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삼성전자의 미래지향적인 인사제도에 대한 고찰2025.04.261. 삼성전자의 미래지향적 인사제도 삼성전자는 1993년 이건희 선대 회장의 신경영 선언과 함께 신인사제도를 도입했다. 7·4 제, 발탁인사제, 능력급제 확대 등이 이뤄졌고, 이는 삼성그룹 성장의 밑바탕이 되었다. 2016년에는 직급을 줄이고 호칭을 OOO 프로로 바꾸는 등 창의적 기업문화 조성을 위한 두 번째 인사혁신을 시도했다. 그리고 2021년 11월 29일 승격제도·양성제도·평가제도 개선을 주요 내용으로 하는 미래지향 인사제도 혁신안을 발표했다. 이는 글로벌 경영환경 변화에 대응하고 중장기 지속 성장의 기반을 마련하기 위한 ...2025.04.26
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교육의 목적은 무엇인가-연구동향 조사보고서2025.04.271. 성공지향적 교육목적관 '성공해야 행복할 수 있다'는 신념으로 오직 '성공'만을 목표로 삼는 목적관이며 과정보다 결과를, 현재보다 미래를 중시하며 목표달성을 곧 성공으로 본다. 2. 행복지향적 교육목적관 과정과 결과, 현재와 미래, 수단과 목적을 함께 중시하는 교육목적관으로서, 성공지상주의의 실천원리를 과감히 탈피하게 하는 교육목적관이다. 3. 통합적 교육목적관 교육의 과정과 결과를 함께 중시하며 활동관에서 보면 교육의 과정과 결과의 통합이고, 시간관에서 볼 때는 현재와 미래의 통합이며, 교육목적관으로서는 목적과 수단의 통합이면...2025.04.27
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비전과 기업의 성공과의 관계에 대해 설명하고 국내외 성공기업의 비전에 대해 살펴보시오2025.01.221. 비전과 기업 성공의 관계 비전은 기업의 장기적인 목표와 미래의 방향성을 제시하는 중요한 요소이다. 비전은 기업 내부 구성원들에게 명확한 방향성을 제공하고, 외부 이해관계자들에게 기업의 방향성을 전달하는 수단이 된다. 또한 불확실한 시장 환경에서 기업이 전략적 결정을 내리는 데 중요한 역할을 한다. 이를 통해 비전이 기업의 장기적인 성공에 결정적인 영향을 미친다. 2. 국내 성공 기업의 비전 사례 국내 기업 중 삼성전자와 현대자동차가 대표적인 성공 사례이다. 삼성전자는 '미래를 향해 함께 가는 기술의 리더'라는 비전을 통해 기술...2025.01.22
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창의성과 지능의 관계에 대한 조사2025.01.091. 창의성 창의성은 보편적인 능력이며, 개발이 가능하지만 오늘날 우리의 학교 교육은 주입식 교육, 획일적인 사고방식의 강화, 기억과 재생을 위주로 하는 평가방식 등을 지향하고 있다. 현대 사회에서는 지식을 기억하고 재생하는 능력보다 사고력, 창의성, 문제해결력을 주요시하며 학습자의 다양한 개성과 잠재 능력을 길러주고 사고력과 문제해결력을 키우며 창의성을 신장시키는 방향으로 이루어져야 한다. 2. 지능 지능은 환경에 대한 효과적인 적응 능력이며 추상적 사고와 통찰을 통해 학습할 수 있는 능력이다. 지능에 대한 다양한 이론들이 있으며...2025.01.09
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보육교사의 직무만족도2025.01.241. 교직 지향성 교직 지향성은 교사가 직무를 수행하거나 내면화하여 행동하려는 태도나 경향이며, 바람직한 교사로서 자신의 역할을 다 할 수 있는 직업인으로 발전해 가고자하는 성향을 의미한다. 또한 교직 지향성은 예비교사들이 양성교육과정을 거쳐 교사자격증을 취득하고 교사로서의 지위를 획득한 후 퇴직할 때까지 교직생활을 영위해 가려는 교직 사회화와 관련지어 생각해 볼 수 있다. 2. 교직 지향 이유 영유아교사의 교직 지향성에 영향을 미치는 요인으로는 연령, 결혼 여부, 경력, 학력과 같은 인구학적 변인과 근무기관, 자격, 담당학급의 유...2025.01.24
