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당신의 진짜 스승을 찾아서2025.04.261. 크리에이티브 캠페인 한국교직원공제회는 교육가족과 전국민에게 믿음을 주는 복지기관입니다. 이 캠페인은 한국교직원공제회의 철학과 가치를 효과적으로 전달하여 타겟과 더욱 가까워지고 브랜드 호감도와 인지도를 높이는 것을 목적으로 합니다. 핵심 가치는 '믿음'이라는 큰 울타리 아래 '평생의 동반자', '믿음직한 친구', '정직하고 능력 있는 전문가'입니다. 2. 참교육의 재발견 이 캠페인은 '당신의 가슴 속 진짜 스승'을 찾는 것을 목적으로 합니다. 우리 모두에게는 인생에 큰 영향을 준 '선생님'이 있는데, 이들을 'K-angel(케이...2025.04.26
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학습이론 이해의 전제조건2025.04.271. 인간의 존재양식 학습이론을 이해하기 위해서는 학습이론 속에 잠재되어 있는 인간의 존재양식에 대한 시각을 먼저 고찰해 볼 필요가 있다. 인간의 존재양식에 대한 견해는 인간을 수동적 존재로 파악하는 입장과 적극적 존재로 파악하는 입장으로 나눠진다. 2. 인간 활동의 상호작용 인간의 활동은 종합적으로 볼 때, 인간과 인간 주위를 구성하는 환경과의 상호작용의 결과로 파악할 수 있다. 즉, 인간과 환경은 어느 쪽이 먼저랄 것 없이 서로 주고받는 동시적 상호작용(simultaneous mutual interaction)을 하는 관계이며,...2025.04.27
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인본주의 이론에 대한 비판과 한계점2025.01.281. 인본주의 이론의 정의 및 주요 개념 인본주의 이론(Humanistic Theory)은 인간의 긍정적이고 건설적인 본성을 강조하는 심리학 이론입니다. 이 이론의 핵심 개념은 자아실현(self-actualization)으로, 개인이 가진 잠재력을 최대한 발휘하고 성장하는 것을 중요하게 여깁니다. 인본주의 이론가들은 인간이 기본적으로 선하며, 자율성과 자유의지를 지녔다고 보았습니다. 또한 인본주의 이론은 인간 중심적(human-centric) 관점을 취하며, 개인의 주관적 경험과 인식, 가치관 등을 중시합니다. 2. 인본주의 이론의...2025.01.28
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철학의 이해 - 인간의 본성과 도덕적 삶2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간다운 인간을 자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자로 설명하면서 대상에 대한 객관화 및 여러 사태에 대한 동시 고려가 가능한 능력이 있다고 보았다. 아리스토텔레스는 인간에게 이성을 따르는 영혼의 활동이 중요하며, 인간다운 인간이 되기 위해서는 인간의 본연의 능력인 이성을 잘 사용해야 한다고 보았다. 칸트는 인간이 자연의 입법자라고 보면서 인간의 인식방식에 의해 자연의 모습을 규정하고 있다고 보았다. 홈은 인간의 도덕이 느낌이나 정념 같이 인간의 자연적 본능에 토대를 두고 있다고 보았으며, 프로이트는 도덕이...2025.01.24
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아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품 선택 및 작품 선택 이유, 그리고 작품을 현장이나 내 아이에게 읽혀줄 때 반응을 예상한 장단점 비교2025.05.071. 아동의 성역할 발달 아동의 성역할 발달은 사회문화적 역량에 의해 유형화되며, 어린이에게도 성역할에 대한 기대가 존재합니다. 특히 성 정체성 확립이 중요한 시기인 아동기에는 가정, 기관, 교사, 친구, 동화책, TV 등의 영향을 받게 됩니다. 따라서 아동의 성역할 발달을 잘 나타내는 작품을 선택하고 그에 대한 반응을 예측하는 것이 중요합니다. 2. 신데렐라 동화 선택 이유 신데렐라 동화는 아동의 성역할 발달을 잘 보여주는 작품입니다. 월트디즈니의 대표 장편 애니메이션으로 전 세계적인 인기를 끌고 있으며, 신데렐라가 수동적이고 약...2025.05.07
