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아동관찰및행동연구(대면) ) 아동관찰의 다양한 방법에 대해 정리해 보고 영유아들을 위한 관찰에서 활용하고 싶은 하나의 관찰방법에 대한 관찰지를 만들어 보세요.2025.01.191. 아동관찰의 다양한 방법 아동관찰의 방법에는 일화 기록, 표본 기록, 시간·사건 표집, 체크리스트, 평정척도 등이 있다. 각 방법의 특성과 장단점을 살펴보고, 영유아 관찰에 활용할 수 있는 방법을 선택하여 관찰지를 만들어 보았다. 2. 아동관찰의 중요성 교사의 역할은 시대적, 사회적 흐름에 따라 변하지만, 아동의 발달 수준이나 흥미 등을 파악하는 아동관찰은 기본으로 교사에게 요구되는 전문 역할이다. 교사는 관찰을 통하여 아동 개개인의 발달상황과 요구, 흥미 등을 파악할 수 있으며, 적절한 교육적 경험을 제공할 수 있다. 3. 평...2025.01.19
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종교와 개인의 정신건강2025.05.091. 종교와 정신 건강의 관계 종교는 심리적 과정을 통하여 신체적 건강에도 중요한 영향을 미치는 것으로 여러 연구 결과들이 제시하고 있지만, 본 글에서는 우울증이나 자살과 같은 정신적 건강에 미치는 영향을 중심으로 기술하고자 한다. 종교와 정신 건강의 관계 연구에 사용되는 척도 중 영적 건강 척도가 있는데, 이는 종교적 건강 척도와 실존적 건강 척도의 2개의 하위척도로 구성된다. 대개 영적으로 건강할수록 불안 수준은 낮게 나타나며, 더 많은 희망을 갖는 등 건강한 정신적 지표를 드러내 준다. 2. 종교와 정신질환의 관계 그러나 종교...2025.05.09
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중학생의 스마트폰 과의존-현황과 국가정책 분석2025.01.221. 스마트폰 과의존 정의 및 측정 방법 스마트폰 과의존이란 과도한 스마트폰 이용으로 스마트폰에 대한 현저성이 증가하고, 이용 조절력이 감소하여 문제적 결과를 경험하는 상태를 말한다. 조절실패, 현저성, 문제적 결과의 3요인으로 구성된다. 우리나라에서는 '스마트폰 과의존 통합척도'를 사용하여 스마트폰 과의존 정도를 측정한다. 2. 스마트폰 과의존 현황 스마트폰 과의존위험군 비율은 모든 연령에서 증가하는 추세이며, 특히 청소년(40.1%)과 중학생(42.1%)에서 가장 높게 나타났다. 청소년은 조절실패를 가장 많이 경험하고 있으며, ...2025.01.22
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가치공동창출개념, 적용, 유용성 및 한계점 과제2025.01.291. 가치공동창출의 개념 논문에서는 소비자-기업 가치공동창출활동을 '소비자가 상품의 소비경험과정에서 추가적이거나 새로운 가치를 발굴하고, 기업이 이를 학습하고 선별하여 시장에 개선된 상품을 제안하며, 소비자가 개선된 상품을 다시 선택함으로써 소비자와 기업이 새로운 가치를 실현하는 협력과정'으로 개념화하였습니다. 가치공동창출은 소비자와 기업 모두에게 긍정적인 결과를 가져다 주는 상생의 개념입니다. 2. 가치공동창출 개념의 적용 현재 소상공인 대상 경영컨설팅 PM으로 일하고 있는 필자는 가치공동창출 개념을 자신의 업무에 적용해 보았습니...2025.01.29
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정신간호학 A플 간호과정 / 불안, 외로움의 위험성 / 정성을 담은 간호과정보고서2025.05.101. 뾰족한 물체로 눈 앞을 찌르는 듯한 환각과 관련된 불안 대상자는 최근 2주전 뾰족한 물체가 눈앞에 나타나 찌르는 듯한 느낌을 호소하셨다. 간호사는 대상자와 라포를 형성하고 Beck 불안척도를 활용하여 불안의 정도를 사정하였다. 또한 대상자가 보고 있는 환각의 무엇인지, 환각의 지속 시간, 및 환각의 빈도를 사정하였다. 간호중재로는 대상자가 환각을 경험할 때 환각의 불안한 감정에 대해 인정하면서 위험하지 않다는 것을 확인시켜주고, 카드놀이, 작업치료, 음악 프로그램 활동을 제공하였다. 또한 처방된 약물 복용방법에 대해 교육하고,...2025.05.10
