬로우가 주장하는 욕구는 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 사랑과 소속감 등 심리적 안정에 대한 욕구, 존중과 인정의 욕구, 자아실현의 욕구 5가지로 분류되며 이는 다시 크게 생존적 경향과 실현적 경향으로 나뉩니다. 이러한 매슬로우의 욕구에 대한 특징 중 가장 특징적으로 볼 수 있는 부분은 욕구가 계층화 되어있다는 것과 모든 ...2025.01.25
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ADHD와 품행장애의 임상적 구분 및 사례 분석2025.11.151. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 12세 이전 아동 초기에 발생하여 성인기까지 만성화되는 정신장애로, 학령기 아동의 3~5%에서 나타난다. 부주의, 과잉행동, 충동성을 주요 증상으로 하며, 유전, 뇌 구조 손상, 환경 독성 물질 등 복합적 요인이 원인이다. DSM-5 진단 기준에 따라 부주의 6개 이상, 과잉-충동성 6개 이상의 증상이 필요하다. 약물치료(메틸페니데이트, 암페타민)와 행동수정요법, 부모 교육, 놀이 치료 등을 병행하면 효과적이다. 2. 품행장애의 진단 및 특성 품행장애는 다른 사람의 기본적 권리를...2025.11.15
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초등학생 M군의 사회복지 사례관리2025.01.051. 사례관리 사례관리는 복합적인 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 상담과 지지를 제공하고, 지역사회 내 자원체계를 개발하여 클라이언트의 욕구를 해소하고 역량을 강화하는 사회복지실천 방법론이다. 사례관리에는 대화관계 형성, 발견, 발달 단계가 포함된다. 2. 강점관점 강점관점은 모든 인간이 성장하고 변화할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 문제 해결 능력과 힘을 가지고 있다고 보는 관점이다. 사회복지실천에서 강점관점은 문제에서 목표 달성으로 초점을 이동시켜 건설적인 접근을 하게 한다. 3. M군의 가정 환경 M군은 부모의 과잉보호와 ...2025.01.05
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초등학교 5학년 M군의 우울증과 가정환경 개선을 위한 사례관리2025.01.061. 사례관리 이론 사례관리는 복합적이며 다양한 욕구를 가지는 복지 대상자에 대해 면밀한 사정 및 사례계획을 바탕으로, 지역사회의 공식적 혹은 비공식적인 자원을 활용해 서비스를 전달하며 이것을 종합적으로 점검 및 관리하는 사회복지실천이다. 사례관리의 목적은 단순하게 서비스를 연결하며 조정하는 기술적인 접근 그 이상의 의미를 가지는 것으로, 클라이언트의 생활기술과 문제해결 능력 향상, 클라이언트 환경체계의 역량강화, 서비스 효율성과 효과성 증진 등의 역할을 한다. 2. 강점관점에 따른 개입계획 강점관점은 클라이언트에게 내재되어있는 잠...2025.01.06
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사회복지실천 현장에서 가장 적합한 실천 모델 비교 및 분석2025.01.021. 강점관점 모델 강점관점 모델은 개인의 자기인식을 높이고 자신의 능력을 인식하게 함으로써 개인의 자존감을 증진시키는 데 기여한다. 클라이언트가 자신의 능력을 긍정적으로 평가하고 자신감을 가지면, 어려운 상황에 대처할 때 더 효과적일 수 있다. 그러나 이 모델은 심각한 정신 건강 문제나 심각한 사회적 어려움을 겪는 클라이언트에게는 부적합할 수 있다. 2. 생태체계 모델 생태체계 모델은 클라이언트와 그들의 사회적, 환경적 맥락 간의 복잡한 상호작용을 탐구한다. 이를 통해 클라이언트의 문제를 더 넓은 시야에서 분석하고 해결책을 모색할...2025.01.02
