총 1,030개
-
학교사회복지 실천모델 설명 및 선호 모델 제시2025.04.271. 학교사회복지의 중요성 학교는 더 이상 단순한 공부 공간이 아니라 학생들의 인성 성장과 사회인으로의 성장을 돕는 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 학교사회복지의 중요성이 점점 더 대두되고 있다. 2. 학교사회복지 실천모델 학교사회복지 실천모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회학교모델, 사회적 상호작용 모델, 학교-지역사회-학생 관계모델 등이 있다. 각 모델은 학생 문제의 원인과 해결 방안에 대한 관점이 다르다. 3. 선호하는 학교사회복지실천모델 필자는 지역사회학교모델을 선호한다. 이 모델은 학교와 지역사회의 협력을 통...2025.04.27
-
학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.05.061. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력은 학생들의 신체와 정신, 재산에 피해를 주는 심각한 문제이다. 최근 연예인들의 학교폭력 의혹과 폭로로 인해 사회적 관심이 높아지고 있다. 학교폭력 가해 청소년의 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 개입과정을 계획하고 예상되는 효과와 한계에 대해 논의한다. 2. 행동수정모델의 개념과 기법 행동수정모델은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추어 치료하며, 행동에 앞서 이루어지는 자극과 행동의 결과에 따른 자극에 초점을 두고 이를 변화시켜 문제를 수정한다. 주요 기법으로는...2025.05.06
-
학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.031. 올더슨 실천모델 올더슨의 학교 변화 모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용 모델은 학교 내 사회복지의 영향력 있는 모델이다. 이 모델들은 사회복지를 촉진하고, 사회적 및 정서적 요구를 해결하며, 아동 및 가족을 지원하기 위해 다른 기관 및 서비스와 협력하는 학교의 역할을 강조한다. 모델은 사회 복지에 대한 전체적인 접근 방식을 제공하고 지역 사회의 복지와 긍정적인 변화를 촉진하기 위한 중심 지점으로서 학교의 중요성을 강조한다. 2. 코스틴 실천모델 코스틴의 학교-지역사회-학생 모델은 학교, 지역사회 및 학생 간의 관계를 ...2025.05.03
-
학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오2025.05.061. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델의 개념 학교폭력은 국내에서 지속적으로 문제화되고 있는 사회적 문제 중 하나이며, 특히 학생들의 정신건강에 영향을 미치며 심각한 사례로 발전할 수 있다. 이러한 학교폭력을 예방하고 대처하기 위해서는 가해자들의 가해 행동을 변화시키는 것이 중요하다. 이를 위해서 행동수정모델을 활용할 수 있다. 행동수정모델은 인간의 행동을 변화시키는 과정에서 어떠한 요인들이 영향을 미치는지에 대한 연구를 토대로 개발된 모델이다. 이 모델은 행동의 개시, 지속, 종료와 관련된 요인들을 파악하고, ...2025.05.06
-
학교사회복지 실천모델2025.05.101. 실천 모델의 개념과 의의 및 진전 실천 모델은 주어진 상황에서 실천가가 할 것으로 기대되는 것이나 실천가가 일반적으로 하는 것에 관해 설명하는 경우가 많다. 학교사회복지가 발달함에 따라, 학교사회복지의 실천 모델도 발달하고 있다. 대표적인 실천 모델로 올더슨의 실천 모델과 코스틴의 실천 모델이 있다. 2. 올더슨의 실천 모델 올더슨은 네 가지 실천 모델을 제시했다: 전통적 임상 모델, 학교 변화 모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용 모델. 각 모델은 서로 다른 접근법을 가지고 있다. 전통적 임상 모델은 개인 아동이나 가...2025.05.10
-
학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.01.141. 행동수정모델의 개념 행동수정모델은 행동주의 심리학이론을 기반으로 인간을 자극에 반응하는 생물학적 기계의 관점으로 바라보았고, 환경에 수동적으로 반응하는 유기체로 파악하였다. 심리내면의 동기, 자아 등에 대하서 관심을 두지 않고 관찰 가능한 행동에 초점을 두는 이론으로서, 인간의 모든 행동을 외부로부터 주어지는 자극과 환경에 대한 반응으로 설명한다. 2. 행동수정모델의 개입과정 행동수정모델은 문제 파악 및 평가, 목표 설정, 계획 수립, 실행, 평가의 5단계로 구성된다. 이를 통해 문제를 분석하고 해결책을 모색하며 실행하고 평가...2025.01.14
-
전통적 임상모델2025.01.291. 전통적 임상모델의 개념과 특징 전통적 임상모델은 개인의 심리적, 정서적 문제를 깊이 이해하고 이를 해결하기 위한 심리사회적 개입방법으로, 심리학, 정신의학, 사회복지학의 교차점에서 발전했다. 이 모델은 문제의 원인을 개인 내부와 외부 환경 양측에서 탐구하며, 맞춤형 개입을 통해 문제를 해결하고 개인의 성장과 발달을 돕는다. 특히 개별적 접근, 심리사회적 평가, 문제 해결 중심의 개입, 전문가로서의 학교사회복지사의 역할 등이 주요 특징이다. 2. 전통적 임상모델의 학교사회복지 실천에서의 유용성 전통적 임상모델은 학생 개개인의 심...2025.01.29
-
학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향2025.05.031. 임파워먼트 임파워먼트는 클라이언트가 자신의 삶에 대한 주도적인 결정권을 가지며, 그 자원과 힘을 발휘하여 살아갈 수 있도록 돕는 실천 방법을 의미한다. 이 방법은 1960년대 브라질 교육가인 Paulo Freire의 철학에서 시작되어 1976년 Solomon의 Black Empowerment 라는 책으로 세상에 처음 소개되었다. 임파워먼트는 '권위를 부여한다', '역량 증진'을 의미하며, 부정적 시각이 아닌 '변화 가능성이 있는 주체'로 최근 사회복지 분야 변화와 함께 주목받는 개념이다. 2. 임파워먼트 모델 임파워먼트 모델에...2025.05.03
-
학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오2025.05.031. 학교사회복지 실천 모델 학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 체계이며 사회적 제도이기 때문에 학교사회복지가 충분히 개입할 여지가 있다. 학교사회복지는 학교환경에 적극적으로 개입하여 학교환경이 이상적인 모습이 되도록 하며, 이를 통해 학생 개개인의 행복감을 높이고 적절한 교육을 제공하여 학생 모두가 개인의 고유성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 조성하는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지 실천 모델에는 전통적 임상모델, 학교변화 모델, 지역사회 학교모델, 학교 상호작용 모델, 학교-지역사회-학생 관계모델, 생태체계...2025.05.03
-
학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델 적용2025.05.021. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적 심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란행위, 괴롭힘 등 다양한 형태의 신체적·정신적·재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 최근 경향 및 특징 최근 발생하고 있는 학교폭력의 경우에는 초등학교 저학년 시절부터 학교폭력의 가해자 또는 피해자의 경험이 높은 비율로 확인되고 있으며, 시간이 지날수록 학교폭력 이해관계 연령층이 점점 낮아지고 있다. 그리고 최...2025.05.02
3 / 103
