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만0세 2학기 관찰기록일지 (9-2월)2025.11.131. 기본생활 영아가 낮잠 시간에 자장가를 들으며 토끼 인형을 안고 이불을 찾아 눕는다. 처음에는 눈을 감지 않고 인형의 귀를 만지다가 교사의 상호작용 '인형이랑 코 자자'라는 말을 듣고 눈을 감으며 인형의 귀를 만지다 잠이 든다. 이는 영아가 교사의 언어적 지시에 반응하고 안정적인 수면 습관을 형성하는 과정을 보여준다. 2. 신체운동 영아가 큰 공을 관찰하고 상호작용한다. 처음에는 공을 10초 정도 관찰하다가 공이 굴러오자 물러난다. 교사의 언어적 자극 후 공에 다가가 두 손으로 밀어보고 오른손으로 쳐본 후 양손으로 공을 치며 웃...2025.11.13
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만 1세 1학기 관찰일지 11명2025.01.181. 기저귀 갈이 00이는 기저귀 갈이 알림에 교사를 한번 쳐다보고 놀잇감을 계속 가지고 놀이했다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 손에 있던 놀잇감을 바닥에 놓고 교사를 쳐다보며 웃었다. 기저귀를 갈고 난 후 교사가 휴지통에 버리라고 하자 기저귀를 들고 서 있다가 교사의 안내에 따라 휴지통에 넣었다. 2. 신체운동 향기주머니가 흔들거리는 것을 보고 향기주머니 앞으로 가서 손으로 밀어보이며 더 세게 밀어 흔들리는 모습을 반복했다. 교사가 향기주머니의 냄새를 맡는 흉내를 내자 00도 향기주머니에 코를 대고 킁킁 소리를 냈...2025.01.18
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만0세 1년분량 관찰일지 30페이지2025.04.281. 언어발달 OO는 소리가 나는 놀잇감에 흥미를 보이며 교사가 노래를 부르며 악기를 두들기거나 흔들면 웃으며 교사의 행동을 따라한다. 가끔 동요을 들으며 몸을 흔들기도 하며 딸랑이를 들고 흔들며 소리를 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO가 악기 소리와 주변의 소리에 흥미를 느낄수 있도록 다양한 악기를 제공해 주어야겠다. 2. 사회성발달 OO는 친구가 놀이하는 모습에 관심을 가지고 누워서 책을 보고 친구 행동을 보며 다리는 올리는 행동을 모방하였다. 먼저 놀이하고 있던 OO가 불편함을 느끼지 않도록 조금씩 자리를 옮겨주어 놀이할 수 ...2025.04.28
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만0세 1학기 관찰일지 3명입니다.(평가인증A로 통과)2025.01.131. 신체 운동 건강 영아는 실내 놀이터에서 계단을 오르내리면서 미끄럼을 타고 친구와 번갈아가며 자동차를 타고 놀이한다. 교실로 들어가 놀잇감을 탐색하며 버튼을 누르고 소리를 듣는다. 까꿍 놀이판을 가지고 놀며 친구와 소리를 지르며 웃는다. 자동차에 올라가 앉아서 두 발로 밀 수 있을 정도로 신체가 발달되어 있다. 사운드북에서 음악소리가 나오면 몸을 좌우로 흔들며 춤을 추고 까꿍 놀이판에서 소근육을 사용하여 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 2. 자연 탐구 바깥 놀이터로 가는 길에 피어 있는 꽃을 가리키며 관심을 보이고 벌을 관찰한다. ...2025.01.13
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입원아동을 위한 놀이 적용2025.05.091. 놀이의 기능 일반적으로 '놀이'란 즐거움을 동반하는 활동으로써 특별한 목적을 갖지 않은 활동을 말한다. 아동은 이러한 놀이를 통해 자신을 표출하고 자신의 욕구나 긴장을 해소시키는 기회를 만든다. 놀이는 아동의 신체, 인지, 정서, 사회성, 도덕성 발달에 중요한 역할을 한다. 2. 병원 내 놀이 병원 내에는 아동이 자유롭게 놀 수 있는 놀이방이 있다. 치료적 놀이는 아동이 지각하는 세계와 의사소통하고 아동이 처한 환경에 잘 대처하도록 도와주기 위해 놀이를 활용하는 것이다. 정서분출놀이는 아동이 정서적 긴장을 이겨내고 신체적 불편...2025.05.09
