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유능한 사회복지사의 능력, 자질 및 전문성 개발2025.11.141. 사회복지사의 필수 자질 및 능력 유능한 사회복지사는 도덕적 가치관과 윤리적 원칙을 갖추어야 하며, 인간애, 이해심, 인내심, 동료애, 책임감, 능동성, 창의성 등의 미덕적 자질이 필요하다. 또한 공감능력, 인간적 접근성, 문제해결능력, 윤리의식, 대인관계능력, 소통능력이 핵심 역량으로 요구된다. 사람을 대상으로 하는 직업의 특성상 이러한 자질들은 효과적인 서비스 제공과 클라이언트와의 신뢰 구축에 필수적이다. 2. 사회복지사의 전문 지식 및 기술 사회복지사는 사회복지학, 사회학, 심리학, 법학, 경영학 등 다양한 학문 분야의 지...2025.11.14
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영아기 사회인지 능력의 발달2025.01.271. 시선 쫓기의 발달 영아들은 출생 초기부터 특정 방향의 시선, 특히 자신을 향한 시선을 선호한다. 3개월 영아들은 가까운 거리에 대한 다른 사람의 시선과 머리 움직임을 따라 할 수 있다. 시선 쫓기는 생후 9-11개월에 본격적으로 발달하며, 10-11개월이 되면 영아는 시선 쫓기에서 상대의 눈의 상태를 더 많이 주목한다. 2. 시선 쫓기와 영아의 경험 영아들은 자신의 경험을 토대로 타인의 행동을 이해한다. 12개월 영아들은 눈을 감음으로써 시야가 차단되는 경험은 이해하지만, 눈가리개를 통한 시각 차단은 잘 이해하지 못한다. 이는...2025.01.27
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한국어 학습자의 사회언어학적 능력 향상을 위한 교육 방안2025.01.061. 언어능력에서의 사회언어학적 능력 언어와 담화의 사회문화적 규칙에 관한 지식으로, '언어가 사용되고 있는 사회적 상황'에 대한 이해를 말한다. 사회적 상황이란 언어를 사용하는 사람들이 맡은 역할, 이들이 공유하는 정보, 그리고 이들 간에 이루어지고 있는 상호작용을 의미한다. 2. 한국어 능력에서의 사회언어학적 능력 듣기 영역에서는 높임법 체계 이해, 어조 이해, 특수한 표현/문화적 내용/의사소통 기능 이해 능력을 말한다. 말하기 영역에서는 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법/관용표현/축약어 사용 능력이 포함...2025.01.06
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외국어로서의 한국어능력평가론 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향2025.05.101. 과학 이전 시기(1950년대 초기 이전)의 언어 능력 평가 과학 이전 시기(1950년대 초기 이전)의 언어 능력 평가는 외국어 번역, 언어 구조 분석, 어휘 등이 주를 이루었고 교사의 주관적이고 비과학적인 평가로 인해 학습자들은 구어의 중요성은 무시된 채 평가를 받아야했다. 2. 심리 측정학적 구조주의 시기(1950~1960년)의 언어 능력 평가 심리 측정학적 구조주의 시기(1950~1960년)에서는 어휘, 발음, 문법 등 세분화한 객관식 선다형 문항을 사용하기 시작했다. 보다 객관적이고 통계적인 평가가 가능해졌으며, 평가에 ...2025.05.10
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사회복지사의 전문적 능력과 책임성2025.01.171. 사회복지사의 전문적 능력 사회복지사는 상담 및 소통 능력, 문제 해결 및 자원 연결 능력, 문화적 민감성, 법적 지식과 윤리적 기준 준수, 연구 및 평가 능력 등 다양한 전문적 능력을 갖추어야 한다. 이를 통해 클라이언트의 요구에 효과적으로 대응하고 사회적 정의와 평등을 실현할 수 있다. 2. 사회복지사의 책임성 사회복지사는 클라이언트의 비밀 보호와 신뢰 유지, 윤리 강령 준수, 내담자의 권리 존중, 지속적인 자기 계발과 교육을 통한 전문성 향상 등 높은 윤리적 책임감을 가져야 한다. 이는 보다 효과적이고 전문적인 서비스를 제...2025.01.17