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유아 문제행동과 부모면담 전략2025.11.121. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동기에 많이 나타나는 장애로 지속적인 주의력 부족, 산만함, 과다활동, 충동성을 특징으로 한다. 뇌의 신경전달물질인 도파민과 노르에피네프린의 불균형으로 발생하며, 치료하지 않으면 청소년기와 성인기까지 증상이 지속될 수 있다. 주의집중 불능, 부주의한 실수, 자리에 앉아있지 못함 등의 증상을 보인다. 2. 유아 문제행동의 원인 유아의 문제행동은 아동 자체의 잘못보다는 부모의 양육태도와 훈육 방식에 영향을 받는다. 부모의 수용 정도, 일관된 훈육, 안정된 정서가 중요하다. 현대사회의 빠른 속도와...2025.11.12
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ADHD 청소년에 대한 상담자로서의 접근방안2025.01.191. ADHD 청소년의 특성과 접근 필요성 ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 주의력 결핍과 과잉행동이 주요 특징인 신경발달장애이다. ADHD 청소년들은 집중력 부족, 충동적 행동, 과잉행동 등의 특성을 보이며, 이로 인해 학습 부진, 대인관계 문제, 자존감 저하 등의 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 ADHD 청소년의 특성을 이해하고, 그들의 개별적 필요에 맞춘 상담과 지원이 필수적이다. 2. 상담자의 역할과 자세 상담자는 ADHD 청소년의 문제를 이해하고, 그들의 강점을 강화하며, 약점을 보완하는 역할을 한다. 상담자는 공감과 ...2025.01.19
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애착 유형: 모성 민감성가설과 기질가설의 비교2025.11.161. 모성 민감성가설 모성 민감성가설은 부모의 보살핌 수준이 아기의 애착 유형을 결정한다는 이론입니다. 부모가 아기를 잘 보살펴서 자란 아이는 안정감 있는 애착 유형을 나타냅니다. 유아기에 어머니의 영향을 많이 느끼면 어머니가 곁에 있다는 것만으로도 안정감을 느끼게 되며, 모성이 결핍된 아이의 경우 자라면서 애정결핍에 의한 부정적인 모습이 나타날 수 있습니다. 이는 환경적 요인이 아이의 발달에 미치는 영향을 강조합니다. 2. 기질가설 기질가설은 아이의 유전적인 기질이 애착 유형 형성에 영향을 미친다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 ...2025.11.16
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스트레스와 정신건강2025.01.031. 스트레스 개념 스트레스는 일반적으로 변화가 요구되고 있는 환경에서 쉽게 적응을 하지 못하면 신체적, 심리적 압박이 발생하게 되는 긴장상태, 생리적, 심리적, 환경적 욕구와 관련하여 개인의 적응 능력이 없어서 나타나는 생리적, 심리적 반응으로 정의된다. 스트레스 개념은 자극, 방어수단, 과정의 세 가지 관점에서 설명할 수 있다. 2. 스트레스 유발 요인 스트레스를 유발하는 요인으로는 결핍, 욕구좌절, 심리적 갈등, 압박감 등이 있다. 결핍으로 인한 고립, 목표지향행동의 차단, 양립하기 어려운 두 가지 목표나 행동경향성의 갈등, ...2025.01.03
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취약집단 학생의 특징2025.04.251. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 가정의 경제적 어려움으로 인해 교육에 투자할 시간이 부족하고, 상대적 박탈감으로 인해 소심해지거나 과욕을 가질 수 있는 특징이 있다. 2. 특수가족구성 학생 부모의 사별, 조손가정, 아동학대 가정 등 전통적인 가정 형태를 벗어난 학생들은 물질적 결핍보다는 정서적 결핍으로 인한 무력감을 느낄 수 있다. 3. 차이가 있는 학생 장애, 외국인 가정, 해외 장기 체류 가정 등 다른 학생들과 확연히 구분되는 특징을 가진 학생들은 소속감 부족으로 인해 소외될 가능성이 높다. 1. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생...2025.04.25
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