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성과관리의 본질과 리더의 역할2025.11.151. 성과관리의 정의 및 이론 성과관리는 조직 구성원들이 주어진 성과 목표를 달성하도록 피드백과 역량 개발 기회를 제공하면서 능동적으로 직무를 수행하도록 자극하는 관리 방법입니다. 거시적으로는 경영 전략을 바탕으로 조직의 연간 목표를 설정하고, 부서·팀·개인 단위로 목표를 정렬하여 관리합니다. 미시적으로는 피평가자가 공정성을 인식하도록 피드백과 코칭을 제공하여 직무 동기를 높이고 성과 목표 달성을 도모합니다. 지속적인 성과 창출은 기업의 가장 큰 목표이며, 이를 통해 미래 투자 재원을 확보하고 경쟁력을 유지할 수 있습니다. 2. 리...2025.11.15
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2019년 개정된 누리 교육과정과 2020년 9월부터의 적용을 앞두고 고시된 제 4차 개정된 0~2세 영아 보육과정을 현장에서 적용함에 있어서의 교사로서 갖는 견해2025.05.121. 누리교육과정의 이론적 배경 누리교육과정은 '국가 수준의 공통 교육과정'의 성격을 가지며, 유아 중심, 생동성 있는 놀이 위주의 교육과정을 추구하고 있다. 교사는 유아 중심 교육과정, 놀이 중심 교육과정을 기반으로 활용하되 유아와 함께 자유롭고 자율적인 방식으로 교육과정을 실천하게 된다. 2. 제4차 개정 표준보육과정의 이론적 배경 제4차 개정 표준보육과정은 놀이 중심, 아동 중심, 현장의 자율성 확충, 보육수준의 적정화를 통해 아동이 전인적으로 발달하고 창의성을 신장할 수 있도록 교육의 방향을 추구한다. 이에 따라 건강한 사람...2025.05.12
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2019년 개정 누리과정의 주요 내용과 놀이 중심 교육2025.11.161. 2019년 개정 누리과정의 주요 개정내용 2019년 개정 누리과정은 국가 수준의 공통교육과정으로서 성격을 명시하고, 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어사는 사람의 추구하는 인간상을 제시했다. 초등학교 교육과정과의 구성 체계 및 교육내용을 연계하여 유아교육과 초등교육의 연계성을 강화했다. 5개 영역의 59개 내용을 연령별로 구분하지 않고 제시하여 개별 유아의 배움의 특성을 존중하도록 했다. 2. 유아·놀이 중심 교육과정의 재정립 이유 그동안 현장에서는 교사용 지도서에 의한 누리과정을 획일적...2025.11.16
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성정체성 혼란으로 고민하는 A씨에 대한 상담 절차2025.05.121. 성정체성 상담 A씨는 최근 성정체감 혼란으로 인해 매우 고통스럽고 내적갈등이 심해 상담에 찾아왔다. 성정체성 상담에서는 내담자의 과거력과 주변 환경에 대한 이해가 필요하며, 가족이나 주변 사람들의 인식이 내담자의 성정체성 형성에 영향을 미치게 된다. 따라서 내담자와 주변 사람들의 성향을 이해하고 도움을 받을 수 있도록 하는 것이 중요하다. 2. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 내담자의 자기 개념과 유기체 경험 간의 불일치를 해소하고, 내담자가 충분히 기능하는 사람이 될 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 상담자는 내담자가...2025.05.12
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민족중심주의와 문화적 상대주의 비교2025.11.131. 민족중심주의(Ethnocentrism) 민족중심주의는 자기 집단의 모든 것이 중심이 되어 다른 문화를 평가하는 관점입니다. Sumner의 정의에 따르면 자신의 집단을 기준으로 모든 사람과 문화를 판단합니다. 마케팅 분야에서는 국내제품을 외국제품보다 선호하는 소비자 심리로 나타나며, 애국심과 밀접한 개념입니다. 대부분의 사람들은 자신의 가치관과 관습으로 다른 문화를 판단하는 인지적 게으름뱅이 경향을 보입니다. 2. 문화적 상대주의(Cultural Relativism) 문화적 상대주의는 모든 문화가 그 자체의 맥락과 가치에서 이해...2025.11.13
