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만 0세 영아 2학기 관찰일지 분석2025.11.181. 기본생활습관 발달 만 0세 영아들은 식사 시간에 숟가락 사용을 시도하며 점진적으로 자조능력을 발달시키고 있습니다. 처음에는 교사의 도움을 받아 먹이는 것을 선호하지만, 반복적인 상호작용을 통해 스스로 숟가락을 들고 밥을 먹으려는 시도를 보입니다. 또한 낮잠 시간에 인형을 안고 편안함을 느끼며 수면 습관을 형성하고, 식사 후 입가를 닦는 등의 위생 습관도 점차 익혀가고 있습니다. 2. 신체운동 발달 영아들은 대근육 발달 단계에서 기어 다니기, 잡고 일어나기, 걷기 등의 이동 능력을 보여줍니다. 공 굴리기, 미끄럼틀 오르기, 공 ...2025.11.18
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영아기와 유아기 놀이의 특징 및 놀이활동 제시2025.01.041. 영아기 놀이의 특징 영아기(출생~23개월)의 놀이 특징은 다음과 같습니다. 영아는 손과 입으로 사물을 탐색하는 감각운동적 놀이를 하며, 소리에 민감하게 반응하여 음악이나 소리에 따라 몸을 움직입니다. 또한 양육자와의 사회적 게임(까꿍놀이 등)을 통해 간단한 사회적 규칙을 연습하고 학습합니다. 만 1세 영아는 걸음마를 시작하면서 이동영역과 관심 대상이 확장되고, 감각운동적 놀이와 상징놀이를 즐깁니다. 만 2세 영아는 대소근육이 발달하여 계단 오르내리기, 공 던지고 받기 등의 활동적 놀이를 하며, 물감이나 점토 등을 가지고 탐색하...2025.01.04
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영유아의 인지발달을 촉진하거나 중재할 수 있는 활동 및 프로그램 계획2025.05.041. 영유아의 인지발달 촉진 및 중재 활동 만 18개월 영아의 인지발달을 촉진하기 위한 활동 및 프로그램을 계획하였다. 활동 목표는 영아의 발달 정도와 신체 능력을 고려하여 환경에 적응하고 사물과 주변을 인지하며 탐색하게 하여 인지발달을 돕는 것이다. 활동은 10분 내외로 짧게 구성하여 진행하며, 도입-전개-마무리 순으로 구성하였다. 도입에서는 감각자극을 제공하고, 전개에서는 사물을 활용한 활동으로 확장하며, 마무리에서는 대상영속성을 확장시킬 수 있는 까꿍 놀이를 진행한다. 교사는 영아의 신체활동과 안전을 고려하며, 기대 반응이 나...2025.05.04
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만0세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가)2025.01.231. 일상생활 영아가 교사와의 스킨십에 거부감 없이 편안하게 기저귀 갈이, 손 씻기, 간식 먹기 등의 일상생활 활동에 참여하며 교사의 말과 행동에 반응을 보이는 모습을 보였다. 또한 영아가 자신의 기저귀와 신발에 관심을 가지고 탐색하는 등 자신의 신체와 주변 사물에 대한 인식이 발달하고 있다. 2. 놀이활동 영아가 교사와 함께 다양한 놀이 활동에 참여하며 관심과 흥미를 보였다. 과일 모형 놀이, 스티커 붙이기, 블록 놀이, 까꿍 놀이, 음률 활동 등을 통해 감각 탐색, 모방 행동, 리듬 반응 등의 발달이 관찰되었다. 또한 영아가 친...2025.01.23
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만1세 1년 3월-2월 영유아 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지)2025.01.121. 일상생활 영아는 친구에게 빌려줘 라고 이야기하며 친구의 감정을 이해하고 자신의 욕구를 표현할 수 있다. 또한 식사 시 포크와 숟가락을 사용하여 스스로 먹으려 하며, 화장실 사용 시 물을 아껴야 한다는 것을 알고 있다. 영아의 일상생활 습관 형성을 위해 교사의 지속적인 관심과 지도가 필요하다. 2. 놀이활동 영아는 교사와 함께 다양한 놀이를 하며 또래 친구들과 상호작용하는 모습을 보인다. 까꿍 놀이, 블록 쌓기, 물감 그리기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다. 교사의 격려와 지원 속에서 영아는 자신의 욕구를 표현하...2025.01.12
