총 4,877개
-
유아건강교육 자료2 - 현재 본인의 건강 상태와 개선 방안2025.05.021. 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태 현재 나의 모든 건강 조건은 매우 우수한 편이다. 최근 건강검진을 받으면서, 2년 전에 앓아오던 우울증은 완치 판정을 받았다. 사회적 건강 수준은 높다고 보기는 어려울 것이다. 코로나19가 발발한 이후, 외출보다는 집에서 가족들과 보내는 취미 활동들을 주요로 하는 까닭이다. 2. 본인의 건강을 개선하기 위한 노력 신체적 건강 수준은 지금과 같이 아침마다 약 1시간의 경보 운동, 그리고 가족들과 잘 지내기 위한 방법들을 고민하면서 우리 가족 문화를 가꾸는 것만으로도 사회적 건강을 ...2025.05.02
-
영유아기 영양교육을 위한 주제 선정과 그 이유2025.04.271. 스토리텔링의 중요성 현대 사회에서 스토리텔링은 마케팅, 홍보, 교육 등 다양한 분야에서 중요한 역할을 하고 있다. 일반 시민의 지적 수준이 높아짐에 따라 이야기가 없는 대상은 정보와 가치 전달에 어려움을 겪게 된다. 이러한 이유로 영유아 교육에서도 스토리텔링을 활용한 영양교육이 주목받고 있다. 2. 스토리텔링을 통한 영유아 영양교육 영유아 교육기관에서는 '스토리텔링을 통한 영양교육'이 많은 관심을 받고 있다. 이는 부모가 직접 음식을 만들어 먹도록 유도하면서 부모의 가치관과 교훈적인 이야기를 담는 것이 중요하다. 이를 통해 아...2025.04.27
-
한국 설화의 개념과 대표 문학 작품2025.01.051. 한국 설화의 개념 한국 설화는 이야기를 뜻하며 예전부터 우리 조상의 입에서 입으로 전해져 내려온 구비문학으로, 오랜 시간 동안 전해지다가 기록된 문학입니다. 설화는 일정한 서사구조를 가진 꾸며낸 이야기로, 신화, 전설, 민담 등이 모두 포함됩니다. 설화는 구전되는 이야기로, 화자와 청자 사이의 상호작용을 통해 전해져 왔으며, 한국인의 가치관과 생활방식, 신앙과 사상 등 문화적 내용을 담고 있습니다. 2. 한국 설화의 종류 한국 설화는 크게 신화, 전설, 민담으로 구분됩니다. 신화는 태고에 신이 행한 일에 대한 신성성이 인정되는...2025.01.05
-
내러티브 상담에 대해서 상세하게 설명하시오2025.01.201. 내러티브 상담이란? 내러티브 상담은 상담을 상담자와 내담자가 치료적 대화를 통해 새로운 의미를 발견하는 과정으로 본다. 내러티브 상담에서는 내담자를 문제에 비추어 진단내리기보다 사람들이 어떻게 자신과 인간관계에 대한 실재를 구축해 가는지를 탐색하는데 초점을 맞춘다. 즉, 내러티브 상담의 사례개념화는 개인의 문제를 사회문화적 맥락을 반영하여 이루어진다. 2. 내러티브 상담에서 상담자의 역할 내러티브 상담은 상담관계 형성에서 대화 파트너 관계로 내담자와 '함께'하는 과정이다. 함께하는 것의 의미는 내담자의 변화하는 과정에서 내담자...2025.01.20
-
해결중심 상담이론과 이야기치료 상담이론의 비교 분석2025.11.151. 해결중심 상담이론 해결중심 상담이론은 클라이언트가 직면한 문제를 해결하고 목표를 설정하는 데 집중하는 상담 방법이다. 상담자와의 대화를 통해 집중적인 문제 해결을 목표로 하며, 해결 지향적 대화를 통해 대상자의 문제 해결 능력을 강화한다. 문제의 원인보다는 해결 방향에 초점을 맞추고, 짧은 기간에 해결을 위한 목표를 설정하여 집중하는 형태로 이루어진다. 클라이언트의 자원을 발견하고 활용하여 해결을 도모하며, 자기 효능감을 높이는 것이 중요하다. 2. 이야기치료 상담이론 이야기치료 상담이론은 이야기와 상상력을 중심으로 한 상담방...2025.11.15
-
