총 73개
-
한국 학교폭력 문제의 심각성과 사회복지적 개입방안2025.11.141. 학교폭력의 현황과 심각성 학교폭력은 신체적 폭력, 정서적 폭력, 언어폭력, 사이버폭력 등 다양한 형태로 나타나고 있습니다. 최근 10년간 신체폭력은 60.9% 감소했으나 정서적·언어적 폭력은 2배 이상 증가했습니다. 피해 학생 3명 중 1명은 매일 폭력을 시달리고 있으며, 절반 이상이 이유 없이 학교폭력을 당하고 있습니다. 사이버폭력은 학교 내에서만 아니라 온라인 공간으로 확대되어 심리적 타격을 주고 있습니다. 2. 학교폭력의 장기적 영향 학교폭력은 피해 학생뿐만 아니라 가해 학생에게도 장기적인 악영향을 미칩니다. 피해 학생은...2025.11.14
-
한국청소년상담복지개발원의 상담사례연구집 분석 및 의견2025.04.291. 상담의 정의 상담의 정의를 살펴보면, 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받는 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위하여 노력하는 학습과정을 말한다. 상담자가 내담자의 관계에서 촉진적인 의사소통을 통해 내담자가 개인적인 문제에 대한 자기 이해와 자기 지도력을 터득하도록 도와주는 과정이다. 2. 2015 상담사례연구집 '상담사례의 논평' 요약 내담자는 만 19세의 여학생으로 실업계고 자퇴 후 검정고시 준비 중이며, 중학교 2학년 때 이모할머니 집 밑에서 자취를...2025.04.29
-
우리나라 청소년정책의 변천과 학교 밖 청소년 지원2025.11.161. 청소년정책의 역사적 변천 우리나라 청소년정책은 1948년부터 현재까지 7단계의 발전 과정을 거쳤습니다. 초기에는 청소년 정책 기구가 없었으나, 1964년 청소년보호대책위원회 설치, 1977년 청소년대책위원회로 발전, 1987년 청소년육성법 제정, 2005년 국가청소년위원회 통합 설립, 2008년 보건복지가족부 통합 등을 거쳤습니다. 정책 대상도 문제 청소년에서 전체 청소년으로 확대되었으며, 현재는 청소년 참여 확대와 자립 지원을 중심으로 추진되고 있습니다. 2. 학교 밖 청소년 지원정책 학교 밖 청소년은 초중등학교 3개월 이상...2025.11.16
-
KBS 1 위기의아이들 3회 - 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오2025.04.261. 사례 등장인물: 김지훈(18세) 클라이언트는 현재 학교를 그만두고 싶어 하는 상황이다. 클라이언트의 성격은 매우 소극적이며 다른 친구들과 어울리는 것을 어려워한다. 새학기 증후군이 있어서 새로운 환경에 적응하는데 매우 어려워한다. 그래서 학교가는 것을 피하게 되면서 학교를 가지 않게 되었다. 학교를 가지 않기 때문에 자연스럽게 친구들과 멀리하게 되었다. 클라이언트는 소극적이기도 하지만 학교에서 획일적으로 하는 교육에 대해 매우 어렵게 생각한다. 보통 우리나라 학교에서 진행하는 교육들을 보면 정해진 학문에 대해서 다양한 방법이 ...2025.04.26
-
학교 밖 청소년의 정의, 실태 및 복지지원 방안2025.11.111. 학교 밖 청소년의 정의 및 실태 학교 밖 청소년은 초등학교, 중학교, 고등학교를 정상적으로 졸업하기 전에 퇴학, 자퇴, 미진학 등으로 학교를 다니지 않는 청소년을 의미한다. 우리나라에서는 매년 약 5만 명의 학생이 학교생활 부적응, 따돌림, 정신적 문제 등으로 학교 밖 청소년이 되며, 약 60%는 검정고시나 대안학교, 홈스쿨링으로 학업을 계속하지만 40%는 학업을 영구적으로 중단하게 된다. 일반인들의 부정적 시선으로 인해 사회통합과 정상화에 어려움을 겪는다. 2. 정신건강 및 심리·정서 문제 학교 밖 청소년은 사회적 편견과 주...2025.11.11
-
