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만5세 놀이와 일상 관찰일지 및 종합발달평가 18명2025.01.141. 일상생활 OOO 아이는 등원이 늦어 친구들에 비해 활동이 늦어졌지만, 교사에게 다가와 자신의 상황을 말하며 첫 번째 활동을 마친 후에는 열심히 했다고 말하며 웃었다. 벽돌블록으로 동물원을 만들며 친구와 상호작용하며 놀이했고, 세계 여러 나라의 옷에 관심을 가지고 책을 보며 한복과 킬트에 대해 이야기했다. 클레이로 컵케이크를 만들 때 다른 아이들과 다르게 독특한 방식으로 만들었다. 2. 놀이활동 OOO 아이는 친구와 함께 벽돌블록으로 동물원을 만들며 상호작용하며 놀이했고, 클레이로 컵케이크를 만들 때 독특한 방식으로 만들었다. ...2025.01.14
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만5세 1학기 부모상담일지 20명2025.05.011. 기본생활 아이가 지켜야 할 규칙과 약속을 알고 있으며 이를 지키며 생활하려고 노력하는 모습을 보입니다. 정리하기, 차례지키기 등 모범적인 행동을 많이 보입니다. 집에서는 동생이 잘못된 행동을 하면 옆에서 알려주는 등 바른 행동을 하려고 노력하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 또래 친구들보다 키와 몸무게가 평균 이상이며 유치도 많이 빠진 편이어서 매우 건강합니다. 간식과 점심을 아주 잘 먹으며 편식하지 않습니다. 다만 식사 시간 내에 음식을 너무 빨리 먹는 경향이 있어 부모님께서 걱정하고 계십니다. 3. 의사소통 상황에 맞게 ...2025.05.01
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프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측2025.01.191. 구강기 구강기 때는 정서적 안정을 느끼는 시기로 정서적 안정을 충분하게 충족시키지 못한다면 불안할 땐 손을 빨거나 과식을 하며 안정감을 찾고자 한다. 과거 어머니가 본인을 출산했을 때 아버지가 갑작스럽게 일이 생겨 어머니 혼자 출산했다고 한다. 일이 생각보다 오래 걸려 어머니 혼자 몇 개월 동안 본인은 돌보았다고 한다. 가끔씩 본인이 긴장되는 상황이 올 때 손톱을 뜯는 습관은 구강기 때 아버지의 부재로 인한 것이 아닐까 생각해 보았다. 2. 항문기 과거 본인은 영유아 때 배변 교육을 받기에는 부모님의 시간이 부족하여 외출을 나...2025.01.19
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비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대한 비교 설명2025.01.221. 발달지체의 정의와 특징 발달지체는 특정 발달 영역에서 아동이 또래에 비해 늦게 성취를 이루는 경우를 지칭한다. 예를 들어, 언어 발달, 신체 발달, 인지 발달 등 다양한 영역에서 지체가 나타날 수 있다. 발달지체는 대개 조기 개입이나 치료를 통해 정상 발달로 회복될 수 있다는 특징을 가진다. 2. 장애의 정의와 특징 장애는 발달지체와 달리 지속적이고 영구적인 신체적, 정신적 한계를 의미한다. 장애는 선천적이거나 후천적으로 발생할 수 있으며, 신체적 장애, 정신적 장애, 감각적 장애 등 다양한 유형이 있다. 장애는 아동이 특정 ...2025.01.22
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보육실습생의 윤리강령 실천사항 공유2025.11.141. 보육실습생의 윤리강령 보육실습생은 영유아에게 직접적인 영향을 미치는 존재로서 말과 행동에 신중을 기해야 하며, 영유아의 인격과 권리를 존중하고 학대행위를 하지 않아야 한다. 또한 가정의 다양성을 존중하고 학부모와 상호 동반자적 관계를 유지하며, 동료 보육교사 및 원장과 협력하여 최상의 보육서비스를 제공해야 한다. 보육의 역할과 책임을 인식하고 영유아의 권익을 위해 노력하며, 진심을 다하여 직무수행에 만전을 기해야 한다. 2. 영유아와의 상호작용 및 소통 보육실습생은 영유아에게 존댓말을 사용하고 개별 영유아에 관심을 가지며 훌륭...2025.11.14
