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조직관리론 중 권력과 정치2025.01.191. 권력의 의미와 기반 권력(power)은 한 개인이나 집단이 다른 사람의 행동을 자신의 의지대로 바꿀 수 있는 능력을 의미한다. 권력의 속성으로는 쌍방향성, 잠재력, 상대성과 가변성, 의존성이 있다. 권력의 기반에는 공식적 권력, 강압적 권력, 보상적 권력, 합법적 권력, 준거적 권력, 전문적 권력 등이 있다. 집단과 조직 수준에서 권력의 원천에는 불확실한 상황의 통제 능력, 기능의 비대체성, 업무의 중심성, 자원의 조달 및 통제능력 등이 있다. 2. 권력의 기술과 행사과정 권력의 기술에는 합리적 설득, 영감어린 호소, 협의, ...2025.01.19
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수업 내용을 기반으로 조직의 훈련 프로그램을 개발하고, 시행하기까지 단계를 열거하고 설명하시오2025.05.131. 훈련 요구 평가수행 훈련 요구 평가수행 단계는 훈련의 대상, 무엇을 훈련시킬 것인지를 분석하는 단계이다. 이 단계에서는 훈련을 시행해야 하는 이유, 훈련이 조직 구성원 전체 혹은 특정한 개인이나 부서에만 필요한 것인지 등등 구체적인 사항을 정한다. 보편적으로 바람직한 형태로 인식되는 직무 수행보다 실제로 직무 수행이 잘 이루어지지 못할수록 훈련에 대한 요구는 더 높아진다. 그래서 이 단계에서는 구성원 개인, 조직, 직무, 과업에 대한 정보 분석이 이루어져야 한다. 2. 훈련 목표 설정 훈련 목표 설정 단계는 훈련에 있어서 달성...2025.05.13
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조직 내의 동기부여 할 수 있는 조직이론과 공공부문 종사자들의 동기부여 방안2025.01.121. 조직 내의 동기부여 할 수 있는 조직이론 조직 내의 동기부여를 할 수 있는 조직이론으로는 내용이론, 과정이론, 공정성이론 등이 있다. 내용이론은 조직구성원의 성장욕구, 관계욕구, 존경욕구 등을 충족시켜 동기를 강화할 수 있다. 과정이론은 노력한 만큼 충분한 보상이 뒤따를 때 동기가 강화될 수 있다. 공정성이론은 조직구성원이 자신의 준거인물과 비교하여 공정한 대우를 받는다고 생각할 때 동기가 강화될 수 있다. 2. 공공부문 종사자들의 동기부여 방안 공공부문은 수직적 조직구조와 관료제 특성으로 인해 동기부여가 어려운 편이다. 이를...2025.01.12
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조직행동론_산업과 기업이 발전하는 과정에서 인간의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 사람의 중요성이 강조되었던 호손연구에 대하여 작성하세요.2025.01.191. 호손연구의 연구배경 과학적 관리기법과 관료주의는 18세기 산업 혁명 이후 대규모 공장이 세워졌지만 대규모 조직 운영에 익숙하지 않아 혼돈과 무질서가 발생하자 이러한 대규모 조직에 대한 준거틀을 제시하며 고전적 조직이론을 정착시켰다. 하지만 고전적 조직 이론에서는 인간의 가치, 욕구, 동기 및 참여와 같은 인적 요소를 무시하고 있으며 인간을 기계와 같은 부품으로 생각하기 때문에 개인의 성장이나 자아실현의 기회가 주어지지 않는다. 이러한 한계로 인해 인간관계 이론이 태동하게 되었는데 인간관계 이론에는 McGregor의 X·Y이론과...2025.01.19
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교직윤리2025.05.051. 윤리의 정의와 의미 윤리란 '인간 행동의 옳고 그름에 대한 표준규범'으로 공동체 생활을 하는 사람들이 무엇을 어떤 기준에 의해 행할 것인가에 대한 원리의 체계화 및 준거가 되는 것을 말한다. 윤리에는 절대적 윤리와 상대적 윤리가 있으며, 인간은 인간 사회의 유지와 발전을 위한 공동의 약속이나 가치판단을 위해 척도가 되는 기준이 필요하다. 2. 일반 윤리와 교직 윤리의 정의와 의미 일반적으로 윤리란 사람으로서 마땅히 행하거나 지켜야 할 도리로서 도덕성에 대한 비판적 숙고를 포함하고 있다. 교직 윤리는 교직 생활 속에서 지켜야 하...2025.05.05
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교육의 목적은 무엇인가-연구동향 조사보고서2025.04.271. 성공지향적 교육목적관 '성공해야 행복할 수 있다'는 신념으로 오직 '성공'만을 목표로 삼는 목적관이며 과정보다 결과를, 현재보다 미래를 중시하며 목표달성을 곧 성공으로 본다. 2. 행복지향적 교육목적관 과정과 결과, 현재와 미래, 수단과 목적을 함께 중시하는 교육목적관으로서, 성공지상주의의 실천원리를 과감히 탈피하게 하는 교육목적관이다. 3. 통합적 교육목적관 교육의 과정과 결과를 함께 중시하며 활동관에서 보면 교육의 과정과 결과의 통합이고, 시간관에서 볼 때는 현재와 미래의 통합이며, 교육목적관으로서는 목적과 수단의 통합이면...2025.04.27
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객관적 질문지 검사의 특징과 해당되는 검사2025.01.221. 객관적 질문지 검사의 특징 객관적 설문지 검사는 미리 정의된 질문의 구조화된 형식을 통해 광범위한 인지적, 정서적, 행동적 특성을 측정하도록 고안된 일종의 심리 평가로 다양한 응답자 간의 일관성과 신뢰성을 보장하기 위해 체계적으로 관리되는 객관식, 참/거짓 또는 리커트 척도 항목과 같은 표준화된 고정 응답 질문에 의존하고 있다는 것이 특징이다. 이러한 테스트의 주요 목표는 쉽게 점수를 매기고 해석할 수 있는 정량화 가능한 데이터를 제공하여 특정 심리적 특성, 성격 특성, 정신 건강 증상 또는 개인 기능의 기타 측면을 객관적으로...2025.01.22
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사회복지행정론 기말과제물_학습노트2025.01.121. 사회복지 행정의 특성 사회복지 행정의 특성은 조직목표에 대한 사회적 태도의 모호성과 지지 결여, 다양한 기대를 갖는 과업환경으로부터 지원과 협력 확보, 다양한 조직구성원의 관점과 요구의 조정, 서비스 기술의 불확실성과 관리 통제의 한계 등이다. 2. 사회복지 행정의 영역 사회복지 행정의 영역은 수평적 영역(조직관리, 환경관리, 프로그램 관리), 수직적 영역(정책 영역, 관리 영역, 서비스 영역), 관리기술 영역(개념적 기술, 인간기술, 기능적 기술)으로 구분된다. 3. 1980년대 이전 한국 사회복지 행정의 역사 1945년 광...2025.01.12
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