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유아발달평가 만3세 2학기2025.05.011. 건강 신체운동 편식 없이 음식을 먹는 모습을 보이지만 스스로 먹으려고 하지 않는 편이다. 교사가 먹여주지 않아도 스스로 먹을 수 있도록 격려해주고 바른자세로 앉을 수 있는 습관이 필요하다. 신체활동에 자신감을 가지고 자발적으로 참여하고 친구들과 협동하여 놀이하는 즐거움을 느낀다. 2. 의사소통 친구의 이야기를 다 듣지 않고 자신의 이야기를 먼저 하려고 하며 자신의 이야기를 빨리 전달하고 싶어 말을 더듬는 모습을 보인다. 친구의 이야기도 잘 들어줄 수 있는 습관이 필요하다. 3. 사회관계 또래 관계시 놀이를 주도 하려는 모습이 ...2025.05.01
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만3세 아동 관찰일지 및 발달 평가2025.11.151. 집중력 및 언어발달 아동이 동화 시간에 바른 자세로 앉아 집중하여 동화를 듣고, 동화 내용에 대한 회상 질문에 '이만큼 컸으니까 스스로 할 수 있는게 많아서 좋아요'라고 대답하는 모습을 보임. 이는 아동의 주의집중력 향상과 언어이해 및 표현능력 발달을 나타냄. 2. 안전의식 및 자기조절능력 블록놀이 정리 시 교사의 안전 지도에 따라 위험한 행동을 즉시 중단하고 올바른 행동으로 수정함. 블록을 던지는 위험성에 대한 설명을 듣고 조심스럽게 정리하는 모습으로 안전의식과 자기조절능력이 발달함을 보여줌. 3. 사회성 및 협력능력 친구들...2025.11.15
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만 3세 유아 2학기 발달평가 분석2025.11.171. 신체건강운동 발달 만 3세 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육이 발달하고 있습니다. 안전규칙을 잘 지키고 신체균형을 유지하며 다양한 신체표현이 이루어지고 있습니다. 편식 개선, 올바른 식사습관, 손씻기 등 생활습관 지도가 진행 중이며, 정리정돈 습관 형성에 개인차가 있습니다. 일부 유아는 신체활동에 망설임을 보이지만 격려를 통해 적극적 참여로 변화하고 있습니다. 2. 의사소통 발달 유아들은 다양한 단어와 문장으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 동화 내용을 이해하고 기억하여 이야기를 지어내며, 한글...2025.11.17
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만3세 1학기 유아발달평가 분석2025.11.181. 신체건강운동 발달 만3세 유아들은 신체를 조절하여 목표물을 향해 물건을 던져 맞추기, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛰기, 탬버린 소리에 맞춰 속도 조절하기 등의 대근육 발달을 보이고 있습니다. 소근육 조절 능력은 개인차가 크며, 젓가락 사용, 스티커 붙이기, 색칠하기 등의 활동을 통해 발전하고 있습니다. 식기도구 사용, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관도 형성되고 있으며, 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 발달 만3세 유아들은 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 상황에 맞게 대답하는 능력을 보이고 있습니...2025.11.18
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만 3세 2학기 유아 발달 관찰 기록2025.11.161. 신체운동건강 만 3세 유아가 신문지를 찢고 뭉쳐 눈뭉치를 만드는 활동을 통해 미세한 손가락 움직임과 손의 힘 조절 능력을 발달시킨다. 초기에는 교사의 도움을 요청하지만, 시범을 보고 점진적으로 손에 힘을 주어 스스로 눈뭉치를 만들고 친구들과 함께 놀이를 시작하는 모습을 보인다. 이는 대근육과 소근육의 발달, 자신감 증진을 보여준다. 2. 의사소통 유아가 언어영역에서 동화책을 선택하여 교사에게 제목을 묻는 주도적인 의사소통을 시도한다. 글자를 모르는 상황에서 작은 목소리로 솔직하게 표현하며, 교사의 한 글자씩 가리키며 설명하는 ...2025.11.16
