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한국과 서구의 사회복지 발달 차이점2025.05.081. 영국의 사회복지 발달사 영국의 근대적인 사회복지 역사는 1601년의 엘리자베스 구빈법에서부터 시작되었다. 초기에는 종교적 차원에서 자선적으로 행해지던 사회복지가 산업혁명을 계기로 보다 전문적인 제도로 마련될 수 있었다. 1834년에는 신구빈법이 제정되어 구빈비용 감소와 노동능력자에 대한 제한적 구제를 목적으로 하였다. 19세기 후반부터는 사회보험제도가 도입되기 시작했고, 제2차 세계대전 이후 베버리지 보고서를 바탕으로 복지국가의 골격이 마련되었다. 2. 한국의 사회복지 발달사 한국의 사회복지는 근대 이전부터 민생구휼 차원의 정...2025.05.08
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영아발달의 원리를 서술하고 구체적인 예를 작성2025.01.221. 발달의 순서성 영아발달은 일정한 절차에 따라 발생한다. 모든 영아는 뒤집고, 기기, 앉기, 서기, 걷기 순으로 신체발달이 진행되고, 옹알이로 시작해 한 단어기, 두 단어기를 지나 언어발달이 서서히 이루어진다. 이처럼 발달은 일정한 순서에 따라 예측할 수 있게 이루어진다. 2. 발달의 방향성 발달은 머리에서부터 시작해서 발끝으로 진행된다. 목을 가눈 후 가슴을 들어 몸통을 움직이며 뒤집기를 하고, 앉고 다리를 움직여 기는 것이나 서는 것은 발달적으로 늦게 나타난다. 또한, 발달은 중심에서 시작하여 진행된다. 팔을 움직인 다음에 ...2025.01.22
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아동간호학 기관식도루 간호진단 A++, 교수님 피드백 반영2025.05.111. 기관식도루 기관식도루는 선천성 장애로, 식도와 기관이 연결되어 있는 상태를 말한다. 이로 인해 영아는 발육이 지연될 수 있으며, 식도문합술과 위관영양 등의 치료가 필요하다. 간호사는 영아의 체중 증가, 경구 섭취 시작, 부모 지지 등의 간호중재를 통해 정상적인 발달을 도모해야 한다. 2. 발달지연 위험 기관식도루 영아는 사회적, 자가조절, 운동기술 등의 영역에서 발달이 지연될 수 있는 위험이 있다. 간호사는 이를 사정하고 장기적인 성장발달 목표를 세워 중재해야 한다. 3. 간호중재 간호사는 영아의 체중 측정, 보육기 사용, 위...2025.05.11
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언어 발달장애 ) 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어 발달의 상관관계에 대해서 생각2025.01.231. 자폐와 언어 발달장애 자폐 스펙트럼 장애의 경우 여러 언어 발달 단계에서 어려움을 겪는다. 자폐 아동의 경우, 전혀 말하지 못하는 경우부터 문법적으로 복잡한 구조까지 비교적 유창하게 구사하는 경우까지 광범위하게 나타난다. 특히 사회적 맥락에서 언어를 적절하게 사용하는 데 어려움을 겪는 화용론적 결함이 크게 나타난다. 초기 언어 발달 단계에서는 발음 및 단어 습득이 지연되며, 이후에는 문장을 구성하고 적절하게 사용하는 데 어려움을 보이기도 한다. 자폐 아동의 특징 중 하나인 함묵증(mutism)이 나타날 수 있으며, 반향어(ec...2025.01.23
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발달지연 아동 CASE(R/O라슨증후군,무력창자막힘증,다발관절만곡증,구개열)2025.05.101. 발달지연 해당 아동은 선천적인 기형과 질환으로 인해 발달이 지연되고 있습니다. 성장단계에서 뒤집기만 가능하고 치아 발달도 지연되어 있습니다. 이러한 발달지연은 라슨증후군, 무력창자막힘증, 선천다발관절만곡증, 구개열 등의 복합적인 질환으로 인한 것으로 보입니다. 이 아동의 생존과 기능 향상을 위해 대증적 치료와 관리가 필요할 것으로 보입니다. 2. 라슨증후군 라슨증후군은 선천적인 기형으로 양안격리증, 콧잔등 납작, 앞이마 돌출, 엄지손가락 끝 넓적함, 전신 축 처짐 등의 증상이 나타납니다. 이 아동에게서도 이러한 증상들이 관찰되...2025.05.10