분배와 평등(중간과제)_자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사례, 자신의 삶에서 무언가 불평등하게 분배되고 있다고 느낀 사례 소개2025.01.261. 자연적 권위 자연적 권위란 개인의 자질, 경험, 도덕적 신념 등에 기반하여 사람들 사이에서 자연스럽게 형성되는 권위를 의미한다. 이는 법적 권위와는 달리 공식적인 지위나 제도의 뒷받침 없이 존재하며, 사람들 사이의 신뢰와 존경을 통해 형성된다. 고대 사회에서는 자연적 권위가 주로 개인의 출생이나 능력에 따라 주어졌는데, 이러한 권위는 인간의 본성에서 비롯된다고 볼 수 있다. 현대 사회에서도 자연적 권위는 여전히 중요한 개념으로 남아 있으며, 사회 운동가나 저명한 전문가들은 자신의 경험과 지식을 바탕으로 자연적 권위를 행사한다....2025.01.26
-
다문화 사회복지사가 되고싶은 이유2025.04.271. 다문화 사회복지 한국 경제의 세계화 진전과 사회적 환경의 변화로 인해 우리나라도 점차 다문화사회에 진입하고 있으며, 특히 1990년대 후반 이후 결혼이민자와 외국인근로자가 급격하게 유입되면서 우리나라의 외국인정책도 변화를 맞고 있다. 이에 따라 최근 우리나라에서는 '제한외국인처우기본법', '다문화가족지원법', '외국인근로자의 고용 등에 관한 법률' 등을 제정하여 다문화사회 진입에 따른 외국인주민 지원을 위한 토대를 마련하고 있고, 각 부처에서는 이를 바탕으로 다양한 정책을 추진하고 있다. 또한 지방자치단체는 '외국인주민지원조례...2025.04.27
-
우리사회의 청소년에 대한 편견과 잘못된 인식2025.05.151. 청소년에 대한 편견과 부정적 인식 우리 사회에서 청소년들은 학업 스트레스, 학교 폭력, 인터넷 중독 등 여러 가지 어려움을 겪고 있음에도 불구하고 여전히 부정적인 시각으로 바라보는 경향이 있다. 청소년들은 사회구성원으로서 마땅히 누려야 할 권리를 제대로 보장받지 못하고 있으며, 특히 학교폭력, 왕따, 자살 등의 문제가 발생하면서 그들에 대한 부정적인 인식이 더욱 강화되고 있다. 이러한 편견은 청소년들에게 낙인을 찍고 차별적인 대우를 하게 되어 결국 건전한 성장발달을 저해하게 된다. 2. 청소년의 특성과 잠재력 청소년기는 신체적...2025.05.15
-
학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 개선 방안2025.01.241. 학교 따돌림 사례 최근 한 중학교에서 발생한 따돌림 사건에서 피해 학생 A군은 1학년 때부터 특별한 이유 없이 몇몇 학생들로부터 괴롭힘을 당했습니다. 또래 학생들은 A군을 놀리고 욕설을 퍼붓는가 하면, 때로는 신체적 폭력까지 가했으며, 점심시간이나 쉬는 시간이면 A군을 따돌리고 고립시켰습니다. 이러한 상황이 2년 가까이 지속되면서 A군은 심각한 우울증을 겪게 되었고, 결국 자퇴를 선택하게 되었습니다. 2. 학교 따돌림의 영향 학교 따돌림은 피해 청소년에게 심각한 신체적, 정신적, 사회적 피해를 줄 수 있습니다. 신체적으로는 가...2025.01.24
-
청소년이 지각한 경제적 문제가 학업중단에 미치는 영향2025.01.201. 학업중단 청소년 학업중단이란 어떤 이유에서든 일정 교육 과정을 끝내지 않고 학업을 중도에 그만두는 것을 의미하며, 한국 교육 개발원에 의하면 '학업중단 청소년'은 정규학교 교육 과정을 마치지 못하고 자퇴, 퇴학, 유예, 면제 등의 사유로 학업을 중단한 자를 지칭한다. 학교에서 학업을 중단하거나, 중·고등학교 또는 이와 동등한 과정을 교육하는 학교에 진학하지 아니한 청소년을 모두 포함하는 의미로 사용되고 있다. 학업중단 청소년은 다양한 유해환경의 위협 속에 생활하며, 신체적 건강문제 외에도 우울, 자살충동, 스마트폰 과의존, 자...2025.01.20
6 / 8
