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개방형 질문과 폐쇄형 질문의 활용2025.01.041. 개방형 질문 개방형 질문은 클라이언트가 자유롭게 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 질문입니다. 이러한 질문은 상담 초기에 유용하지만, 낯을 가리거나 자신의 이야기를 꺼리는 클라이언트에게는 부담이 될 수 있습니다. 개방형 질문의 예로는 '본인에 대해서 이야기해주십시오', '가족문제에 대해서 이야기해주십시오', '사회복지에 기대하는 것을 이야기해주십시오', '우리 사회에서 해결해야 하는 문제는 무엇이라고 생각하는지 이야기해주십시오', '어떠한 사회복지사가 되고자 하는지 이야기해주십시오' 등이 있습니다. 2. 폐쇄형 질문 폐쇄형...2025.01.04
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사회복지실천기술 중 면접기술에서 주로 사용하는 기초기술의 종류와 중요성2025.04.261. 사회복지실천 면접기술 사회복지실천에서 면접기술은 매우 중요합니다. 면접기술에는 관찰, 경청하기, 질문하기, 명료화, 직면하기, 요약하기, 지금-여기에 초점 맞추기 등의 기초기술이 있습니다. 이러한 기술들은 사회복지사가 클라이언트의 문제를 파악하고 적절한 서비스를 제공하는데 도움이 됩니다. 2. 경청의 중요성 경청은 사회복지실천에서 가장 중요한 면접기술 중 하나입니다. 경청을 통해 사회복지사는 클라이언트의 문제를 잘 이해할 수 있고, 클라이언트가 편안하게 자신의 이야기를 할 수 있는 환경을 만들 수 있습니다. 경청은 언어적, 비...2025.04.26
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언어진단실습, 언어재활, 언어치료 회기계획서12025.05.061. 하위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 하위 범주어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 지원합니다. 동화책을 듣고 이야기에 나온 동물 이름을 말하는 활동을 통해 하위 범주어 이해와 표현을 연습합니다. 2. 상위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 상위 범주어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 지원합니다. 동화책에 나온 동물 그림을 보여주고 상위 범주어인 '동물'이라고 말하는 활동을 통해 상위 범주어 이해와 표현을 연습합니다. 3. 이야기 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 ...2025.05.06
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빨강머리 앤 스토리텔링 지도안2025.05.041. 빨강머리 앤 이야기 이 수업에서는 빨강머리 앤 이야기를 다루고 있습니다. 학생들은 애니메이션을 보고 등장인물들의 대사를 연습하며 역할극을 합니다. 이를 통해 영어 표현을 익히고 의사소통 능력을 기를 수 있습니다. 1. 빨강머리 앤 이야기 빨강머리 앤 이야기는 캐나다 작가 루시 모드 몽고메리가 쓴 소설로, 19세기 말 캐나다 프린스 에드워드 섬을 배경으로 한다. 이 작품은 고아 소녀 앤 셜리의 성장 과정을 다루며, 그녀의 상상력과 호기심, 그리고 정의감 등 다양한 면모를 잘 보여준다. 앤은 자신의 개성과 열정을 포기하지 않고 자...2025.05.04
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언어진단실습, 언어재활, 언어치료 회기보고서12025.05.061. 하위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 동화책을 듣고 이야기에 나온 하위 범주어인 '두더지, 비둘기, 말, 염소, 소, 개'를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하였다. 정반응 시 강화 스티커를 제공하고, 오반응 시 시각적 단서를 제공하여 정반응을 유도하였다. 2. 상위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 동물 그림을 보고 상위 범주어인 '동물'을 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하였다. 정반응 시 사회적 강화를 제공하고, 오반응 시 단서를 제공하여 정반응을 유도하였다. 3. 이야기 이해 및...2025.05.06
