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만1세 2학기 일상·놀이 관찰 및 발달평가2025.11.121. 일상생활 자조능력 발달 만1세 영아들이 양말 벗기, 손 씻기, 양치질, 기저귀 갈기 등의 일상생활 활동에서 자발적으로 참여하고 교사의 지시를 따르는 모습을 보임. 영아들은 교사의 시범을 모델링하여 손목을 이용해 수도꼭지를 트는 등 점진적으로 자조능력을 습득하고 있으며, 반복적인 격려와 지원을 통해 기술 습득이 이루어지고 있음. 2. 놀이를 통한 인지·언어 발달 영아들이 단어 카드, 블록, 리본 막대, 물감 활동 등 다양한 놀잇감을 탐색하며 언어 표현과 인지능력을 발달시킴. 자동차 카드로 '빵빵' 소리를 내고, 블록으로 신체 높...2025.11.12
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자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지도방법2025.01.221. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 타인과의 사회적 상호작용이 어려운데, 대표적인 특성으로는 다른 사람과의 눈 맞춤 결여, 공동관심 결함, 부적절한 얼굴표정 등이 있다. 이러한 사회적 상호작용의 결함은 자폐스펙트럼장애를 판별하는 데 가장 중요한 부분이다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 구어발달이 지체되어 있는 경우가 많고, 언어이해가 매우 지체되어 있어 간단한 질문이나 지시를 이해하지 못한다. 또한 억양, 문법, 대화 능력 등에서 어려움을 보인다. 비음...2025.01.22
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영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략2025.01.141. 대화전략 영유아와의 대화에서 교사는 일방적인 명령이나 지식의 대화를 지양하고, 영유아에 대한 존중, 수용, 공감적 이해의 태도를 가지고 관심 기울이기, 긍정적 사고 유도, 반영적 경청, 나-전달법 등의 효과적인 대화전략을 사용해야 한다. 2. 주의집중전략 영유아의 주의집중을 높이기 위해 지각적 주의 환기, 인지적 주의 환기, 다양성 전략을 사용할 수 있다. 구체적으로 노래와 손유희, 손뼉치기, 언어놀이, 거울놀이, 수수께끼, 소리 듣기, 상과 벌, 좌석배치 및 신체적 접근성 등의 방법을 활용할 수 있다. 3. 발문전략 교사의 ...2025.01.14
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만2세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 및 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 벽에 제시된 불이 났을 때의 사진에 관심을 가지고 또래와 이야기를 나누었다. 불이 났을 때, 손으로 코와 입을 막고 대피해야 된다는 사실을 알고 이야기하였다. 우천으로 인해 소방대피훈련을 하지 못하여 내일 또는 내일모레로 미뤘다. OO가 먹고 싶은 간식부터 먹는 모습이 보였고 씨를 발라 포도를 먹을 수 있었고 교사에게 치즈 껍질 까는 것을 도와달라고 하여 치즈 껍질을 까는 방법에 대해 알려주어 스스로 깔 수 있었다. OO가 소변이 마렵다며 변기에 앉은 OO가 소변을 보지 않고 친구와 장난치는 모습에 다른 친구들...2025.01.22
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평가인증 직장어린이집 관찰일지 관찰보고서 만2세 7월 10명2025.05.011. 신체 발달 aa는 대·소근육 조절 능력이 발달하여 2인용 자전거를 능숙하게 탈 수 있으며, 그림의 선에 맞춰 끼적이는 것이 가능함. 바깥놀이터에서 특히 2인용 자전거 타기를 즐기며 혼자 페달을 굴리며 타거나 친구를 태워주기도 함. 간혹 마음이 급해 넘어질 때도 있는데 넘어지지 않는 속도로 탈 수 있도록 안전하게 자전거를 타는 방법을 알려주고 있음. 2. 언어 발달 aa는 그림카드를 보고 사물의 특징을 떠올려 간단한 문장으로 설명할 수 있음. 교사와의 놀이, 일상생활의 경험을 통해 사물의 특징을 인지하고 여러 가지 놀이에 적용시...2025.05.01