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어린이집의 기능/놀이 중심 보육과정이 왜 미래지향적인 교육과정2025.01.241. 어린이집의 기능 어린이집은 단순히 아이들을 돌보는 장소가 아니라, 아이들의 성장을 돕는 중요한 교육 기관입니다. 어린이집은 아이들에게 안전하고 새로운 환경을 제공하여 신체, 인지, 사회, 정서적 발달을 균형 있게 이루도록 지원합니다. 다양한 놀이와 활동을 통해 아이들은 문제 해결 능력, 창의력, 그리고 사회적 기술을 자연스럽게 익힙니다. 또한, 어린이집은 부모님들이 안심하고 사회생활을 할 수 있게 해 주는 중요한 사회적 안전망의 역할도 합니다. 2. 보육교사의 역할 보육교사는 단순히 다른 사람의 아이들을 잠시 돌봐주는 보조자의...2025.01.24
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홉스테드가 제시한 사회문화적인 차원2025.01.091. 권력거리 한국 사회는 다른 나라에 비해 권력거리가 상대적으로 크다. 유교 문화가 오랫동안 지속되어 온 만큼 상급자와 권력자에 대한 복종과 예의가 중요시되며, 계급에 따른 상,하 질서 체계가 엄격하여, 상위자의 의견과 지시에 따라야 한다는 인식이 보편화되어 있다. 가족 내에서도 예외 없이 상위자의 의견과 지시를 따르는 것이 일반적이다. 2. 집단주의 한국 문화는 집단주의를 강조하며 개인보다는 가족, 동료, 직장, 사회 조직이나 그룹과의 관계가 매우 중요하고, 가족과 집단, 공동체의 이익을 우선시하는 경향이 있다. 따라서 결혼이나...2025.01.09
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장수기업 사례조사 [머크]2025.05.061. 머크 기업 소개 머크는 1668년 독일 담스타트에서 프리드리히 야콥 메르크가 설립한 약국에서 시작되었다. 1827년 하인리히 엠마누엘 메르크가 이 약국을 키워 대규모 생산시설을 갖춘 제약·화학 회사로 발전시켰다. 현재 머크는 전 세계 66개국에 진출해 있으며 5만여 명을 고용하고 있는 바이오 제약회사이다. 2. 머크의 기회와 극복사례 머크는 이버멕틴 개발을 통해 '3대 기적의 약'으로 불리며 세계적으로 주목받았다. 또한 1987년 이버맥틴을 아프리카 지역에 무료로 공급하여 2015년까지 20억 명 이상의 사람들에게 혜택을 주었...2025.05.06
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교육사회 보고서 - "시험형 인간에 관하여"2025.04.301. 시험형 인간의 특징 논문에서 제시된 시험형 인간의 3가지 주요 아비투스는 공부와 자신의 분리, 시험을 통한 권력 추구, 전략적 사춘기 회피이다. 이러한 특징들은 한국 사회가 요구하는 '바람직한 사람'의 모습과 부합하기 때문에 시험형 인간이 선호되고 있다. 2. 한국 사회의 질문 기피 문화 한국 사회는 질문하는 사람을 선호하지 않으며, 이는 '미운 네 살', '어디서 어른 말에 말대꾸야?' 등의 사회적 메시지에서 드러난다. 시험형 인간은 의문을 제기하지 않는 모습으로 사회가 요구하는 정답에 부합한다. 3. 한국 사회의 경쟁 문화...2025.04.30
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홉스테드의 문화 차원 이론을 통해 본 한국 사회의 문화적 특성2025.01.221. 집단주의와 개인주의 한국 사회는 매우 강한 집단주의 성향을 지니고 있으며, 개인의 성과보다는 가족, 직장, 국가와 같은 소속 집단의 성공을 중요하게 여기는 경향이 있다. 이는 전통적인 유교 사상과 밀접한 관련이 있으며, 개인은 집단 내에서 자신을 규정하고 서로 협력하며 관계를 유지하는 것이 중요한 가치로 자리잡고 있다. 2. 권력 차이 한국 사회는 비교적 권력 차이가 큰 편에 속하며, 직장 내 상하 관계, 연장자에 대한 존경, 사회적 위계질서가 중요한 가치로 자리잡고 있다. 이는 권위와 권력을 중시하는 한국인의 사고방식에 큰 ...2025.01.22
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