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외국어로서의 한국어능력평가론 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다.2025.01.191. 언어 능력 평가의 사회적 영향 언어 능력 평가는 교육, 직업, 사회적 지위 등 다양한 측면에서 개인과 집단에 영향을 미친다. 언어 능력은 교육 시스템에서 중요한 역할을 하며, 언어 능력이 부족할 경우 대학 진학과 취업에 제약이 생길 수 있다. 또한 언어 능력은 사회적 통합과 소통, 경제적 경쟁력에도 중요한 영향을 미친다. 다문화 사회에서 언어 능력 평가는 상호 이해와 문화 간 교류를 증진시키는 데 기여한다. 2. 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향 외국어 시험은 학습자의 교육, 진로 결정, 취업 경쟁력, 문화 간 이해와...2025.01.19
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지역사회복지의 목적과 지역주민의 능력 개발 방법2025.01.041. 지역사회복지의 정의 지역사회복지는 국민들을 대상으로 하여 인간다운 삶을 보장하고자 사회문제나 사회적 욕구 등에 조직적이고 체계적으로 대처하는 실천 활동을 의미한다. 대부분의 국가에서 사회복지의 실천을 중요한 목표로 삼고 지역사회복지사업을 적극적으로 실시하고 있다. 2. 지역주민의 능력 개발 방법 지역주민의 능력 개발을 위해서는 1) 주민들이 필요성을 인식하도록 하는 것, 2) 주민들을 위한 능력 개발 프로그램을 제공하는 것, 3) 주민들에게 실무 참여 기회를 제공하는 것이 필요하다. 이를 통해 주민들이 지역사회복지의 주체로 참...2025.01.04
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개인의 능력을 키우는 사회복지기관 프로그램2025.01.231. 개별 프로그램 계획서 이 프로그램은 외부 활동에 제한이 많은 이용자들을 위해 개발되었습니다. 프로그램의 목적은 집중력 향상, 감각 발달, 운동 능력 향상, 방향감각 익히기 등입니다. 주요 활동으로는 블록 조립, 쓰기 연습, 원내 산책 등이 포함되어 있습니다. 프로그램을 통해 이용자들의 개인적인 발전과 즐거움을 찾을 수 있도록 하고, 신체적으로도 도움을 주는 것을 목표로 하고 있습니다. 2. 프로그램 내용 프로그램은 매주 월요일부터 일요일까지 진행되며, 오전 10시부터 11시 30분, 오후 2시부터 3시 30분까지 실시됩니다. ...2025.01.23
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[사회복지행정론] 직원능력개발2025.01.121. 직원능력개발 직원개발의 개념과 목적은 사회복지조직에서 활동하는 직원들의 소양과 능력을 개발, 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도, 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육 및 훈련활동을 말한다. 새로운 지식과 기술의 진보에 따라 효과적인 서비스제공을 위해서는 직원능력개발이 필요하며, 이를 통해 전문적 태도를 심화할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 오리엔테이션 신규 채용자 훈련으로 새로운 직원에게 조직과 조직의 서비스 및 지역사회를 소개하는 과정이다. 적응훈련 또는 기초훈련으로 조직의 역사와 미션, 목적, 기...2025.01.12
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지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지와 각각의 사회적 특성 예시2025.05.021. 사회적 상호작용 기술의 결핍 지적 장애를 가진 아이들은 다른 사람들과의 사회적 상호작용을 시작하고 유지하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이것은 눈을 마주치지 않고, 대화 기술이 부족하며, 사회적 단서를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이로 인해 아이들은 또래들과의 관계 형성에 어려움을 겪고 소외감을 느낄 수 있으며, 학업 성취에도 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 사회적 의사소통 능력의 결핍 지적 장애를 가진 아이들은 그들의 생각과 감정을 다른 사람들에게 전달하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이것은 언어적 또는 ...2025.05.02
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