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학대받는 아동의 사회복지실천 과정2025.01.191. 아동학대 사례 클라이언트는 8살 소년으로, 실직한 30대 싱글맘인 어머니에게 약 4개월 전부터 학대를 당하고 있었다. 이웃의 신고로 아동보호상담소에 의뢰되었으며, 우울증, 불안감, 위축된 태도 등 학대 후유증을 보이고 있다. 2. 초기 접수 단계 사회복지사는 클라이언트와 어머니와의 상담을 통해 학대 사실을 확인하고, 아동보호상담소가 전문적으로 대응할 수 있는 기관임을 확인했다. 3. 자료수집 단계 사회복지사는 클라이언트와 어머니의 기본정보, 가족관계, 문제 상황 등을 파악하고, 초기/중기/종결 단계의 목표를 설정했다. 4. 사...2025.01.19
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계의 핵심과업과 중요성2025.04.301. 접수 단계 접수 단계에서는 클라이언트의 문제와 욕구를 확인하고, 클라이언트와 긍정적인 관계를 형성하며, 필요한 경우 다른 기관에 의뢰하고 클라이언트의 동기를 유발하는 것이 중요합니다. 사회복지사의 태도와 기술이 이 단계에서 매우 중요한데, 공감, 긍정적 관심, 온화함, 진실성 등의 자세가 필요합니다. 2. 자료수집 및 사정 단계 자료수집과 사정 단계에서는 클라이언트에 대한 다각적인 정보를 수집하고 분석하여 문제와 욕구를 명확히 파악하는 것이 중요합니다. 가계도, 생태도, 사회도 등의 사정도구를 활용하여 클라이언트의 상황을 종합...2025.04.30
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.05.141. 접수단계 접수단계에서는 서비스 제공과정의 첫 번째 단계로 욕구나 문제를 가지는 사람이 사회복지서비스를 받기 위하여 기관을 방문하였을 때 욕구나 문제를 확인하고 기관의 정책에 부합하면서 서비스를 받을 수 있는 자격요건을 갖췄는지를 판단하는 단계이다. 이 과정에서 사회복지사는 정보수집 혹은 변화를 위한 개입보다는 클라이언트와 관계를 수립하는 것에 초점을 두어야 한다. 2. 사정단계 사정단계의 과업은 문제발견-정보수집-문제 형성이라고 할 수 있고, 개입 계획 수립의 '어떻게, 무엇을' 에서 '무엇을'에 해당을 하는 질문에 대답하는 ...2025.05.14
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사회복지실천 과정과 사회복지사의 과업2025.05.151. 사회복지실천 과정 사회복지실천은 사회복지가 필요한 대상자들과 그들이 속한 사회 환경 사이에 더 나은 생활과 적응을 위해 개인의 역량과 지역사회 자원을 활용하고 동원하는 것을 의미합니다. 사회복지실천 과정은 접수, 자료수집, 사정, 목표설정, 계약, 개입, 종결의 7단계로 구성됩니다. 2. 사회복지사의 과업 사회복지사는 각 단계에서 다음과 같은 과업을 수행합니다. 접수 단계에서는 클라이언트의 욕구와 문제를 확인하고 기관의 서비스와 정책에 부합하는지 판단합니다. 자료수집 단계에서는 다양한 정보 출처를 활용하여 클라이언트에 대한 정...2025.05.15
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현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오2025.01.191. 상담의 과정 상담은 근본적으로 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 사람(상담자)와의 대면 관계에 있어서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적인 성장을 위해서 노력하는 학습 과정이다. 상담 효과를 볼 수 있으려면 내담자가 스스로 문제 인식을 하고 상담자를 찾아가서 자신이 어떤 어려움을 겪고 있고, 이에 대한 해결을 바라는지를 말하는 의지가 있어야 한다. 상담 과정은 문제의 이해와 촉진적 관계 형성, 목표 설정과 문제 해결 노력, 평가 및 종결 단계로 구성된다. 2. 내담자 정보 내담자는 여성...2025.01.19