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아동의 읽기 지도 방법 5가지2025.01.171. 책 옹알이 책 옹알이는 영아기 아동들이 책을 손에 들고 소리를 내며 읽는 초기 단계의 읽기 활동입니다. 이 방법은 아동이 책에 대한 친근감을 형성하고 언어 발달의 기초를 다지는 데 도움을 줍니다. 아동은 책을 보며 자연스럽게 소리를 내고, 이를 통해 소리와 단어의 관계를 배우게 됩니다. 이 과정에서 아동은 책에 대한 흥미를 느끼고, 책을 통해 새로운 세계를 탐험하게 됩니다. 2. 그림으로 발현적 읽기 시작하기 그림으로 발현적 읽기는 그림책을 활용하여 아동이 그림을 보고 이야기를 추론하며 읽기를 시작하는 방법입니다. 이 방법은 ...2025.01.17
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글 없는 그림책을 활용한 영유아 언어지도2025.11.141. 글 없는 그림책의 개념과 특징 글 없는 그림책은 글이 전혀 없거나 거의 없이 그림만으로 이야기를 전달하는 시각적 매체입니다. 단순한 그림 모음이 아니라 시간적·공간적 배경, 등장인물, 사건, 클라이막스, 결말, 주제 등을 포함한 완결된 문학작품입니다. 문학적 요인(줄거리, 등장인물, 배경, 주제, 양식, 견해), 시각적 요인, 체제의 세 가지 구성요인을 갖추어야 하며, 그림만으로도 이야기의 메시지를 효과적으로 전달할 수 있어야 합니다. 2. 영유아 언어발달과 글 없는 그림책의 활용 글을 읽고 의미를 파악하지 못하는 유아들은 이...2025.11.14
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흥부 놀부 영어 스토리텔링 지도안2025.05.041. 흥부 놀부 영어 버전 이야기 이 수업에서는 흥부 놀부 이야기의 영어 버전을 다룹니다. 학생들은 애니메이션을 보고 듣고 역할극을 연습하게 됩니다. 주요 표현들을 익히고 대화를 연습하면서 영어 구사력을 기를 수 있습니다. 1. 흥부 놀부 영어 버전 이야기 흥부 놀부 이야기는 한국 고전 문학의 대표적인 작품 중 하나로, 이를 영어로 각색하는 것은 한국 문화와 전통을 세계에 알리는 좋은 기회가 될 것 같습니다. 이 이야기는 인간의 탐욕과 이기심, 그리고 선행과 나눔의 가치를 잘 보여주고 있어 현대 사회에도 많은 교훈을 줄 수 있습니다...2025.05.04
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만2세 관찰일지 및 발달총평 - 5명2025.01.031. 일상생활 영아는 교사를 보며 "쉬"라고 이야기 한다. 교사는 "○○이 쉬하고 싶구나, 그럼 변기에가서 쉬해볼까?"하고 변기에 세워서 쉬를 할 수 있도록 돕는다. 영아는 "안나와"라고 이야기 하고 교사는"그럼 앉아서 쉬 해볼까?"하고 이야기 하자"응"이야기 한후 변기에 앉아서 쉬를 한다. 2. 놀이 바깥놀이시 영아는 낙엽을 주워 교사에게 전달한다. 다시 낙엽을 주워서 양손에 낙엽을 들고 머리 위로 낙엽을 올리고는 "깡총깡총"소리를 내며 뛰어다닌다. 교사가"○○이 지난시간에 낙엽으로 만든 동물이 생각이 났어? ○○이 정말 토끼 같...2025.01.03
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사회복지현장실습 기록의 3가지 유형과 사례관리2025.11.151. 문제중심기록 문제중심기록은 클라이언트의 문제와 어려움을 중심으로 작성되며, 클라이언트의 상태, 필요사항, 진행 중인 서비스 및 계획을 명확하게 문서화한다. 정보의 정확성과 일관성을 강조하며 구조화된 형식으로 작성된다. 장점은 문제 해결과 서비스 계획에 유용하고 팀 내 협업을 용이하게 하며, 단점은 클라이언트의 경험과 감정을 덜 반영할 수 있다는 점이다. 2. 과정기록 과정기록은 현장실습 과정과 상호작용을 중심으로 작성되며, 상담 세션, 회의, 인터뷰 등에서의 대화 내용과 행동을 기록한다. 대화의 흐름과 상호작용, 클라이언트와 ...2025.11.15
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