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논어에서 공자가 말하는 예와 인의 의미 분석2025.11.111. 예(禮)의 개념과 의미 논어에서 예는 종교적 의식, 사회 관습, 도덕적 규범을 총칭하며, 인간의 행동 규범을 의미한다. 공자는 예를 사람을 공경하고 진심을 다하여 행동해야 함을 말하는 것으로 이해했다. 예는 형식도 중요하지만 본질이 더욱 중요하며, 사람이 사람답게 행동하고 공동체를 형성할 때 필요한 행동의 기준과 규범이 된다. 공자는 예가 검소해야 하며 형식적인 것보다 마음이 진실한 것이 중요하다고 강조했다. 2. 인(仁)의 개념과 실천 인은 공자 사상에서 최고의 덕목으로, 사람과 사람의 관계를 뜻한다. 공자는 인에 대한 명확...2025.11.11
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예절의 덕목을 기반으로 한 리더십 성공사례와 실천방안2025.05.031. 예절의 덕목 예절의 덕목은 창의, 인내, 신용, 배려, 정직, 섬김으로 구분된다. 현대 리더십에서는 카리스마보다는 변혁적 리더십과 서번트 리더십이 주류를 이루고 있다. 서번트 리더십은 부하직원을 존중하고 성장을 돕는 리더십으로, 배려, 섬김, 신뢰를 중점으로 한다. 2. 배려 배려는 친절과 희생의 열매로, 상사가 부하에게 배려함으로써 상호 존중 관계와 신뢰를 형성하는 근간이 된다. 3. 섬김 섬김은 겸손과 양보의 리더십 기초로, 타인을 섬기고 보조하는 자세가 조직원들에게 배려와 목표 달성의 힘을 제공한다. 4. 신뢰 신뢰는 잘...2025.05.03
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목회철학: 소명의식과 영혼 구원의 사명2025.11.141. 목사의 소명의식 목사는 무엇보다 소명의식이 있어야 하며, 이는 단순한 감정이 아닌 불변의 마음을 의미한다. 소명의식이 없으면 어려움 속에서 포기하게 되고, 확실한 소명의식은 환경과 상황에 관계없이 하나님의 뜻을 따르게 한다. 저자는 신학을 결심했을 때 가정의 핍박을 받았지만, 확실한 소명의식으로 10년 이상 기도하며 인내한 결과 부모님의 마음이 열렸다고 증언한다. 2. 바른 말씀 선포의 책임 목사는 하나님의 바른 말씀을 온전히 전해야 할 책임이 있으며, 성도들의 눈과 귀를 자극하는 오락적 요소로 말씀을 대체해서는 안 된다. 영...2025.11.14
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현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론2025.05.091. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭 에릭슨은 프로이드의 이론을 기초로 해 8단계의 인격이론을 제시한다. 그의 주된 관심은 건강한 인격 발달에 있다. 에릭슨은 프로이드의 이드(id)보다는 에고(ego)에 주된 관심을 갖는다. 에릭슨은 인격의 발달이 일평생을 통해서 일어난다고 보고 각 단계의 과제는 긍정적인 것과 부정적인 두 가지 덕목들로 구성되어 있고 건강한 인격의 결정은 어떻게 각 단계의 위기들을 건강하게 잘 극복해 나가느냐에 달려있다. 이러한 과제들은 일평생을 통해서 계속 다가온다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계 에...2025.05.09
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데살로니가전서 1장 1-10절 설교2025.11.161. 데살로니가 교회의 영적 성장 바울이 데살로니가에 개척한 교회는 초기에 미성숙했으나, 디모데의 보고를 통해 성도들이 복음에 견고히 서 있음을 확인했습니다. 그들의 믿음, 사랑, 소망이 도처에 퍼져 마게도냐와 아가야의 모든 믿는 자의 본이 되었습니다. 성도들은 환난 속에서도 성령의 기쁨으로 말씀을 받아 우리와 주를 본받은 자가 되었으며, 우상을 버리고 살아계신 참된 하나님을 섬기게 되었습니다. 2. 신앙의 열매와 영적 인격 바울은 데살로니가 교인들의 믿음의 역사, 사랑의 수고, 소망의 인내를 기억하며 감사합니다. 이들은 가식적인 ...2025.11.16