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 철학자 플라톤은 사람이 지금 맞닥뜨리고 있는 모든 것이 그대로 다 보이는 대로 관철되어서는 안 된다고 제안한다. 왜냐하면, 인간이 체감하는 것들이 인간이라는 존재에 맞춰져서 내보여지기 때문이다. 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 내면의 아름다움을 잘 발산해 내는 인간이다. 눈에 보이는 것만이 다가 아니라 내면의 성숙과 안정을 꾀하고 이타심, 도리를 고취해야 한다고 여기는 것이다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간의 본성에 의거하여 덕을 추구하는 것을 습관화해야 한다고 한다. 그리고 이렇게 덕을 도...2025.01.26
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에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기2025.04.281. 루소의 아동관 루소는 아동을 성선설 관점에서 바라보았다. 그는 아동이 태어날 때부터 선한 존재이며, 악해지는 이유는 주변 환경 때문이라고 생각했다. 따라서 부모는 아동의 자연성을 지켜주는 방향으로 양육해야 한다고 강조했다. 또한 아동을 성인 기준으로 발달교육을 해서는 안 된다고 주장했다. 2. 자연주의 루소는 교육의 목적을 사회적 제약에서 벗어나 자신의 삶을 영위하는 자연인을 육성하는 것으로 보았다. 그는 자연을 따르는 것이 가정 교육에서 효과적이라고 제시했다. 루소는 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 자애심이 사회에 의해 이...2025.04.28
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철학의 이해: 인간의 삶과 동양 사상의 가치2025.11.121. 철학의 본질과 의의 철학은 고대 그리스에서 '지혜에 대한 사랑'을 의미하며, 세계, 인간, 사물의 궁극적 의미를 탐구하는 학문이다. 철학의 목적은 단순한 앎이 아니라 인간과 그의 삶을 이해하고 행복과 풍요로움을 추구하는 것이다. 아리스토텔레스는 앎이 곧 행복이라 했고, 소크라테스는 윤리적 인간 됨을 목표로 삼았다. 철학은 삶의 근원적 문제를 인식하고 해석함으로써 삶의 구체성을 드러내는 반성적이고 과정적인 사유이다. 2. 니체의 철학과 인간의 자기 극복 니체의 철학은 건강한 인간의 삶을 위한 실천을 제시하며 치료적 성격을 지닌다...2025.11.12
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주자학 정리2025.05.011. 주자학 창시자 소개 주자(朱子)주희(朱熹, 1130년 10월 18일 ~ 1200년 4월 23일)는 중국 남송의 유학자다. 자(字)는 원회(元晦), 중회(仲晦)이다. 호는 회암(晦庵), 회옹(晦翁), 운곡노인(雲谷老人), 창주병수(滄洲病?), 둔옹(遯翁)등 여러가지가 있다. 시호(諡號)는 문(文), 휘국공(徽國公)이다. 송나라 복건성 우계(尤溪)에서 출생했으며 19세에 진사가 된 후 여러 관직을 지내면서 공자, 맹자 등의 학문에 전념하였으며 주돈이, 정호, 정이 등의 유학 사상을 이어받았다. 유학을 집대성하였으며 오경의 참뜻을 ...2025.05.01
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간이 자기가 본 것을 스스로 탐구할 줄 아는 것이 진정한 인간이라고 생각했다. 인간은 감각을 가지고 있으나 감각이란 것은 우리의 억측을 벗어나기도 한다. 따라서 인간은 감각에 의존하는 것이 아니라 지식을 추구해야 하며 이는 곧 참된 본성을 알 수 있게 해준다. 플라톤은 참된 세계를 '이데아계'라고 불렀으며, 인간이 이데아계를 인식할 수 있도록 해야 인간다운 인간이 된다고 했다. 또한, 플라톤은 인간이 가지고 있는 이성, 기개, 욕망 세 가지 요소 중에서 이성이 기개와 욕망을 잘 조절을 해야만 그 사람...2025.01.26
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