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.05.071. 집단상담의 정의 집단상담은 행동과 태도를 변화시키려는 의도로, 그들 스스로와 그들이 속한 조직을 탐구, 조사하는 한 명의 상담자와 여러명의 구성원들이 관련되는 하나의 대인간의 과정이다. 집단상담의 대상은 비교적 정상범위에 속하는 사람들이며, 상담자는 훈련받은 전문가이다. 집단상담의 분위기는 신뢰적이고, 허용적인 분위기여야 하며, 집단상담은 하나의 역동적인 대인관계의 과정이다. 2. 집단상담 과정의 단계별 특징 집단상담 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 발달 단계, 생산적 단계, 종결 단계로 구분된다. 각 단계에서 집단원들...2025.05.07
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사회복지실천의 5단계 개입기술 과정과 핵심과업2025.11.171. 접수단계 사회복지실천의 첫 번째 단계로 사회복지사와 클라이언트 간의 관계 형성을 위한 과정입니다. 핵심과업은 문제 확인, 관계형성, 의뢰이며, 클라이언트의 문제와 요구사항을 수집하고 신뢰 관계를 구축합니다. 이 단계의 중요성은 클라이언트가 자신의 문제를 인식하고 서비스 필요성을 느끼게 하며, 불안과 저항감을 해소하여 자기결정과 자기주도적 참여를 촉진하는 데 있습니다. 2. 조사 및 사정단계 클라이언트의 문제와 상황을 확인하고 이해하기 위해 자료를 수집하고 분석하는 단계입니다. 핵심과업은 문제의 발견, 정보의 발견, 문제 형성으...2025.11.17
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청소년 집단상담의 개념과 의의, 과정2025.05.121. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 청소년들이 심리적, 정서적, 인간관계 등 다양한 문제를 함께 공유하고 상담하는 프로그램입니다. 이를 통해 청소년들은 공감과 지지를 받고, 상호작용과 배움의 기회를 가질 수 있으며, 문제 해결과 자기 효능감을 향상시킬 수 있습니다. 청소년 집단상담은 청소년들의 성장과 발전, 자기 인식과 자아 개발, 대인관계 능력과 문제 해결 능력 향상에 도움을 줄 수 있는 중요한 프로그램입니다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담의 과정은 크게 준비 과정, 시작, 작업, 종결 단계로 구분...2025.05.12
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학대가정의 아동인 클라이언트에 대한 사회복지실천과정2025.01.221. 아동학대 문제 아동학대는 신체적, 정서적, 정신적 손상을 초래할 수 있는 심각한 사회 문제이다. 아동은 가정 내에서 가장 취약한 존재로, 학대가 발생할 경우 제대로 대처하지 않으면 피해가 장기화되고 심리적 상처가 성인이 되어서까지 영향을 미칠 수 있다. 아동보호상담소는 아동학대 사건을 접수하고, 문제를 해결하기 위한 개입 과정을 진행하는 중요한 기관이다. 2. 사회복지실천 과정 사회복지사는 학대 피해 아동을 접수하고, 자료를 수집하며, 사정을 통해 아동에게 필요한 개입 계획을 수립한다. 이를 바탕으로 학대 아동을 위한 보호와 ...2025.01.22
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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의2025.05.041. 한국어교육 초급 종결어미 '-거든' 이 발표에서는 한국어교육 초급 과정에서 다루는 종결어미 '-거든'의 의미와 사용법을 소개하고 있습니다. 발표에서는 '-거든'의 세 가지 주요 기능을 설명하고 있는데, 1) 앞서 말한 내용에 대한 이유나 생각을 밝히는 것, 2) 어떤 사실에 대해 이상해하거나 납득할 수 없어 하는 행위를 해명하려는 것, 3) 어떤 사실의 전제로 기능하여 다음 내용이 이를 조건으로 받아 전개되는 것입니다. 발표에서는 이러한 '-거든'의 용법을 다양한 대화 예문을 통해 설명하고 있으며, 학생들의 이해를 돕기 위해 ...2025.05.04
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