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영아반과 유아반을 위한 그림책 선정과 언어교육 활용2025.05.041. 영아반 그림책 '꼭꼭 숨어라!' 영아들은 까꿍 놀이, 숨바꼭질 놀이를 좋아하므로 이 그림책을 선정하였다. 아기자기한 팝업 북 형식의 이 책은 영아들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있다. 교사는 동화 읽기, 동물 이름 맞추기, 동물 흉내내기, 그림 따라 그리기 등의 활동을 통해 언어교육에 활용할 수 있다. 2. 유아반 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요' 유아들은 친구 관계에 대해 생각해볼 수 있는 이 그림책을 선정하였다. 사자가 친구를 사귀기 위해 다른 동물들의 모습을 흉내내는 내용으로, 유아들이 친구를 사귀는 방법을 배울 수...2025.05.04
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급성 신우신염 영아의 간호 사례 연구2025.11.171. 급성 신우신염(Acute Pyelonephritis) 생후 6개월 남아가 대장균으로 인한 급성 신우신염으로 진단받았다. 환자는 9월 15일부터 발열이 시작되어 38.4°C에서 40.0°C까지 상승했으며, 요분석 결과 요로감염증이 의심되었다. 의학적 진단은 급성 신우신염이며, 항생제 cefotaxime을 6시간 간격으로 정맥주사 중이다. 초음파 검사 결과 양쪽 신장의 크기는 정상이며 수신증, 돌, 병변이 없었다. 요배양 검사에서 대장균이 검출되었고 항생제 감수성 검사 결과 이상이 없다. 2. 영아의 발열 관리 및 체액 손실 생후...2025.11.17
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만1세 1학기 영아 관찰일지 5명 (1학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들은 등원 시 선생님과 부모님께 인사를 하고, 기저귀 갈이, 식사, 휴식 등의 일상생활 활동에 참여하며 점차 자신의 욕구와 의사를 표현할 수 있게 되었다. 또한 배변 의사를 표현하고 기저귀 갈이에 협조하는 등 자신의 신체 변화에 대한 인식이 높아지고 있다. 2. 놀이활동 영아들은 까꿍판, 소리나는 인형, 모래 속 숨겨진 놀잇감 찾기, 블록 쌓기, 역할놀이 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐색 욕구를 충족시키고 있다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 정서 발달을 경험하고 있다. 3. 감각 및 언어 발...2025.01.23
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영유아 시기 놀이의 특징과 발달 활동2025.11.171. 영아기 놀이의 특징 영아기는 간단한 동작과 신체적 활동을 통해 놀이를 즐기는 시기입니다. 모든 감각이 발달하고 움직임이 능숙해지며 손과 눈의 조율이 발달합니다. 영아기 아이들은 놀이를 통해 자신의 몸을 탐구하고 사물을 만지며 익숙해지는 경험을 합니다. 모양 맞추기, 블록 쌓기, 손가락 페인팅 등의 신체적 활동 중심 놀이가 효과적입니다. 2. 유아기 놀이의 특징 유아기는 상상력과 사고력이 발달하여 다양한 역할놀이와 상상놀이에 참여합니다. 사회적 기술이 점차 발달하며 친구와 함께 놀이를 즐기는 경험을 합니다. 역할놀이, 창작놀이,...2025.11.17
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아동간호학 실습 치료적 놀이(발달단계별)2025.01.201. 치료적 놀이 놀이란 즐거움을 동반하는 활동으로서 특별한 목적을 갖고 있지 않은 자유롭고 자주적인 활동을 말한다. 치료적 놀이는 아동과 간호사 간의 목적 지향적 활동으로 아동이 지각하는 세계와 소통하고 아동이 처한 환경에 잘 대처하도록 도와주기 위해 놀이를 하나의 매개체로 활용하는 방법이다. 놀이는 아동의 삶의 가장 중요한 측면 중의 하나이고, 스트레스를 관리하는 가장 효과적인 방법이다. 치료적 놀이는 기분전환을 위한 활동, 표현활동, 독창적 표현, 극놀이 등의 다양한 유형이 있다. 2. 발달단계별 치료적 놀이 영아기에는 부모-...2025.01.20
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