교육과정 ) 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징 정리, 2019 누리과정은 영역 포함 가능

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1. 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징

2022년 12월 22일 초, 중등교육법 제23조 제2항, 제48조 및 국가교육위원회법 부칙 제4조에 의거하여 교육부에서 초, 중등학교 교육과정을 고시하였다. 본고에서는 해당 총론의 주요 특징을 정리하여 향후 교육과정 구성의 방향과 목표에 대해서 알아보고 더불어 보완 및 개선사항에 관한 개인적 의견을 개진해보고자 한다. 주요 특징으로는 미래 사회에 대응 가능한 능력과 소양 함양, 학생 개개인의 인격적 성장 지원과 공동체 의식 강화, 학습자 맞춤형 교육과정 마련, 자기주도적 역량 기르기 위한 교과 교육과정 개선 등이 있다.
2. 2019 누리과정 영역 포함

2022 개정 교육과정에서는 2019 누리과정의 영역이 포함되어 있다. 누리과정은 유아교육 분야의 교육과정으로, 이번 개정에서는 유아교육과 초등교육의 연계성을 강화하기 위해 누리과정 영역이 반영되었다.

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1. 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징

2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 미래 사회 변화에 대응하기 위해 핵심역량 중심의 교육과정을 강조하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 변화하는 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 역량을 기를 수 있습니다. 둘째, 교과 간 융합과 통합을 강조하여 학생들의 종합적인 사고력과 문제해결력을 기를 수 있도록 하고 있습니다. 셋째, 학생 참여형 수업과 과정 중심 평가를 강조하여 학생 주도적인 학습을 지원하고 있습니다. 넷째, 교육 격차 해소와 포용성 강화를 위해 특수교육과 다문화교육을 강화하고 있습니다. 이러한 특징들은 미래 사회에 필요한 역량을 갖춘 인재를 양성하는 데 기여할 것으로 기대됩니다.
2. 2019 누리과정 영역 포함

2019 개정 누리과정은 기존의 5개 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구)에서 6개 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구, 기본생활)으로 확대되었습니다. 이는 유아의 전인적인 발달을 위해 기본생활습관 형성의 중요성을 강조한 것으로 볼 수 있습니다. 또한 각 영역별 내용 체계와 성취기준이 구체화되어 유아교육 현장에서의 실행력이 높아졌습니다. 특히 디지털 기술 활용, 생태 환경 보호, 다문화 이해 등 미래 사회 변화에 대응하는 내용이 포함되어 있어 유아들이 변화하는 사회에 잘 적응할 수 있도록 지원하고 있습니다. 이러한 2019 개정 누리과정의 특징은 유아의 전인적인 발달과 미래 사회 대비를 위해 매우 중요한 의미를 가진다고 볼 수 있습니다.

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