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만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 (1,2학기 총평첨부)2025.01.101. 일상생활 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. OO는 스스로 변기에 앉아 소변을 보다가 팬티와 바지를 덜 내려서 젖은 후로 교사에게 도와달라고 이야기를 한다. 교사와 함께 팬티와 바지를 내리고 소변을 본 뒤 스스로 일어나 옷을 입는다. OO는 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 컵을 잡고 차 마실 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작...2025.01.10
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만1세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지2025.01.241. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 까꿍놀이, 물감 놀이, 퍼즐 맞추기, 상자 탐색 등 영아들의 흥미와 발달 수준에 맞는 놀이 활동이 이루어졌습니다. 3. 발달평가 2학기 종합발달평가 내용이 포함되어 있습니다. 영아들의 발달 수준과 특성이 관찰되었고, 이를 토대로 교사의 지도 및 격려가 이루어졌습니다. 1. 일상생활 일상생활은 우리 삶의 근간을...2025.01.24
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영아기 인지발달의 과업 중 하나는 대상영속성의 개념을 발달시키는 것이다2025.01.061. 영아기 대상영속성 영아기 대상영속성의 개념은 물체가 어떤 것에 가려져서 보이지 않더라도 지속적으로 존재하고 있다는 것을 아는 능력을 말한다. 이는 감각운동기 동안 단계적으로 서서히 발달하며, 영아의 정서발달과 사회성 발달에도 중요한 영향을 미친다. 주변에서 관찰되는 대상영속성의 사례로는 5-6개월 영아가 장난감을 숨기면 사라졌다고 여기다가 점차 찾으려 하는 행동 등이 있다. 대상영속성을 발달시킬 수 있는 활동으로는 까꿍 놀이와 물건 감추기 놀이 등이 있다. 1. 영아기 대상영속성 영아기 대상영속성은 영아가 자신의 주요 양육자가...2025.01.06
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1학기 관찰일지 만 1세 10명2025.01.131. 기본생활 00이는 숟가락을 들고 음식을 먹다가 숟가락을 내려놓고 양손으로 음식을 집어 입안에 넣는다. '숟가락으로 먹어볼까?' 하자 '싫어' 하며 고개를 흔들고 다시 양손으로 음식을 만진다. '손으로 음식을 만지고 싶었구나. 하지만 식사 때는 숟가락과 포크로 먹어야 해요' 하고 손을 닦아주고 숟가락을 쥐어주자 안 좋은 표정으로 숟가락을 들어 국을 떠 입으로 가져간다. 2. 신체운동 탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다. 베개를 쌓은 뒤 00는 베게 위에 앉고 미끄럼틀을 타듯이 베개를 내려온다. 이후,...2025.01.13
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만1세 6월 보육일지, 평가인증A 보육일지2025.05.141. 느낄 수 있어요2 영아들이 음식사진에 관심을 보여 교사는 음식의 이름과 음식에 대해서 알려주었다. 영아들이 자신이 좋아하는 음식사진을 골라 교사에게 보여주었고 교사는 음식사진을 풍선에 붙여 제공하였다. 음식사진이 붙은 풍선을 자유롭게 탐색해 본 후 다양한 방법으로 놀이하는 모습을 보였다. 교사는 영아들이 넓은 공간에서 뛰면서 부딪히지 않도록 수시로 상호작용해주며 놀이하였다. 영아들은 놀이 과정에서 자신이 좋아하는 음식풍선을 보며 냠냠 흉내를 내었고 교사는 언어로 상호작용해주었다. 다음시간에는 실제 음식이나 과일을 제공하여 맛을...2025.05.14
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