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후광효과의 이론, 사례 및 문제점 분석2025.11.111. 후광효과의 정의 및 이론 후광효과는 특정한 특성이 어떤 사람에 미치는 영향에 대한 부분적 특성이 다른 쪽에 영향을 미치는 평가 또는 전체적인 평가의 부적절한 일반화의 경향을 말한다. 첫 번째 회의에서 형성된 인상이나 고정관념은 상대방에 대한 전반적인 인상을 형성하며, 특정한 영역의 일부적 특성을 전체 수준으로 확장시킨다. 신체적 매력은 인간의 재능, 성격 및 지적 수준과 같은 다른 인상 결정 요인에 후광 효과가 있는 것으로 나타났다. 2. 후광효과의 사례 '베스트 셀러'라 붙은 책이 더 잘팔리는 현상은 사회증거법을 활용한 사례...2025.11.11
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(영유아교수방법론) (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명2025.01.261. 2019개정 누리과정 누리과정이란 3세에서 5세의 유아를 위해 국가 수준의 공통 교육과정을 의미한다. 2019년 개정된 누리과정에서는 인간상과 성격을 구체적으로 명시하고 있으며, 유아 중심, 놀이 중심의 교육과정 철학을 기반으로 하고 있다. 개정된 누리과정에서는 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 있는 사람, 더불어 사는 사람 등의 인간상을 제시하고 있다. 2. 집단유형에 따른 교수학습방법 대집단 활동은 한 학급의 유아가 동시에 같은 활동에 참여하는 것으로, 교사의 지도 기술이 필요하다. 소집단 활동은 안전을...2025.01.26
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정신사회재활이론_정신재활의 기본 가치와 적용 원리에 대하여 정리하세요2025.04.291. 정신 재활의 의의 정신 재활(psychiatric rehabilitation)의 개념은 Cohen, Anthony, Farkas 등에 의해 정의된 것으로, '장기적으로 정신과적인 능력의 저하를 가진 사람이 최소한의 전문개입을 받으며 그가 스스로 선택한 환경 내에서 만족스러운 삶을 영위하도록 기능을 향상하는 것'이다. 정신과적으로 심한 장애를 보이는 모든 사람은 정신 재활 치료의 대상이 된다. 2. 정신 재활의 기본 가치 정신 재활의 기본 가치에는 자기 결정권, 낙관성과 희망의 고취, 존엄성 및 가치의 존중, 모든 사람은 배울 ...2025.04.29
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인간중심 상담에서 자기실현 경향성 회복과 충분히 기능하는 사람 되기2025.05.131. 인간중심상담 이론 인간중심상담 이론은 1940년 칼 로저스에 의해 제시되었다. 이 이론은 정신분석 이론, 행동주의 이론과는 다른 특성을 가진 제3의 심리학으로 여겨졌으며, 당시 정신분석학과 행동주의로 이분되어있던 심리학 분야의 새로운 축을 형성했다는 평가를 받았다. 로저스는 치료자가 아닌 내담자 중심의 상담을 추구하였으며, 치료자와 내담자가 상담 과정에서 수평적인 관계를 가져야 함을 주장하였다. 그리고 내담자가 스스로 해답을 찾는 과정 중심의 상담을 지향하였다. 2. 자기실현 경향성 회복 인간중심상담 이론에 따르면, 내담자가 ...2025.05.13
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자신의 삶과 성향을 이해하는데 도움이 되는 이론가2025.01.281. 칼 로저스의 인간 중심 치료 이론 칼 로저스는 인간의 본성에 대해 기본적으로 긍정적인 시각을 가지며, 각 개인이 내적으로 성장할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 보았다. 그의 주요 개념 중 하나인 자기 실현은 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하는 과정이라고 설명할 수 있다. 또한 로저스는 무조건적인 긍정적 존중을 중요시했는데, 이는 사람들이 다른 사람들과의 관계에서 자아를 발전시키는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 로저스의 이론은 자기 이해와 성장, 긍정적 인간관계의 중요성, 주체성과 자율성의 강조 등의 측면에서 필자의 삶과...2025.01.28
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