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[A+사진첨부] [간호관리학실습] 3학년 실습 당시 관찰한 팀 워크 사례 (발표] 1, 간호사 간 팀워크 관찰 및 효과적인 팀 빌딩을 위한 전략2025.04.271. 간호사 간 팀워크 관찰 3학년 1학기 OO대학교 OO병원의 PED병동 실습 중 겪었던 일입니다. 7살 정도 되는 환아였고, 류마티스 관련 병으로 몸을 가눌 수 없는 상태고, 할머니가 보호자로 상주하면서 돌보고 있었습니다. 환아가 기저귀를 차고 있었지만, 제대로 착용을 하지 않았었는지 대변을 보았는데 기저귀 밖으로 나와서 환아의 몸과 시트에 대변이 묻게 되었습니다. 할머니는 혼자서 할 수 있겠다고 생각하여 하려고 했지만 시트도 바꿔야 했기에 스테이션으로 와서 간호사 선생님께 도와달라고 했습니다. 임신을 한 상태의 간호사 선생님은...2025.04.27
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중고등학교 읽기 학습장애 위험군 선별 연구2025.11.171. 읽기 학습장애 위험군 선별 본 연구는 K도 소재 중고등학교 2171명 학생을 대상으로 학습장애 선별검사(LDSS)를 실시하여 읽기 학습장애 위험군의 출현율을 학년별로 산출했습니다. 읽기 학습장애 위험군과 비위험군 학생의 읽기 및 쓰기 점수를 학교급 간과 학년 간 차이로 비교분석하였으며, 위험군 학생의 선별을 통해 교육의 사각지대에 놓이는 위험을 줄일 수 있음을 제시했습니다. 2. 학교급 및 학년 간 읽기 점수 차이 비위험군 집단은 학교급 간 유의한 차이가 나타났으며 고등학교 학생이 중학교 학생보다 읽기 점수가 높았습니다. 반면...2025.11.17
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초등학교 5학년 창의적 체험활동 연간 계획2025.11.121. 창의적 체험활동 대상 학년 선정 5학년을 대상 학년으로 선정한 이유는 다음과 같다. 첫째, 5학년은 저학년과 중학년보다 자율적이고 탐구적인 활동이 가능하며, 6학년이 진로활동에 초점을 맞춰야 하는 시기이므로 더 다양한 활동을 할 수 있다. 둘째, 5학년은 2차 성징이 시작되는 시기로 학생들이 신체와 정서 변화를 바람직하게 받아들일 수 있도록 교과 외 다양한 교수·학습이 필요하다. 셋째, 실과 교과가 도입되기 시작하는 학년으로 창의적 체험활동과 실과의 노작활동을 연계하여 창의·융합형 인재 양성을 도모할 수 있다. 2. 지역사회 ...2025.11.12
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3학년 스포츠생활 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 학생들이 자신의 도전 목표를 설정하고 성취하는 과정에서 잠재력을 이해하고 장애요인을 극복하여 미래를 주도적으로 개척하는 능력을 기른다. 스포츠 경쟁의 의미 이해, 대인관계 증진, 경기예절, 경기기능, 목표달성 및 도전의지를 중심으로 평가하며, 이론 중심 평가를 지양하고 경기수행능력과 스포츠 참여태도를 종합적으로 평가한다. 2. 평가내용 및 방법 스포츠수행 영역에서 스포츠와 도전, 스포츠와 경쟁을 평가한다. 기초기능(40%)과 경기수행능력 및 태도(60%)로 구성되며, 각각 100점 만점이다. 기초기능은 9월에...2025.11.14
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초등 3학년 체육 표현활동 지도안2025.05.031. 움직임 표현 요소 학생들이 움직임 언어와 표현 요소를 이해하고, 이것을 활용하여 자신의 의사와 느낌을 전달하며 친구의 움직임의 의미를 이해하는 의사소통 활동을 경험하는 내용으로 구성되었다. 따라서 표현활동은 표현의 가치를 추구하는 신체 활동으로 생각과 느낌을 신체 움직임으로 표현하고, 자신 및 타인의 움직임을 감상할 수 있는 능력 함양에 초점을 두어 지도해야 한다. 2. 움직임의 속도와 무게 움직임의 속도, 무게에 따라 느낌이 다름을 알고 표현해 봅시다. 여러 가지 물체의 움직임을 살펴보고 몸으로 표현해 보는 활동을 통해 움직...2025.05.03
