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교육과정 ) 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징 정리, 2019 누리과정은 영역 포함 가능2025.05.131. 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징 2022년 12월 22일 초, 중등교육법 제23조 제2항, 제48조 및 국가교육위원회법 부칙 제4조에 의거하여 교육부에서 초, 중등학교 교육과정을 고시하였다. 본고에서는 해당 총론의 주요 특징을 정리하여 향후 교육과정 구성의 방향과 목표에 대해서 알아보고 더불어 보완 및 개선사항에 관한 개인적 의견을 개진해보고자 한다. 주요 특징으로는 미래 사회에 대응 가능한 능력과 소양 함양, 학생 개개인의 인격적 성장 지원과 공동체 의식 강화, 학습자 맞춤형 교육과정 마련, 자기주도적 역량 기르기 ...2025.05.13
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2019년 개정누리과정의 목표와 놀이중심 아동중심교육의 교사의 역할2025.05.031. 2019년 개정 누리과정 2019년 개정 누리과정은 2017년 유아교육 혁신방안의 추진과제 중 놀이-유아 중심의 교육과정으로의 누리과정 개정이라는 결과입니다. 개정 누리과정에서는 교육과정의 성격과 추구하는 인간상에 대한 구체적인 언급이 있고, 연령별로 계열화되었던 내용을 3~5세 유아가 공통적으로 경험해야 할 최소한의 내용으로 현장의 자율성을 수용했습니다. 또한 놀이이해자료, 놀이 실행자료, 놀이사례집을 개발하여 배포하고, 학부모용 홍보 및 부모교육 자료를 제작하는 등 개정 누리과정의 변화가 현장에서 실질적으로 구현되기 위한 ...2025.05.03
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개정누리과정과 영유아 관찰 및 기록의 방법과 적용2025.11.151. 영유아 관찰의 필요성 영유아 관찰은 교사가 아동의 발달 단계를 이해하고 개별 차이를 인식하는 데 필수적입니다. 관찰을 통해 교사는 아동의 눈높이에서 세계를 이해하고, 교육 환경과 활동의 효과를 평가하며 개선할 수 있습니다. 또한 교사와 아동 간의 상호작용을 강화하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여하며, 아동의 학습과 발달에 대한 귀중한 피드백을 제공합니다. 2. 관찰 기록의 방법 관찰 기록 방법으로는 체크리스트를 활용한 관찰, 비디오 녹화 및 사진 촬영, 일기 및 일상 기록, 그룹 관찰, 이벤트 샘플링, 시간 샘플링 등이 있습...2025.11.15
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이2025.01.231. 제4차 표준보육과정 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 나누며, 지역, 기관, 개인 수준의 다양성 및 국가 수준의 공통성을 동시에 추구하며, 영유아의 행복과 전인적 발달을 추구한다. 영유아 중심 및 놀이 중심, 영유아의 창의성 및 자율성 신장을 추구하며, 영유아·부모·교사·지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 표준보육과정은 놀이를 통해 영유아가 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고, 민주 시민의 기초 및 바른 인성을 형성하는 데 목적이 있다. 2. 2019 개정 누리과정 누리과정은 '3~5세 유아를 ...2025.01.23
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개정 누리과정, 3~5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K~2의 자료조직 교육내용 및 지도 시 유의점2025.01.261. 개정 누리과정의 자료 조직 교육 내용 개정 누리과정은 유아들이 자료를 시각적으로 구분하고 정리하는 능력을 기르도록 다양한 활동을 제안하고 있습니다. 유아들이 물체의 모양, 색깔, 크기 등을 기준으로 분류하고 정렬하는 활동을 통해 논리적 사고력을 개발할 수 있도록 설계되었습니다. 2. 3-5세 연령별 누리과정의 자료 조직 교육 내용 3-5세 연령별 누리과정에서는 유아의 발달 단계에 맞춰 자료 조직 활동을 단계적으로 도입하고 있습니다. 3세에는 단순한 분류 활동, 4세부터는 복합적인 기준을 적용한 분류, 5세에는 더 복잡한 기준을...2025.01.26