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예비 사회복지사로서의 성찰과 보완 방안2025.01.031. 머레이의 성격이론 머레이의 성격이론은 성격이 뇌에 근거하고 지속적으로 발달하며 변화한다고 주장합니다. 이 이론에 따르면 과거 경험이 중요하며, 욕구와 동기가 성격 형성에 큰 영향을 미칩니다. 저자는 자신의 경험을 바탕으로 이 이론을 적용하여 자기 성찰을 하고 있습니다. 2. 성취 욕구와 이타적 욕구의 갈등 저자는 성취 욕구가 강해 타인을 돕는 행위 자체보다는 그로 인한 성취감에 더 집중하는 경향이 있습니다. 이로 인해 타인의 진정한 어려움을 해결하기보다는 자신의 만족감을 충족시키는 도움을 제공하는 문제가 발생합니다. 이는 사회...2025.01.03
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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명 선정하여 생애와 교육사상의 특징 설명2025.01.221. 안정복(순암)의 생애와 교육 사상 안정복(1712-1791)은 조선 후기의 대표적인 교육 사상가이자 실천가로, 그의 생애는 시대적 혼란 속에서 이루어졌다. 그는 경기도 광주에서 태어나 비교적 유복한 양반 가문에서 자랐으며, 청년 시절 무주 지역에서 10년 이상을 머무르며 글을 쓰고 학문을 연구하는 데 몰두했다. 이 시기는 그가 조선 사회의 현실을 깊이 이해하고, 교육을 통해 사회 문제를 해결하고자 하는 그의 교육 철학을 발전시키는 중요한 계기가 되었다. 안정복의 교육 철학은 그의 대표적인 저서 『하학지남』과 『임관정요』에 잘...2025.01.22
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인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자와의 관계 형성에 필요한 3가지 태도2025.05.061. 공감적 이해 상담자가 내담자의 행동을 해석하거나 수정하는 짓은 하지 말아야 하며, 무조건적인 긍정적 존중 또는 수용으로 내담자를 있는 그대로 공감해 주어야 한다. 상담자가 내담자의 이야기를 들어주고 지켜보며 내담자 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 도움을 제공하는 기술이다. 2. 무조건적 긍정적 존중 내담자의 감정이나 생각, 행동의 좋고 나쁨의 평가와 판단 없이 내담자의 가치와 잠재력에 대한 상담자의 믿음을 토대로 내담자를 인격체로서 존중하고 있는 그대로 수용하는 태도를 전달하는 상담자의 능력을 의미한다. 3. 진실성/일치성 ...2025.05.06
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윤리 및 직업윤리의 개념과 성격2025.01.161. 윤리 윤리는 인간과 인간 사이에서 지켜져야 할 도리를 바르게 하는 것이며, 인간사회에 필요한 올바른 질서를 의미합니다. 윤리는 시대와 상황에 따라 변화하며, 윤리적 가치는 개인의 행복과 사회 전체의 행복을 보장하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 직업윤리 직업윤리는 직업인으로서 마땅히 지켜야 하는 도덕적 가치관이며, 직업인에게 평균적으로 요구되는 정신적 자세나 행위규범입니다. 직업윤리에는 소명 의식, 책임 의식, 전문가 의식 등의 일반적 덕목이 포함되며, 이는 사회 질서의 안정과 발전에 기여합니다. 직업윤리가 확립되지 못한 사...2025.01.16
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동서양의 교육적 인간상2025.01.051. 동양의 교육적 인간상 유교에서 추구하는 이상적인 인간상인 성인군자에 대해 설명합니다. 군자의 길은 자기 수양(수기)과 타인 교화(치인)를 의미하며, 군자의 주요 덕목으로 인(仁), 지(知), 용(勇)을 제시합니다. 또한 불교에서의 이상적 인간상인 부처와 보살에 대해 설명하며, 선비(士)는 자기 수양에 힘쓰는 지식인이자 유교적 덕을 실천하는 전인적 인격체라고 설명합니다. 2. 서양의 교육적 인간상 서양의 교육적 인간상으로 소크라테스의 반어법과 산파술을 통한 진리 탐구자, 플라톤의 정의로운 사회 건설을 추구하는 정의 추구자, 아리...2025.01.05
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