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사회복지현장실습: 수국화병 만들기 미술치료 프로그램2025.11.121. 미술치료 프로그램 수국화병 만들기를 통한 미술치료 프로그램으로, 어르신들을 대상으로 손가락 근육 발달, 집중력 향상, 성취감 증진을 목표로 함. 색종이 접기, 색칠하기, 붙이기 등의 활동을 통해 창의력과 소근육 발달을 도모하며, 완성된 작품을 통해 미적 즐거움과 정서적 안정감을 제공하는 프로그램. 2. 노인 인지기능 개선 손가락을 이용한 미세한 운동을 통해 인지기능 저하로 인한 치매 예방을 목표로 함. 종이접기와 색칠 활동 같은 손 운동은 뇌 자극을 유도하고, 순서 이해와 집중력 향상을 통해 인지능력을 개선하는 효과를 기대함....2025.11.12
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정서 행동 장애 아동의 문제행동 진단 준거2025.01.031. 정서 행동 장애 아동의 문제행동 진단 준거 정서 행동 장애 아동의 문제행동을 진단할 때 고려해야 할 4가지 준거는 다음과 같습니다. 첫째, 문제행동의 빈도가 얼마나 자주 일어나는지, 둘째, 문제행동이 일어나는 상황과 맥락이 적절한지, 셋째, 문제행동이 아동의 발달 수준에 적합한지, 넷째, 관찰자의 관점에서 문제행동이 부정적인지 긍정적인지입니다. 이러한 4가지 준거를 종합적으로 고려하여 정서 행동 장애 아동을 진단할 수 있습니다. 1. 정서 행동 장애 아동의 문제행동 진단 준거 정서 행동 장애 아동의 문제행동을 진단하는 데 있어...2025.01.03
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ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.01.171. 초기 평가 및 개인 맞춤 계획 수립 초기 평가를 통해 ADHD 학생의 강점과 약점을 파악하고, 개인 맞춤형 지원 계획을 수립하는 것이 중요하다. 학부모, 교사, 상담사와의 협력을 통해 학생의 전반적인 상태를 평가하고, 구체적인 전략을 포함한 개인 맞춤형 지원 계획을 수립한다. 2. 학습 환경 조성 및 지원 ADHD 학생이 학습에 집중할 수 있도록 교실 내 자리 배치, 학습 도구 제공, 시간 관리 기술 교육 등 다양한 전략을 통해 최적의 학습 환경을 조성하고 지원한다. 교사와의 지속적인 소통과 협력을 통해 학생의 변화와 반응을 ...2025.01.17
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노인 집단 회상 프로그램 '추억의 이야기 마당'2025.01.171. 노인 집단 회상 프로그램 이 프로그램은 노인들이 자신의 삶을 회상하며 긍정적인 정서적 경험을 공유하고, 사회적 연결을 강화하는 것을 목표로 합니다. 집단 회상을 통해 노인들의 정서적 안정과 자아존중감을 높이고, 외로움을 완화하며, 세대 간의 소통을 증진시키고자 합니다. 2. 노년기 문제 노년기에 들어선 노인들은 자주 고립감과 외로움을 느끼며, 이런 심리는 우울증과 같은 정신 건강 문제로 이어질 수 있습니다. 노년기에 경험하게 되는 사회적 고립은 신체적 건강에도 부정적인 영향을 미치며, 노년기 삶의 질도 저하시키게 됩니다. 따라...2025.01.17
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문장완성 검사(SCT)의 정의, 특징, 종류 및 해석2025.11.181. 문장완성 검사(SCT)의 정의 및 특징 문장완성 검사는 투사적 방법을 이용한 검사로 내담자의 반응에 대한 검사자의 주관적 해석이 중요하다. 미완성된 언어(문장)를 제공하여 피검자가 완성하도록 하는 형태의 검사이며, 로르샤하 검사나 주제통각 검사(TAT)보다 더 구조화되어 있다. 검사 실시 방법이 제한되지 않아 개인의 반응이 다양하게 표현되며, 이러한 반응의 다양성이 개인의 독특한 심리적 특성을 반영한다. 수행시간은 20~30분 정도이며 자기보고식 검사로 개인 및 집단 모두에게 실시 가능하다. 2. 문장완성 검사의 주요 종류 R...2025.11.18
