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특수아 상담의 과정과 단계별 목표 및 세부과제2025.05.091. 특수아 상담의 과정 특수아 상담은 평가, 목표 설정, 계획 수립, 진행 및 실천, 평가 및 조정의 단계로 구성됩니다. 각 단계에서는 개인의 발달 상황 평가, 문제 도출, 목표 설정, 계획 수립, 지원 제공, 효과 평가 등의 목표와 세부과제를 수행합니다. 2. 평가 단계의 목표와 세부과제 평가 단계의 목표는 개인의 발달 상황을 정확하게 평가하고 특수아 관련 문제를 도출하는 것입니다. 이를 위해 적절한 평가 도구 활용, 관찰 및 기록, 질문과 인터뷰 등의 세부과제를 수행합니다. 3. 목표 설정 단계의 목표와 세부과제 목표 설정 단...2025.05.09
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외국어로서 한국어 표현교육론 ) 말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시요2025.01.191. 기능적 의사소통 과제 기능적 의사소통 과제는 언어를 사용하는 목적인 기능의 수행을 연습하기 위한 계획적인 활동 과제를 완수하기 위한 교수학습 행위를 말한다. 과제 중심 말하기 교수는 과제 수행을 통하여 학습자가 실생활에서 수행해야 하는 기능을 연습하면서 언어 지식을 통합적으로 사용할 수 있고, 구체적인 기능 연습을 통하여 학습자 간의 상호작용 기회를 가질 수 있다는 점에서 필요하다. 2. 초급 말하기 수업 초급 말하기 수업은 일상생활을 수행하는 데 꼭 필요한 기본적인 의사소통을 연습하는 것으로, 일상생활에서 친숙한 주제에 대한...2025.01.19
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외국어로서의 한국어 표현교육론 말하기 과제2025.11.161. Nunan의 과제 구성 요소 Nunan(1989)은 과제를 구성하는 6가지 요소를 제시했습니다: 목적, 입력, 활동, 환경, 교사의 역할, 학습자의 역할. 과제는 명확한 목적을 가지며, 과제 수행에 필요한 정보가 입력되어야 하고, 수행 환경을 제시해야 하며, 교사와 학습자가 각각의 역할을 수행해야 합니다. 이러한 구성 요소는 효과적인 언어 교육을 위해 체계적으로 설계된 과제를 만드는 데 필수적입니다. 2. 초급 말하기 과제: 사회적 의사소통 초급 학습자를 위한 '물건 구입하기' 과제는 마트에서 필요한 물건의 위치를 묻고 구입하...2025.11.16
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과제중심모델의 개념과 특성에 대하여 서술하시오2025.05.011. 과제중심모델 개념 과제중심모델은 대인관계와 사회적 관계를 가지는 것에 대한 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적인 고통 등 생활 가운데에서 나타나고 있는 문제들을 다루기 위해 고안된 모델입니다. 이 모델에서 말하는 과제는 클라이언트와 사회복지사 사이의 동의에 의해 계획되는 특정한 유형의 문제해결 활동으로, 면접 내외에서 이루어지는 활동을 의미합니다. 클라이언트는 과업을 문제 상황에 직접 적용해보면서 자신의 문제를 해결하게 되며, 사회복지사는 클라이언트의 입장에서 문제를 감소시키기 위한 활동을 수행하게 됩니다. 2. 과제중심모델 ...2025.05.01
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자기효능감의 개념, 영향요인 및 실천 방안2025.05.081. 자기 효능감의 개념 자기 효능감은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다. 자기효능감은 캐나다의 심리학자 앨버트 밴듀라에 의해 공개되었으며, 그의 정의에 따르면 자기효능감은 '어떤 과제를 수행할 수 있는 능력에 대한 판단이나 평가'를 의미합니다. 자기효능감은 자존감과 혼동될 수 있지만, 자존감은 본인 스스로를 존중하는 것을 나타내므로 자기효능감과는 차이가 있습니다. 2. 자기 효능감의 영향요인 자기 효능감에 영향을 미치는 요인은 4가지로 나뉩니다. 첫째, 경험 또는 '활동적 성취'로, 성공적인 경험은...2025.05.08
