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사회복지실천의 과정별 개입 기술 5단계의 필요성 및 중요성2025.04.301. 사회복지실천의 과정 사회복지실천의 과정은 사회복지사가 클라이언트와 클라이언트를 둘러싼 다양한 환경 안에 있는 체계들을 변화시키기 위해 전문적 가치와 지식에 기초한 문제 개입 과정이다. 사회복지실천의 과정은 총 5단계로 구분되며 각각의 과정에 맞는 목적성을 가지고 클라이언트에게 실천한다. 2. 접수단계 접수단계에서는 사회복지사가 클라이언트와의 관계 형성을 위해 원조 과정을 설명하고, 클라이언트 문제가 기관에서 다룰 수 있는 문제인지 판단하여 서비스 제공 여부를 결정한다. 3. 사정 단계 사정 단계에서는 클라이언트와 그가 직면하는...2025.04.30
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학대가정의 아동 클라이언트에 대한 사회복지실천 과정2025.01.191. 초기접수 초기접수는 학대가정의 아동 클라이언트와의 첫 만남과 신고 정보의 확인이 이루어지는 단계이다. 이 단계에서는 클라이언트와 신고자의 기본정보를 수집하고 학대 가능성을 평가하기 위한 초기 상담이 진행된다. 2. 자료수집 자료수집은 학대가정의 아동 클라이언트와 관련된 다양한 정보를 수집하는 과정이다. 이는 아동의 신체적, 정서적, 인지적 상태 평가와 함께 학교, 이웃, 가족 구성원 등과의 인터뷰 및 상담 내용을 기록하는 것을 포함한다. 3. 사정 및 계획단계 사정 및 계획단계에서는 수집된 자료를 분석하여 학대 정도와 유형을 ...2025.01.19
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아동 상담의 과정에 대해 설명해보시오2025.05.121. 아동상담의 과정 아동상담은 아동을 대상으로 하는 상담 혹은 정신치료를 말한다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 위해 아동에게 발생한 심리적인 어려움을 이겨내도록 돕는 접근방법 중에 하나이다. 아동상담의 과정은 초기, 중기, 종결로 나눌 수 있다. 상담 초기는 아동상담을 접수하고 계약하는 것이며, 상담 중기는 상담의 목표를 정하고 개입하는 것이다. 상담 종결은 상담을 종결시키는 것이다. 1. 아동상담의 과정 아동상담의 과정은 매우 중요하고 복잡한 과정입니다. 아동은 성인과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 아동상담 과정에서는...2025.05.12
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.051. 집단상담 과정 집단상담은 심리적인 문제가 심각하지 않은 사람들이 모여서 상담자의 지도 아래에서 동료와 함께 상호작용하며 역동적 대인관계를 형성하는 과정입니다. 집단상담의 과정은 초기 단계, 과도기 단계, 작업 단계, 종결 단계로 나눌 수 있습니다. 초기 단계에서는 오리엔테이션, 탐색, 관계 형성이 주된 과제이며, 과도기 단계에서는 집단 구성원의 불안과 저항이 나타납니다. 작업 단계에서는 집단 구성원이 직접 자유롭게 상호작용하고 자기를 개방하며, 종결 단계에서는 집단을 마무리하는 과정이 이루어집니다. 2. 집단상담 지도자의 역할...2025.01.05
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계의 필요성 및 중요성2025.05.121. 접수단계 접수단계는 서비스 제공 가능 여부를 확인하고 사회복지사와 클라이언트의 관계를 형성하는 단계입니다. 사회복지사는 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고 서비스 제공 여부를 판단하게 됩니다. 이 단계는 클라이언트와의 첫 만남으로 클라이언트의 변화에 큰 영향을 미치므로 매우 중요합니다. 2. 사정단계 사정단계는 클라이언트의 상황을 이해하고 개입 방향을 구체화하는 단계입니다. 사회복지사는 클라이언트의 문제, 강점, 자원 등을 체계적으로 파악하여 문제 해결을 위한 계획을 수립합니다. 이 단계는 클라이언트에 대한 변화 효과와 직결되...2025.05.12