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청각장애 아동 교육에서 '인공와우수술'과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.01.191. 청각장애 아동 교육 청각장애 아동은 언어 소통에 큰 어려움을 겪는다. 보청기는 이를 보조하고 소리를 듣기 위해 사용되지만 언어발달의 중요한 시기에 청각장애는 정상적인 언어발달이 어렵고 언어발달이 더딘 것이 특징이다. 따라서 학업성취도가 매우 낮고, 언어발달이 늦어져 다른 인지발달에도 영향을 미치기 때문에 지적발달이 더디고 또래, 교사, 학부모와의 소통이 어려워 사회발달에 있어서 덜 사회적이고 이기적인 경향이 있다. 2. 인공와우수술 인공 와우는 우리가 흔히 알고 있는 보청기의 한 종류이다. 청각신경에 전기적 자극을 주어 소리 ...2025.01.19
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DSM-5에서 자폐스펙트럼 진단기준2025.01.191. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 뇌 발달과 관련된 상태로, 사회적 상호작용 및 의사소통에 문제와 제한적인 관심사 등을 공통적인 특징으로 하며, 자폐증, 비정형 자폐증 및 아스퍼거 증후군, 사반트 증후군 등 분류되지 않는 전반적 발달장애를 말한다. DSM-5에서는 아스퍼거 증후군, 상세불명의 전반적 발달장애, 아동기 붕괴성 장애 등을 묶어 자폐 스펙트럼으로 통합하였다. 2. DSM-5 자폐 스펙트럼 진단기준 DSM-5에서는 자폐 스펙트럼 장애에 대해 다음과 같은 진단기준을 제시하고 있다: 1) 사회적 의사소통 ...2025.01.19
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아동간호회 폐렴 간호과정2개2025.01.241. 폐렴 폐렴은 폐의 분절 또는 폐엽에서 경화가 발생하는 대엽성 폐렴이나, 기관지 주위에 널리 반점이 퍼지는 기관지 폐렴으로 발생할 수 있다. 일반적으로 환자의 방어기전이 병원체의 독성에 대항하지 못할 때 폐렴이 발생한다. 폐렴은 세균, 바이러스, mycoplasma, 진균, 리케차, 원충 또는 기생충에 의해 발생될 수 있다. 폐렴의 비감염성 요인으로는 독성가스, 화학물질, 담배연기 등의 흡입과 물, 음식, 수액, 구토 등에 의한 흡인을 들 수 있다. 폐렴의 원인균은 지역사회에서 감염된 폐렴과 병원에서 감염된 폐렴으로 나눌 수 있...2025.01.24
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사회복지법의 기원에 대하여 국가별로 정리하여 나열한 후, 국가별로 나타난 내용에 대하여 공통점과 차이점에 대해2025.05.021. 영국의 사회복지법 영국의 사회복지법에 대표적인 법은 바로 빈민법이라 말할 수 있으며, 이는 사회복지학자들이 사회복지법의 기본으로 보고 있으며 여전히 빈민을 억압함녀서 통제 혹은 관리를 하는 법이라 설명할 수 있다. 오늘까지 공공부조제도의 기초로 중요한 역할을 수행하며 국민전체 대상으로 하녀 보편적 급여가 아니며 대상자를 구분을 하고 처우를 하는 선별적 의미의 성격이다. 2. 독일의 사회복지법 독일의 사회복지의 경우에는 교육학의 영향을 받아서 사회사업과 사회교육으로 거의 대부분 사회교육으로 거의 같은 의미로 사용이 되고 있는 것...2025.05.02
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아동발달의 기본원리와 아동발달에 미치는 부모 요인2025.05.131. 아동발달의 기본원리 아동발달의 기본원리에는 발달의 일정한 순서와 방향성, 계속적인 과정과 일정하지 않은 속도, 각 영역의 상호연관성, 개인차, 결정적 시기 등이 있다. 발달은 일정한 순서와 방향성을 가지며 계속해서 이루어지지만 시기에 따라 특정 영역의 발달이 급격하게 이루어진다. 또한 발달 영역 간 상호연관성이 있어 한 영역의 발달이 다른 영역에 영향을 미치며, 개인차도 존재한다. 특히 결정적 시기에 적절한 자극과 상호작용이 이루어지지 않으면 이후 발달에 어려움을 겪을 수 있다. 2. 아동발달에 미치는 부모 요인 아동의 발달에...2025.05.13
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