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효과적인 리더의 행동의 두 유형을 설명하라2025.01.241. 리더십행동이론 리더십행동이론은 리더와 부하 간의 관계를 중심으로 리더의 행동 스타일을 집중적으로 연구한 이론이다. 리더는 태어나면서 만들어지는 것이 아니라 후천적인 훈련을 통해 만들어지는 것으로 보았다. 1940년대 말 오하이오 주립대학교에서 연구를 통해 효과적인 리더의 행동 유형에는 '과업지향' 행동과 '인간지향' 행동 유형이 있다는 것을 발견하였다. 2. 과업 지향적 리더의 행동 과업 지향적 리더는 구성원에게 주어진 수행 능력 또는 직무 기술을 강조하며, 집단의 과업 달성에 관심과 목적의식을 지닌다. 효율적인 업무 처리 및...2025.01.24
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명해 봅시다2025.01.221. 상황적 리더십 허쉬와 브랜샤드의 상황적 리더십 이론은 리더의 행동을 과업행동과 관계행동이라는 2차원으로 표현하고, 부하의 성숙도(내지 숙련도)라는 상황 요인을 추가하여 리더십의 유효성을 설명하는 이론입니다. 이 이론은 현실의 리더들의 행동 양식을 유형화해서 이해하는 데 도움이 되는 실용적인 이론입니다. 2. 리더십의 4가지 유형 허쉬와 브랜샤드의 상황적 리더십 이론에 따르면, 리더십은 부하의 성숙도에 따라 지시형, 설득형, 참여형, 위임형의 4가지 유형으로 구분됩니다. 각 유형은 과업행동과 관계행동의 정도가 다르며, 부하의 성...2025.01.22
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성 설명2025.01.041. 상황적 리더십 상황적 리더십은 리더의 개인적 특성이나 리더십 유형이 아닌 리더십 유형과 조직 또는 집단의 상황에 따라 달라진다고 주장하는 이론입니다. 허쉬와 블랜챠드는 리더의 과업 행동과 관계 행동, 그리고 부하의 성숙도를 기준으로 지시적 리더십, 지원적 리더십, 참가적 리더십, 위양적 리더십의 4가지 상황적 리더십 유형을 제시했습니다. 각 유형의 특성과 해당되는 예시를 설명하고 있습니다. 1. 상황적 리더십 상황적 리더십은 리더가 상황에 맞게 적절한 리더십 스타일을 발휘하는 것을 의미합니다. 이는 리더가 상황을 정확히 파악하...2025.01.04
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그림책 독서치료를 이용한 긍정적 행동지원 교수전략2025.01.061. 독서치료 독서치료(bibliotherapy)는 그리스어인 '책'(biblion)과 '병을 고쳐주다'(therapeia)의 합성어로 책과의 상호작용을 통해 정신건강을 증진시키는 것을 말한다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 제시하는 인생의 8단계처럼 모든 인간은 발달하는 과정에서 이루어져야할 발달과업이 있다. 그 과정에서 위기를 잘 극복하지 못하면 문제행동이 생긴다고 하였다. 심각한 문제가 나타나지 않는다 하더라도 인간에게는 각 단계마다 발달 과업이 있고 그 과업을 이루며 적응해갈 수 있도록 도움이 필요하다. 따라서 독서치료는...2025.01.06
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효과적인 리더의 행동의 두 유형을 설명하라2025.05.041. 과업지향형 리더십 행동 과업지향형 행동은 조직의 목표달성과 관련해 구성원들의 동기를 자극하고 목표달성을 촉진하는 행동에 초점을 맞춘다. 리더의 성격과 기질에 따라 다르겠지만 직접적으로 성과제도나 보상체계를 마련해 과업목표 달성과 관련해서만 구성원들에게 리더십을 발휘하는 리더십 행동을 말한다. 이러한 리더 유형은 업무를 조직화하고 구조화하는 것이나 역할 및 책임 등을 명확히 정하고 합리적으로 조직의 규칙과 구조를 만들어 나가는데 초점을 맞춘다. 2. 관계지향형 리더십 행동 관계지향형 행동은 비합리적 요인에 근거하여 조직 구성원들...2025.05.04