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단순 언어 장애 아동의 가정 내 환경적 지원 방안2025.11.131. 단순 언어 장애(SLI)의 정의 및 특성 단순 언어 장애는 지능, 청력, 신경학적 기능에는 문제가 없으나 언어 발달에만 결함을 보이는 경우를 의미한다. 진단 기준으로는 IQ 및 나이에 비해 언어 점수가 유의하게 낮으며, 표준화된 검사에서 최소 10% 아래에 속해야 한다. 공통적 특성으로는 초어가 2세 이전에 나타나지 않거나 매우 늦고, 미성숙한 말소리, 단순한 문법 구조 사용, 제한된 어휘 사용, 단기 기억 부족 등이 있다. 2. 부모의 양육 태도와 언어 발달의 관계 단순 언어 장애 아동의 부모는 대부분 거부적이고 통제적인 양...2025.11.13
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계2025.05.161. 자폐증 자폐증은 타인과의 상호작용 및 의사소통에 어려움을 보이는 신경발달장애로, 주로 아동기에 발병한다. 자폐증 환자들은 비언어적 행동에서 이상함을 보이지만, 실제로는 정상인과 비슷한 수준의 언어능력을 가지고 있기도 하다. 2. 지적장애 지적장애는 지능지수가 70 이하인 경우를 말하며, 인지 능력 저하뿐만 아니라 학습 수행에도 어려움을 겪는다. 3. 청각장애 청각장애는 청력 손실 정도에 따라 경도, 중도, 고도, 심도 난청으로 분류되며, 소리 자극을 수용할 수 없는 상태를 말한다. 선천성 청각장애아의 경우 생후 1년 이내에 보...2025.05.16
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서구와 우리나라의 아동권리 사상 비교2025.05.111. 아동권리의 의의 오늘날 아동은 만18세 미만의 모든 사람을 말하며, 아동의 권리는 아동이 살아가는데 필요한 모든 권리와 행복하게 살 권리를 의미한다. 유엔아동권리협약은 18세미만 아동의 모든 권리를 담은 국제적인 약속으로, 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등을 포함하고 있다. 2. 서구의 아동권리 사상 발전 서구의 아동권리 사상은 20세기 초 아동의 인권과 복지를 증진시키기 위해 발전해왔다. 1989년 유엔아동권리협약 채택 이후 아동권리보호가 활성화되었으며, 아동의 생존권, 발달권, 참여권, 보호권 등을 강조하며 아동들이 자...2025.05.11
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지적장애, 정서 및 행동장애에 대한 설명과 교수방법2025.01.141. 지적장애 지적장애는 지적기능과 사회, 개념 및 실제적인 적응능력으로 나타나는 적응행동에 심각한 문제와 제약을 갖는 장애를 말합니다. 일반적으로 지적 장애의 특징은 18세 이전에 나타나며, 경미한 경우 진단이 늦어질 수 있습니다. 지적장애 아동은 기억력, 주의력, 관찰 및 모방 능력이 부족하고 언어발달이 지연되는 특징이 있습니다. 이들을 교육할 때는 단계적이고 반복적인 교수법, 느린 지도 속도, 다양한 감각 활용, 실제 경험 제공 등이 필요합니다. 2. 정서 및 행동장애 정서적 및 행동적 장애는 특별한 지적, 신체적 또는 이상 ...2025.01.14
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3월,4월,5월,6월,7월,8월 만3세 일상,놀이활동 관찰일지2025.05.051. 일상생활 OO가 늦게 등원해서 점심을 먹지 않으려고 하였으나 교사가 옆에서 도와주어 반찬과 함께 밥을 다 먹고 식판을 정리하였다. OO가 자신의 이불을 찾아 눕고 잠을 잘 수 있도록 도와주었다. OO가 감기로 인해 기침을 하며 잠을 자지 못하고 힘들어하였다. OO가 교사에게 당근에서 싹이 나오는 것을 보여주고 자신의 집 당근도 싹이 많이 자랐다고 이야기하였다. OO가 아이스크림을 먹으면 시원해지지만 많이 먹으면 배가 아프다고 말하며 하루에 한 개만 먹는다고 이야기하였다. 2. 놀이활동 OO가 블록으로 기차를 만들며 친구와 함께...2025.05.05
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