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상담은 [초기-중기-종결] 3단계로 구분할 수 있다. 각 단계에 대해 설명하시오2025.01.211. 상담의 단계 상담 진행 과정 초기에는 상담 관계 형성, 내담자의 문제 파악, 상담목표, 전략 수립 등을 통한 상담 구조화가 이루어진다. 상담 중기에는 구체적인 문제를 해결하기 위한 상담 계획을 수립하며 상담을 진행하게 되는데 진행 과정 중 상담 과정, 목표 등에 관한 평가가 이루어지게 된다. 상담의 종결과정에서는 초기에 합의한 상담목표를 달성했는지 점검하고 애도 반응과 종결 이후 생활에 관한 계획 점검이 이루어진다. 2. 상담의 기법 해석은 내담자가 자기 문제를 다른 시각으로 이해하도록 개인의 생활 경험과 행동 의미를 설명하는...2025.01.21
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사회복지실천에서 면접의 표현기술 예시2025.01.041. 면접 면접은 사회복지실천에서 사회복지사와 클라이언트가 특정한 목적을 가지고 계약에 의해 수행하는 의사소통 과정이다. 면접의 특성으로는 맥락과 세팅, 목적과 방향, 계약, 역할 관계 등이 있다. 면접에서 사용되는 표현기술에는 질문기술(폐쇄형, 개방형), 내용확인기술(바꾸어 설명하기, 명료화하기, 요약하기, 피드백 주고받기), 표현기술(핵심 및 목적에 초점 두기, 고취시키기, 검증하기, 침묵에 대처하기), 종결기술(면접 종결하기, 사례 종결하기) 등이 있다. 1. 면접 면접은 구직자와 기업 간의 중요한 상호작용 과정입니다. 면접은...2025.01.04
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사례관리과정2025.05.081. 사례관리과정 사례관리과정은 클라이언트의 특성, 환경적 맥락, 기관이 고용한 사례관리자의 유형, 담당사례의 규모, 서비스전달체계의 성격에 따라 다양하게 나타난다. Rothman(1991)이 개발한 포괄적인 사례관리 과정은 클라이언트의 복합적인 욕구에 대응할 수 있도록 포괄적인 사례관리에 요구되는 기술, 지식, 자원들을 모두 포함하고 있어, 사례관리에 유용하다. 이 과정은 1) 접수, 2) 사정, 3) 목표설정과 개입 계획 수립, 4) 계획 이행, 5) 모니터링과 재사정, 6) 종결로 구성된다. 2. 접수단계 접수는 다른 기관 또...2025.05.08
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한국어와 중국어 - 시제의 차이점과 공통점에 관하여2025.05.131. 한국어와 중국어의 시제와 상의 차이점 한국어와 중국어는 언어 체계상 큰 차이가 있다. 한국어는 어간에 어미와 문법 형태소가 결합하는 교착어이지만, 중국어는 형태 변화가 없고 어순과 허사로 문법 기능을 표현하는 고립어이다. 이에 따라 시제와 상의 표현 방식에서도 차이가 있다. 한국어에는 시제를 나타내는 어미가 있지만, 중국어에는 시제를 나타내는 문법 형태소가 없다. 또한 중국어에는 상을 나타내는 허사가 많지만, 한국어에서는 보조용언 구문이 상을 표현한다. 2. 한국어와 중국어의 시간 개념 이해 방식 한국어와 중국어는 공간 개념을...2025.05.13
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상담사례 동영상 학습 보고서2025.01.041. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제 상담 초기에는 내담자의 문제와 상담 목표를 파악하고 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 상담 중기에는 다양성에 대한 이해, 저항 다루기, 인지-정서-행동적 측면 다루기, 전이와 역전이 다루기, 과거와 현재의 관계 이해하기 등의 과제가 있습니다. 상담 종결단계에서는 변화 확인, 행동 변화 실행, 상담 종료에 대한 준비 등이 이루어집니다. 2. 상담 이론과 기법 상담 초기에는 체험적 접근법이 사용되었습니다. 상담 중기에는 인간중심접근법, 인지행동치료, 게슈탈트 접근법, 행동주의 접근법, 애들러식 ...2025.01.04
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