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2학기 발달평가 만 3세 6명2025.01.141. 신체건강 운동 유아의 몸과 주변을 깨끗하게 할 수 있고, 이를 닦아야 하는 이유를 알며 순서대로 이를 닦을 수 있다. 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하며 신체 각 부분의 움직임을 조절하고 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 실외 신체 활동에 자발적으로 참여하고 규칙이 있는 게임 약속을 지키며 놀이할 수 있다. 2. 의사소통 글씨로 블록의 사용법을 표현하기 어려운 유아는 그림으로 대체하여 생각을 표현할 수 있다. 다른 친구의 이야기를 듣고 이해하며 자신과 친구의 얼굴 찾기에 즐거움을 보인다. 사진을 보며 관련된 자신의 생각과 경...2025.01.14
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만3세 2학기 발달평가 분석2025.11.151. 기본생활습관 만3세 영아들은 식사 시 숟가락, 포크, 젓가락 등의 도구를 사용하여 독립적으로 먹을 수 있으며, 자신의 의사를 말로 표현한다. 배변훈련이 진행 중이며 팬티를 입고 생활하고 있다. 손씻기, 양치질 등 위생활동을 수행할 수 있고, 자신의 물건을 스스로 정리하는 능력을 보인다. 낮잠은 1시간 40분~2시간 정도 취한다. 2. 신체운동발달 대근육 활동으로 걷기, 달리기, 두 발 뛰기 등을 무리 없이 수행한다. 소근육 활동이 또래보다 능숙하여 그림책 페이지 넘기기, 끈 꿰기 등을 잘한다. 공던지기, 기구를 이용한 신체활동...2025.11.15
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만3세 아동 관찰일지 및 발달평가2025.11.151. 사회정서발달 만3세 아동들은 친구와의 관계 형성에서 긍정적인 상호작용을 보이고 있습니다. 짝꿍과 친하게 지내자는 표현, 필요한 물건을 나누어주기, 친구의 어려움을 도와주기 등의 행동이 관찰됩니다. 또한 속상한 감정을 언어로 표현하려는 노력과 친구와의 갈등 상황에서 자신의 감정을 설명하는 모습을 보입니다. 시간이 지남에 따라 친구의 놀잇감을 빌려달라고 물어보고, 혼자 놀이하는 친구를 초대하는 배려심 있는 행동이 증가합니다. 2. 언어발달 아동들은 한글에 대한 관심을 보이며 알고 있는 글자를 소리내어 읽고 자신의 이름을 쓸 수 있...2025.11.15
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만3세 어린이 발달평가 관찰일지2025.11.151. 기본생활습관 발달 만3세 어린이들의 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 내용입니다. 배변활동, 손씻기, 양치질, 식사예절 등 자조능력이 점진적으로 발달하고 있습니다. 어린이들은 교사의 격려와 칭찬을 통해 스스로 화장실을 이용하고, 손을 씻으며, 음식을 골고루 먹는 등의 기본생활습관을 습득하고 있습니다. 일부 어린이는 물 낭비나 부정확한 양치질 등의 개선이 필요한 부분도 관찰되었습니다. 2. 신체운동 발달 대근육과 소근육 발달이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 달리기, 미끄럼틀 타기, 공 던지기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력이 향상...2025.11.15
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만 3세 22명의 2학기 발달평가2024.12.311. 신체건강운동 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 있습니다. 손을 씻을 때에 옷을 걷어 젖지 않도록 이야기해주고 물을 아껴 써야하는 이유에 대해 반복적으로 이야기해주고 있습니다. 2. 의사소통 자신의 이름을 쓸 수 있고 몇 몇 친숙한 단어나 글자를 소리내어 읽을 수 있습니다. 자신이 쓰고싶은 단어나 문장을 교사의 도움을 통해 쓰기를 시도하고 일상 속에서 칠판이나 종이 위에 글자와 비슷한 형태를 반복적으로 표현합니다. 3. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이...2024.12.31
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