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초등학교 3학년 도덕 연간 지도계획2025.05.081. 도덕적 가치 갈등 상황에서의 올바른 가치판단 및 행동실천 학생들이 도덕적 가치 갈등 상황에서 올바른 가치판단을 하고 실천할 수 있도록 지도한다. 도덕 규범과 예절의 중요성을 인지하고 이를 생활 속에서 실천하는 태도와 내면화를 기른다. 2. 올바른 인간 존중 의식 및 통일의식, 세계관, 공동체 의식 함양 올바른 인간 존중 의식을 바탕으로 통일의식, 세계관, 공동체 의식을 기르고, 논리적인 자기 가치관 형성을 위한 반성적 사고의 기회를 제공한다. 3. 도덕적 정서 함양 도덕 문제에 민감하게 반응할 수 있는 도덕적 정서를 기르도록 ...2025.05.08
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3학년 생활과 윤리 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 교수학습 방법의 다양화와 평가 방법 개선으로 학생들의 자기 학습 능력과 창의력을 신장시킨다. 현대 생활의 다양한 윤리적 문제들을 바르게 이해하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 윤리적 인식과 탐구 능력을 심화시켜 현대 생활에서 제기되는 윤리적 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양한다. 성취 기준과 성취 수준을 마련하여 교수학습에 활용하고, 선다형 위주의 객관식 평가를 지양하며 다양한 평가 방법을 통해 학생들의 고등 사고 기능을 평가한다. 2. 평가 구성 및 배점 지필평가 40%, 수행평가 60...2025.11.14
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3학년 한국지리 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 한국지리 평가는 우리나라 각 지역의 지리적 현상을 종합적·체계적으로 이해하고, 세계화·지역화·정보화에 따른 인간의 삶과 국토 공간상의 변화 파악 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 또한 우리 국토를 입체적으로 살피고 인간과 자연·인문 환경의 관계를 고찰하여 더 살기 좋은 공간으로 개발·이용·보존하기 위해 노력하는 자세를 기르는 데 있다. 2. 평가 종류 및 배점 평가는 지필평가 40%와 수행평가 60%로 구성된다. 지필평가는 1차 평가로 100점 만점의 서술형 문제로 진행되며, 수행평가는 지역이해 마인드맵 만들기(30%...2025.11.14
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초등학교 3학년 학급경영계획서2025.11.171. 학급경영 목표 및 철학 학급 운영의 기본 목표는 몸과 마음이 튼튼하고, 규칙을 잘 지키며 예의 바른 어린이, 부지런하고 책임감 있는 어린이, 스스로 배우며 실천하는 어린이, 남을 배려하고 환경을 사랑하는 어린이를 육성하는 것입니다. 학급경영관은 아이들 눈높이에서 생각하기, 남을 먼저 생각하는 태도 기르기, 고기 잡는 방법을 가르치는 교육, 차별 없는 교육, 여유 있는 마음으로 대하기, 아이들을 최우선으로 하는 것을 원칙으로 합니다. 2. 주제별 일기 쓰기 및 아침 자습 매일 다른 주제로 일기를 작성하여 아이들의 흥미를 유지합니...2025.11.17
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아일랜드 전환학년제와 우리나라 자유학기제, 그 시사점에 관하여2025.05.041. 자유학기제의 등장 배경 자유학기제는 박근혜 정부의 '꿈과 끼를 키우는 행복 교육 실현'을 위한 대표적인 교육정책으로, 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 시험 부담에서 벗어나 다양한 체험 활동을 할 수 있도록 하는 제도이다. 자유학기제는 한국의 대학 입시 경쟁이 치열하고 대학 진학이 평생의 사회적 지위를 결정한다는 인식으로 인해 중고등학교가 대학 진학 준비 기관이 되었다는 비판을 해결하기 위해 도입되었다. 2. 아일랜드 전환학년제와 한국 자유학기제의 차이점 아일랜드의 전환학년제와 한국의 자유학기제는 다음과 같은 차이점이...2025.05.04
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