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효과적인 리더의 행동의 두 유형을 설명하라2025.05.061. 리더십 이론의 발달과정 리더십에 관한 이론도 시대별 발달과정을 거쳤다. 초기의 리더십 이론은 주로 군사학, 정치학에서 다루어졌지만 시대가 변천하면서 교육학, 경영학 등 여러 학문 분야에서 리더십 이론을 연구하게 되었는데, 학술적으로 리더십 연구의 출발점이 된 것은 1940년~1950년대에 완성된 리더십 특성이론이다. 2. 리더십 행동이론 리더십 행동이론에 따르면, 크게 두가지 유형의 리더의 행동 유형이 있는데 하나는 과업지향형 행동이고 다른 하나는 관계지향형 행동이다. 과업지향적 행동은 과업을 달성하기 위해 인력과 자원을 효율...2025.05.06
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피들러(Fiedler)의 상황적합성이론2025.01.131. 상황이론 상황이론은 리더십의 여러 상황적 조건을 구체화하고 상황적 조건에 따른 리더십 행동과 효과적인 집단성과와 집단구성원의 만족감을 중심으로 리더는 조직 환경, 새로운 기술, 다양한 개성과 같은 여러 가지 요인으로 생기는 상황에 대처해야 한다는 것이다. 2. 피들러의 상황이론 피들러(Fiedler)의 상황이론(contingency theory)은 리더는 상황변수인 리더와 성원관계, 과업구조, 리더의 직위권력의 중요성에 따라 효과성이 판가름 나므로 상황에 따라 리더십 행동이 요구된다는 것이다. 3. 상황의 호의성 상황의 호의성...2025.01.13
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십 4가지 종류 특성 설명2025.01.031. 상황적 리더십 종류의 특성 상황적 리더십 이론은 한 조직에서 부하직원의 성숙도 단계에 따라 그 조직의 리더가 행해야 할 행동 유형을 다르게 해야 한다고 주장합니다. 상황적 리더십 이론에서 리더로서 사용할 수 있는 행동의 유형은 지시형, 코치형, 지원적, 위임적 리더십의 4가지 유형으로 구분됩니다. 각 유형은 과업지향적 행동과 관계지향적 행동의 수준에 따라 특성이 다릅니다. 2. 상황적 리더십 종류의 특성 예 지시형 리더십은 위기 상황에서, 코치형 리더십은 혁신적인 변화가 필요한 상황에서, 위임형 리더십은 다양한 의견이 필요한 ...2025.01.03
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연령별 아동발달 과업과 만5세 신체발달 증진을 위한 교사의 역할2025.11.151. 연령별 아동발달 과업 아동은 연령에 따라 서로 다른 발달 과업을 수행한다. 출생~1세는 신체적 안정과 타인과의 분리를 인식하는 시기이며, 1~3세는 새로운 음식 섭취, 배변훈련, 감정표현 발달이 이루어진다. 3~6세는 의사소통 기술 발달, 감정 표현, 위험 상황 대처 능력이 증진되는 시기이다. 각 연령대별로 신체, 인지, 정서, 사회성 발달이 단계적으로 진행되며 이를 관찰하고 지원하는 것이 중요하다. 2. 영유아기 신체발달의 특징 영유아기는 신체적으로 급속하게 성장하는 시기로, 12개월령부터 독립적 보행이 가능해진다. 대뇌 발...2025.11.15
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LBDQ 질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향을 설명해보시오2025.04.291. 현대사회 리더십의 중요성 리더십은 조직 내에서 매우 중요한 역할을 한다. 리더가 얼마나 효과적인 리더십을 발휘하는지에 따라 조직의 성과가 좌우될 수 있기 때문이다. 리더십이 효과적이지 못하면 조직의 성과가 좋지 않을 뿐만 아니라 조직 자체가 위험에 처할 수 있다. 2. LBDQ 질문지 LBDQ(Leader Behavior Description Questionnaire)는 오하이오 주립대학의 연구를 통해 개발된 설문지로, 리더의 행동을 과업지향 행동과 관계지향 행동으로 구분하여 측정한다. 이 설문지는 리더의 실제 행동을 분석하는...2025.04.29
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