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2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법 설명2025.01.251. 2019년 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 3세에서 5세 간 연령 별 누리과정의 과다한 세부 내용을 교육과정의 대강화 취지에 의한 간략화하자는 요구를 만족시키고자 했다. 학습자가 가지는 부담을 줄이고 학습경험의 질을 개선하는 것에 중점을 두었다. 이를 바탕으로 3세 – 5세 연령 별 누리과정에서 제시했던 세부내용(269개)를 연령과 관계없이 총 59개의 세부내용으로 간략화했다. 2019 개정 누리과정은 실천적인 측면에서 교사에게 자율성을 부여하고 최대한으로 발휘할 수 있도록 했으며 유아에게는 배움을 지원하는 역할을 위하...2025.01.25
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유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요.2025.05.101. 개정 누리과정 개요 개정 누리과정은 어린이집과 유치원에서 3-5세 유아들을 대상으로 제공되는 교육과정입니다. 이전엔 5세부터 도입되었으나 2013년에 3-4세까지 확대되어 현재까지 운영되고 있습니다. 최근에 개정된 누리과정은 2019년 7월 24일부터 시행되었습니다. 2. 개정 누리과정 배경 개정 누리과정의 배경은 유아의 교육과정에서 중심에 놓인 유아의 주체성과 능동성을 존중하고 유아가 의미 있는 경험을 통해 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성하기 위함입니다. 이전의 교육과정에선 교사가 사전에 계획한 활동과 놀이를 제공함으로써...2025.05.10
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개정 누리과정 예술경험영역의 음악교육 내용과 사례2025.11.151. 개정 누리과정 예술경험영역의 목표 및 내용 2019 개정 누리과정의 예술경험영역은 유아중심·놀이중심 교육을 강조하며, 세 가지 목표를 제시한다. 첫째, 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 둘째, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 셋째, 다양한 예술 표현을 존중하는 것이다. 내용 범주는 '아름다움 찾아보기', '창의적으로 표현하기', '예술 감상하기'로 구성되며, 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고, 다양한 노래 부르기, 악기 연주, 신체 표현, 미술 활동, 극놀이 등을 포함한다. 2. 유아 음악교육의 발달...2025.11.15
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2020년 개정 누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면2025.05.081. 2020년 개정 누리과정 2020년 3월부터 시행되고 있는 개정 누리과정은 '유아 중심·놀이 중심'의 교육과정을 추구합니다. 유아의 주체성과 능동성을 바탕으로 의미 있는 경험을 통해 스스로 배운다는 인간 중심·경험 중심의 교육과정 철학에 기반하고 있습니다. 이에 따라 교사는 유아가 놀이를 통해 더 잘 배울 수 있도록 지원하는 역할이 중요해졌습니다. 2. 교사의 역할 개정 누리과정에서 교사의 자율성과 책무성이 중요해졌습니다. 교사는 유아·놀이 중심 교육과정을 운영해야 하며, 유아의 놀이 속에 녹아있는 배움과 누리과정 5개 영역의...2025.05.08
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유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리과정 이해 및 핵심사항 서술2025.01.141. 개정 누리과정의 특성 개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심을 강조하며, 유아가 놀이를 통해 심신의 건강하고 조화로운 발달을 이루고 올바른 인성과 민주 시민으로서의 자질을 형성하는 것을 목표로 하고 있다. 주요 개정 특성으로는 국가수준의 공통 교육과정 제시, 유아 중심과 놀이 중심 강조, 다양한 영역 제시, 놀이 지원 자료 제공, 교사의 역할 강조 등이 있다. 2. 개정 누리과정의 핵심 사항 개정 누리과정에서는 교사의 자율성을 강조하여 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영할 수 있도록 하였다. 이를 통해 같은 기관의 동일 연...2025.01.14
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