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MMPI-2 인성검사의 개념 및 기능2025.05.151. MMPI-2 인성검사의 개념 MMPI-2는 다면적 인성 검사로, 개인의 성격과 정서, 적응 수준을 다차원적으로 평가하기 위해 개발된 자기보고형 성향 검사입니다. 체계적인 해석 절차가 존재하므로 객관적인 성격검사라고 할 수 있습니다. MMPI-2는 19세 이상 성인을 대상으로 하는 567문항의 검사이며, MMPI-A는 13-18세 청소년을 대상으로 하는 338문항의 검사입니다. MMPI-RF는 정신병리를 위한 위계적 구조를 바탕으로 한 명료한 해석이 가능한 검사입니다. 2. MMPI-2 인성검사의 기능 MMPI-2를 통해 알 수...2025.05.15
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교육평가 요약정리 및 기출문제 분석2025.11.131. 교육평가의 이해 및 기능 교육평가는 교육목표 달성도를 확인하고 학습자의 개인차를 파악하며 학습동기를 유발하는 과정입니다. 타일러는 평가를 교육목표 달성도 확인으로, 크론바크는 교육과정 가치판단으로 정의했습니다. 평가관은 측정관, 평가관, 총평관으로 나뉘며, 교육관은 선발적, 발달적, 인본주의적 교육관으로 구분됩니다. 각 교육관에 따라 평가목적과 평가유형이 달라집니다. 2. 교육평가의 모형 타일러의 목표중심 평가모형은 사전에 설정한 교육목표 달성도를 확인합니다. 스터플빔의 CIPP모형은 의사결정자에게 유용한 정보를 제공하는 의사...2025.11.13
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질문기법 가운데 자신이 선호하는 기법 5가지 소개2025.05.011. 척도 질문 척도 질문은 내담자가 자신의 문제, 해결 가능성, 변화에 대한 의지나 희망, 문제 해결 진전 정도 등을 1점부터 10점까지의 척도로 표시하도록 하는 질문 기법입니다. 숫자를 사용하기에 내담자가 구체적으로 생각을 정리하고 자신의 상태 변화를 확인할 수 있습니다. 예를 들어 '1점부터 10점까지 척도에서 1점은 심각하게 최악인 상태를 의미하고 숫자가 올라갈수록 훨씬 나은 상태를 의미합니다. 오늘은 몇 점인가요?', '오늘 기분이 2점이라 하셨는데 무엇을 하면 1점이 오를까요?', '목표 점수인 7점에 도달하면 현재와 무...2025.05.01
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.01.061. 선별검사 선별검사는 정상에서 이탈의 위험성이 높은 아동을 빠르게 판별하기 위한 검사로, 진단을 내리는 것이 아니라 정밀 검사의 필요성이 있는지를 확인하기 위한 검사입니다. 선별검사가 필요한 이유는 조기개입과 치료의 효과를 높이기 위해서입니다. 2. 게젤 발달검사 게젤 발달검사는 영유아의 신체발달을 평가하여 아동의 행동적 규준에 비하여 얼마나 신경체계가 잘 성숙하고 있는지를 평가하는 검사입니다. 게젤발달검사는 출생에서 60개월까지의 영유아를 대상으로 하며, 다섯 가지 영역으로 구성되어 있습니다. 3. 베일리 발달검사 베일리 발달...2025.01.06
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영유아평가 - 기관 및 프로그램 운영에 대한 평가2025.01.281. 영유아 프로그램 평가 영유아 프로그램 평가는 실시된 프로그램의 질적 수준과 효과를 평가하고자 하는 것으로 프로그램 운영에 대한 평가와 기린평가로 이루어질 수 있다. 프로그램 운영에 대한 평가는 주로 그 프로그램이 영유아에게 미치는 장 ? 단기적 효과에 대한 비교 연구의 형태로 이루어지며 기관평가는 주로 교육이나 보육의 과정 변인들을 다루고 있다. 2. 기관평가의 필요성 기관평가가 이루어지게 되면 질적으로 우수한 프로그램에 대한 기준이 명확하게 좌므로, 각 기관에서는 이 기준에 맞추어 현장에서 운영하고 있는 프로그램에 대한 자체...2025.01.28
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