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만3~5세 유아 영역별 환경구성2025.01.281. 쌓기놀이 영역 블록은 여러 가지 방법으로 활용될 수 있고 모든 연령층의 유아들이 사용할 수 있으며, 대 ? 소근육의 발달을 도울 수 있을 뿐만 아니라, 유아의 문제해결력, 인지적인 개념 향상과 협동활동을 통한 사회성을 증진시킬 수도 있다. 따라서 쌓기 놀이 영역에는 다양한 종류의 블록, 블록을 정리할 수 있는 장과 바구니, 각종 소품, 아이디어를 자극할 수 있는 건축물 그림이나 사진 등을 제공할 수 있다. 2. 극놀이 영역 유아들은 극놀이를 통해 성인이 되기도 하고 어린 영아가 되기도 하면서 주변의 일상적인 역할을 경험하는 놀...2025.01.28
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1세 아동 1년간 관찰일지(5월생 남아)2025.01.151. 영아 발달 관찰 이 관찰일지는 만 1세 남아 ㅇㅇ의 1년간 발달 과정을 기록한 것입니다. 관찰 내용에는 ㅇㅇ가 다양한 활동에 참여하며 보인 행동과 반응, 교사와의 상호작용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 이를 통해 ㅇㅇ의 신체, 인지, 사회정서 발달 등을 종합적으로 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 보육 이 관찰일지는 어린이집에서 이루어진 것으로, 교사와 원장의 관찰 및 기록을 통해 ㅇㅇ의 발달 과정을 상세히 확인할 수 있습니다. 교사의 적절한 개입과 지도, 원장의 관리 감독 등 어린이집의 보육 환경이 ㅇㅇ의 발달을 효과적으로...2025.01.15
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(만2세)일일보육일지-2월 1주일분2025.05.141. 자신의 성장과 변화에 관심을 갖고 탐색하기 영아들이 자신의 성장과 변화에 관심을 가지고 탐색할 수 있도록 다양한 활동을 진행하였습니다. 계절의 변화와 나무의 나이테를 살펴보며 자신의 성장과 변화에 대해 이해할 수 있었고, 역할놀이를 통해 언니, 오빠가 되어보는 경험을 하였습니다. 또한 숫자 카드 찾기 놀이를 하며 자신의 나이에 관심을 가질 수 있었습니다. 1. 자신의 성장과 변화에 관심을 갖고 탐색하기 자신의 성장과 변화에 관심을 갖고 탐색하는 것은 매우 중요한 과정입니다. 우리는 끊임없이 변화하고 성장하는 존재이며, 이러한 ...2025.05.14
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아동간호학 활동요법 계획서2025.01.281. 치료적 놀이 활동 아동과 함께 게임을 하면서 팀으로 나누어 플레이한다. 이를 통해 아동은 다른 사람과의 관계를 형성하고, 감정을 표현하고 얼음이 다 부서지지 않는 전략을 짜 봄으로써 사회적 기술 능력이 향상된다. 2. 감정 표현 및 문제 해결 능력 향상 아동은 얼음판을 깨며 얼음판 밑에 주어진 감정 카드를 보고 생각나는 감정이나, 이 감정을 느낀 적이 있는 경험을 이야기 해보도록 한다. 이를 통해 아동은 자신의 문제 해결 능력과 감정적 지능을 향상시킬 수 있다. 3. 보드게임 놀이치료 보드게임 놀이치료가 지적장애 청소년의 불안...2025.01.28
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유아들의 '우리 동네' 놀이 환경 구성과 활동2025.01.041. 유아 놀이 환경 구성 유아들이 교실에서 진행되고 있는 '우리 동네' 주제의 놀이를 위해 게시판, 화보, 놀이자료 등 다양한 방식으로 환경을 구성해야 한다. 언어, 역할, 미술 영역별로 3가지씩 환경 구성 자료를 제시하였다. 언어 영역에는 동네 단어 카드, 동네 이야기 책, 동네 소리 맞추기 게임을 구성할 수 있다. 역할 영역에는 우리동네 가게 놀이, 우리동네 지도 활동, 우리동네 건물 놀이를 구성할 수 있다. 미술 영역에는 동네 모형 제작, 동네 사진 및 인쇄물 콜라주, 우리 동네 그리기 활동을 구성할 수 있다. 2. 우리동네...2025.01.04
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