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풀배터리검사(k-wisc-v, hcat, cctt, stroop, sct, htp, cbcl 등)2025.05.091. 인지 기능 아동의 인지 기능을 평가한 결과, 전체 지능지수는 '경계선 수준'이지만 잠재적 능력은 '평균 수준'으로 추정된다. 주의집중력 곤란과 인내심 부족으로 인해 실제 수행은 잠재력에 미치지 못하는 것으로 나타났다. 특히 복잡하고 추상적인 과제 수행에 어려움을 보였으며, 정보 처리 및 조직화 능력이 부족한 것으로 확인되었다. 2. 정서 및 성격 아동은 자존감이 매우 낮고 부정적, 자기비판적 태도를 보이며 우울감을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 대인관계에서도 불안정성과 피상성을 보이는데, 이는 생애 초기 부모와의 안정된 애착...2025.05.09
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영유아 관찰법을 통한 발달 영역별 평가2025.01.041. 관찰법 관찰법은 영유아 연구에서 가장 오래된 방법이며 필수적인 방법입니다. 관찰법에는 일화기록법, 시간 표집법, 사건 표집법, 체크리스트, 평정척도 등이 있습니다. 교사는 영유아의 놀이, 활동, 일상생활을 관찰하고 기록하며, 추가적인 정보도 수집해야 합니다. 2. 신체 발달 평가 영유아의 신체 발달은 소근육과 대근육 발달을 관찰하여 평가할 수 있습니다. 특히 친구들과의 놀이 활동을 통해 지속적인 문제가 있는지 확인해야 합니다. 3. 언어 발달 평가 영유아의 언어 발달은 놀이와 학습 활동, 상호작용을 통해 관찰할 수 있습니다. ...2025.01.04
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로르샤하 검사 요약2025.01.041. 로르샤하 검사 절차 로르샤하 검사는 잉크반점을 이용한 심리검사로, 피검자의 반응을 통해 그들의 성격, 사고, 정서 등을 파악할 수 있다. 검사 절차는 크게 반응단계와 질문단계로 구성되며, 정확한 지시, 기록, 질문이 중요하다. 반응단계에서는 피검자가 각 카드에서 본 것을 말하고, 질문단계에서는 검사자가 피검자의 반응을 확인하고 추가 정보를 얻는다. 검사 결과는 반응영역, 결정인, 형태질, 반응내용 등을 분석하여 종합적으로 해석한다. 1. 로르샤하 검사 절차 로르샤하 검사는 심리학자들이 사용하는 대표적인 투사 검사 방법 중 하나...2025.01.04
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만 1세 2023년 9월 2주 보육일지2025.11.141. 영아 발달 단계별 놀이 활동 만 1세 영아를 위한 다양한 발달 영역별 놀이 활동이 체계적으로 구성되어 있습니다. 대근육 활동으로 가방 놓고 돌아오기, 왕밤 주우기 등을 진행하고, 소근육 활동으로 끼적이기, 블록 쌓기 등을 실시합니다. 언어 발달을 위해 책 읽어주기, 색깔 이름 알려주기 등의 상호작용을 제공하며, 감각 탐색 활동으로 쉐이빙 크림 그리기, 자연물 탐색 등을 진행합니다. 역할놀이를 통해 화장 놀이, 소꿉놀이 등 사회성 발달을 도모합니다. 2. 자조 능력 발달 및 기본생활습관 형성 영아가 스스로 할 수 있는 능력을 키...2025.11.14
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만0세 영아 1학기 발달평가2025.11.161. 기본생활습관 만0세 영아들의 기본생활습관 발달을 평가합니다. 식사 시 포크나 숟가락 사용, 컵을 두손으로 잡고 마시기, 손씻기와 양치하기 등 자조기술이 발달하고 있습니다. 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 누워 자며, 기저귀 갈이와 배변 의사 표현도 가능합니다. 개인차가 있으나 전반적으로 기본생활습관이 형성되고 있는 단계입니다. 2. 신체운동발달 영아들의 신체운동능력이 월별로 진전되고 있습니다. 초기에는 배밀이와 앉기 중심이었으나 기어다니기, 기다 앉다 반복, 손을 잡고 걸음마 시도, 보행기 사용 등으로 발전합니다. 대근육 조절...2025.11.16
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