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사회복지사는 자기 자신이 바로 실천의 도구라고 합니다2025.01.221. 사회복지사의 기반 사회복지사는 클라이언트에게 서비스를 제공하기 위해 사회ㆍ행동과학과 관련된 과학적 이론과 개념에 대한 지식을 이해할 수 있어야 합니다. 또한 사회복지사는 자신의 현장 실천 경험에 기반한 개인적 실천지식을 발전시켜야 하며, 가치관, 믿음, 직관 등 자기 인식과 관련된 요소에 민감해야 합니다. 2. 사회복지사의 자질 사회복지사가 갖추어야 할 핵심 자질로는 정직성, 전문지식, 평생학습, 비판적 사고, 타인 수용, 자기통제, 자신에 대한 이해 등이 있습니다. 3. 내가 가지고 있는 사회복지사로서의 역량 내가 사회복지사...2025.01.22
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자원기반관점(RBV)이 인적자원관리에 미친 영향 분석 및 비판2025.05.111. 자원기반관점(RBV)의 SHRM 분야에 대한 영향 자원기반관점(RBV)은 전략 분야와 SHRM을 연결하는 이론적 다리 역할을 했다. RBV는 기업의 내부 자원에 주목하도록 함으로써 전략 연구자들에게 인적자원경영과 관리 문제에 직면하도록 했다. 또한 RBV는 SHRM 분야를 HR이 조직에 기여할 수 있는 실질적인 기능들을 탐구하도록 만들었다. 2. HR 관행의 지속가능한 경쟁우위 제공 가능성 Wright은 HR 관행이 지속가능한 경쟁우위를 형성하지 않는다고 주장했지만, Lado와 Wilson은 HR 시스템이 독특하고 모호하며 모...2025.05.11
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지식근로자와 고성과 작업 시스템2025.01.221. 지식근로자의 의미 지식근로자(knowledge worker)는 정보를 해석하고 이를 이용하여 경제적인 부가가치를 창출할 수 있는 근로자를 의미합니다. 이들은 자신의 지식을 이용하여 부가가치를 창출하므로 지식 수준을 계속 높이고자 하는 동기를 가지며, 평생학습 등을 통해 역량을 강화하고 도전하려는 태도를 갖고 있습니다. 2. 고성과 작업 시스템의 의미 고성과 작업 시스템(High Performance Work System, HPWS)은 근로자의 헌신, 즉 근로자의 참여 수준과 동기 수준을 고취하고 역량을 개발함으로써 기업의 성과...2025.01.22
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역량 중심 교육과정의 의의와 비교 분석2025.11.171. 역량 중심 교육과정의 개념 및 등장 배경 4차 산업혁명 시대의 급변하는 사회에 대응하기 위해 역량 중심 교육과정이 등장했다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시한 역량은 지식과 기술을 넘어 기능, 태도를 포함한 심리사회적 자질을 동원하여 복잡한 요구에 대응하는 능력을 의미한다. 2015 초·중등 교육과정에서 처음 도입된 역량은 자기관리, 지식정보처리, 창의적 사고, 의사소통, 공동체 역량의 6가지 핵심역량과 교과역량으로 구분된다. 이는 미래 사회를 대비하고 창의 융합형 인재 양성에 중점을 둔다. 2. 지식 중심 교육과정의...2025.11.17
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인력개발과 활용: 핵심역량과 사회적 배경2025.01.221. 핵심역량 핵심역량(Core Competency)은 조직이나 개인이 경쟁 우위를 확보하고 유지하기 위해 필수적으로 갖춰야 할 능력과 자질을 의미합니다. 이 개념은 조직이 지속적으로 경쟁력을 유지하기 위해 개발하고, 관리하며, 강화해야 하는 독특한 능력들로 정의됩니다. 핵심역량은 일반적으로 기술, 지식, 프로세스, 시스템, 인적 자원 등을 포함하며, 이를 통해 조직은 다른 경쟁자와 차별화된 가치를 제공할 수 있습니다. 2. 인적자원의 중요성 최근 들어 인적자원이 핵심역량으로서 더욱 중요한 위치를 차지하고 있습니다. 이는 지식 경제...2025.01.22