(고전소설강독) 이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점2025.01.241. <이생규장전> 분석 <이생규장전>은 '이생'과 '최랑'의 사랑이야기를 다룬다. 두 남녀의 간절하고 애틋한 사랑이야기를 담고 있으며, 세 번의 이별이 일어나게 되는데 이는 부모의 반대, 홍건적의 난, 삶과 죽음의 질서 때문이다. 주인공들의 성격적 특성을 보면, 이생은 소극적이고 내향적인 반면 최랑은 적극적이고 외향적이며 솔직하고 명확한 편이다. 이러한 남녀 주인공의 성격 대비가 특이했으며, 현실에서는 결코 일어날 수 없는 이야기이지만 현대에서도 변주되고 있는 장르라는 점에서 흥미로웠다. 2. <최생우진기> 분석 <최생우진기>에서...2025.01.24
-
만4세 4월 3주 일지 (2022년도)2025.05.051. 수와 조작 유아들이 과일의 수를 세어보고 빈칸에 들어갈 숫자를 적어보는 활동을 하였다. 유아들은 거꾸로 수를 적기도 하였지만, 바르게 적으려고 노력하는 모습을 보였다. 2. 언어 교사가 날씨 카드를 만들어 교실에 비치하였더니 유아들이 흥미를 보이며 날씨 카드를 보며 글자를 익히는 모습이었다. 유아들은 종이에 날씨를 적으며 친구들과 퀴즈를 내고 놀이하며 활동하였다. 3. 이야기 나누기 유아들이 좋아하는 나비에 대해 알아보기 위해 나비의 먹이에 대해 이야기를 나누었다. 유아들은 나비가 꽃의 꿀을 좋아한다고 대답하였고, 교사가 제공...2025.05.05
-
의료사회복지 실천 현장에서 대표적으로 사용하는 기록 양식 3가지에 대해 서술하시오2025.05.061. 의료사회복지 실천 현장에서의 기록 의료사회복지 실천 현장에서의 기록은 의무기록의 한 부분으로서 의료기관에서 사용되는 의료사회복지사업 기록을 말한다. 이러한 기록은 의료사회복지사업 실천의 필수적 요소이며, 사례의 면접과 개입 및 종결, 평가기록, 임상사례집 발행을 위한 사례기록, 회의에 사용되는 기록 등이 있다. 의료사회복지 실천에서의 기록은 객관적으로 확인, 평가할 수 있는 표준화된 기록에 대한 사회적 요구와 더불어 의료사회복지 서비스에 대한 건강보험수가청구의 객관적인 근거자료가 되고, 의료사회복지사가 제공하는 서비스의 질적관...2025.05.06
-
영유아를 위한 효과적인 교수-학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기 나누기에 관련된 활동계획안2025.04.281. 영아와 유아의 대그룹 활동을 위한 바람직한 교수 원리와 교사의 역할 영유아는 가르쳐 알게 하는 것보다 이를 좋아하게 하는 것이 보다 효과적이며, 좋아하는 것보다 이를 즐기게 하는 것이 효과적이다. 이는 성인들에게도 어느 정도 적용되는 원리이기는 하지만, 영유아들은 특히 흥미 위주의 놀이 중심적 교수학습이 더 적합한 대상이다. 영유아 개개인이 지닌 다양한 개성과 역량을 키워줄 수 있어야 하며, 영유아의 일상생활에서 경험을 활용하여 가르치고자 하는 한다면 더욱 효과가 클 것이라 생각한다. 대그룹 활동은 모든 유아가 한 자리에 모여...2025.04.28
-
만 5세 유아를 대상으로 식품구성 자전거를 알아보기 위한 이야기나누기 활동계획안 작성2025.01.221. 식품구성자전거의 개념 식품구성자전거는 6개의 식품군에 권장식사패턴의 섭취횟수와 분량에 맞추어 바퀴 면적을 배분한 형태로, 기존의 식품 구성 탑보다 다양한 식품섭취를 통한 균형 잡힌 식사와 수분섭취의 중요성, 적절한 운동을 통한 비만예방이라는 기본개념을 나타내는데 효과적이다. 2. 이야기나누기 활동계획안 활동주제는 '색깔나라 요정친구들의 색을 찾아주세요!'이며, 이야기나누기 활동을 통해 우리 몸을 건강하게 해주는 식품을 알아가고 균형 잡힌 영양섭취의 중요성을 알게 하는 것이 목표이다. 손 인형 동화 듣기, 식품구성자전거 이야기나...2025.01.22
13 / 488