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핵심역량으로서의 인적자원 관리와 개발2025.11.151. 핵심역량의 정의 및 특성 핵심역량(Competency)은 조직 또는 개인이 특정 목표를 달성하는 데 필요한 기술, 지식, 경험, 특성, 태도, 행동 패턴 등을 의미한다. 핵심역량은 전략적 관련성, 지속적인 개발 가능성, 조직 내 일관성, 경쟁 우위 제공이라는 특성을 가지며, 조직의 성과 향상과 지속가능한 성장을 지원하는 핵심 요소로 간주된다. 이는 조직 내부의 인적자원과 외부적 환경을 종합적으로 고려한 전략적 관리를 통해 개발되고 활용된다. 2. 인적자원의 핵심역량으로서의 중요성 인적자원은 조직 내에서 가장 중요한 핵심역량 중...2025.11.15
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보육교사의 필수 지식 영역과 자기진단2025.11.171. 보육교사의 핵심 지식 영역 보육교사에게 요구되는 지식은 언어발달, 심리발달, 육아학, 보육과정 및 프로그램, 안전관리 등 다양한 분야를 포함한다. 언어발달 지식은 보육교사의 핵심 역량으로, 이를 통해 언어발달 지연 아동의 발화와 언어 이해 능력을 개발할 수 있다. 심리발달 지식은 아동의 성장과 발달을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 데 필수적이며, 육아학 지식은 아동의 건강, 안전, 영양을 유지하는 데 중요하다. 보육과정 및 프로그램에 대한 이해는 보육서비스의 질을 향상시키고, 안전관리 지식은 아동의 안전을 보장하고 사고를 예...2025.11.17
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팀 성과 극대화를 위한 개인의 지식, 기술, 능력 개발2025.11.161. 개인의 지식 개인의 지식은 개인이 보유한 정보, 개념, 원리, 이론 등의 학습과 경험을 포함한다. 개인의 경험, 학습, 인식 등을 통해 형성되며, 개인의 인식과 이해력, 사고 방식, 의사 결정에 영향을 미친다. 개인의 특성에 따라 차이가 있으며, 사회적 활동에서 중요한 역할을 한다. 지식을 공유하고 활용함으로써 새로운 지식을 창출할 수 있다. 2. 개인의 기술 개인의 기술은 개인이 보유한 기술적인 능력과 지식으로 구성되며, 경험, 교육, 훈련 등을 통해 개발된다. 일상생활에서 필요한 기술부터 직업적으로 필요한 기술까지 다양하며...2025.11.16
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지식근로자와 고성과작업시스템의 중요성2025.01.131. 지식 근로자 지식 근로자는 주로 지식과 정보를 다루는 노동을 하는 사람들이다. 이들은 문제를 해결하고, 창의적인 아이디어를 발전시키며, 전문적인 지식을 활용하여 업무를 수행한다. 기술의 발전과 정보의 증가로 인해 지식 근로자들의 역할과 중요성이 점점 더 부각되고 있다. 지식 근로자들은 조직의 핵심 자원으로서, 전략적 가치를 창출하고 지속적인 성장을 이루는 데 핵심적인 역할을 한다. 2. 고성과작업시스템 고성과작업시스템은 기업이 더 효율적으로 일을 수행하기 위해 채택하는 시스템이다. 이를 통해 기업은 생산성을 높이고, 비용을 절...2025.01.13
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지식근로자와 고성과 작업 시스템2025.01.201. 지식근로자 지식근로자는 정보에 대한 해석과 활용을 통해 부가가치를 창출할 수 있는 근로자로, 자신의 지적 재산과 기업가 정신, 평생학습 정신, 창의성 등을 갖추고 있는 특징을 가지고 있다. 지식근로자는 1990년대 말부터 중요성이 강조되면서 기업 중심의 인재육성 프로그램이 활발히 진행되고 있다. 2. 고성과 작업 시스템 고성과 작업 시스템은 직원의 스킬과 지식 개발, 동기부여와 자율성을 높임으로써 조직구성원의 경쟁우위 원천이 될 수 있게 하는 인적자원관리 관행을 의미한다. 이는 구성원에 대한 지속적 투자와 참여를 촉진해 높은 ...2025.01.20
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