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자기효능감의 개념과 영향요인 및 자기효능감을 높이기 위한 실천 방안2025.01.051. 자기 효능감 자기 효능감은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다. 자기효능감의 개념은 자존감과 다르게 어떠한 과제를 수행할 수 있는 능력에 대한 판단이나 평가를 뜻합니다. 자기 효능감은 목표달성에 필요한 행동과정을 조직하고 행하는 자신의 능력에 대한 믿음을 의미합니다. 2. 자기 효능감의 영향요인 자기 효능감의 영향요인은 크게 네 가지입니다. 첫째, 개인의 생리적 정서적 각성, 둘째, 언어적 설득, 셋째, 대리경험, 넷째, 수행성취입니다. 이 중 수행성취가 가장 강력한 요소로, 실제 수행을 성취하는...2025.01.05
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과제중심모델을 적용한 문제 해결 과정과 결과2025.05.121. 과제중심모델 과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는 과정에서 단기간에 심리적, 사회적 접근을 통해 효율적이고 체계적인 단기치료를 하는 모델입니다. 클라이언트와 사회복지사가 동의하여 계획을 수립하고, 클라이언트가 표적 문제를 감소할 수 있도록 과제를 수행하며, 사회복지사는 면접을 진행하고 클라이언트의 입장에서 활동합니다. 또한 협상과 협의를 통해 클라이언트 주변 관련 인물들과 지역사회 기관 등이 함께 참여하는 특징을 가집니다. 2. 문제 해결 과정 과제중심모델을 적용하여 나의 경험하고 있는 문제 또는 욕구에 개입해볼 것...2025.05.12
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자기효능감의 개념, 영향요인 및 증가 실천방안2025.01.201. 자기효능감의 개념 자기 효능감은 목표달성에 필요한 행동과정을 조직하고 행하는 자신의 능력에 대한 믿음을 뜻한다. 특정 시간에 주어진 특정 과제를 얼마나 잘 수행할 수 있는지에 대한 인식으로 주어진 목표를 얼마나 열심히 추구할 것인지의 목표 추구 행동에 영향을 미치는 것이 특징이다. 2. 자기효능감의 영향요인 자기 효능감의 영향요인으로는 수행성취, 대리경험, 언어적 설득, 생리적 및 정서적 각성이 있다. 수행성취는 가장 강력한 요소로 실제 수행을 통해 얻는 정보가 직접적으로 자기효능감에 영향을 미친다. 대리경험은 타인의 성공 모...2025.01.20
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혈액형에 대처하는 공자님의 자세2025.05.071. 현대 사회에서의 대인관계 현대사회에서 대인관계는 가장 중요한 덕목 중 하나로 여겨지고 있지만, 많은 어려움들이 존재한다. 특히 대학생들이 팀플과제 중 겪는 대인관계 문제가 가장 큰 스트레스 요인으로 나타났다. 이에 개인적 측면에서 혈액형별 성격 특징과 논어 구절을 통해 더 나은 대인관계를 형성할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. 2. 팀플과제 중 혈액형별 장점 A형은 맡은 일을 끝까지 책임지고 해내며, B형은 팀 분위기 메이커 역할을 하고 적극적으로 참여한다. O형은 목표 달성 의지가 높아 리더십 있게 행동하며, AB형은 합...2025.05.07
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국민경제의 세 경제주체와 세 주요 과제2025.01.271. 가계의 개념과 주요 과제 가계는 소득을 공유하는 경제활동의 단위로 작용하는 개인과 집단을 의미한다. 가계의 가장 주요한 과제는 재화와 서비스의 소비이며, 두 번째 과제는 생산요소의 공급이다. 가계는 생산요소 시장을 통해 기업에게 노동, 자본, 토지라는 생산요소를 판매하고 그 대가로 임금, 이자, 지대 등의 요소 소득을 획득한다. 2. 기업의 개념과 주요 과제 기업은 이윤을 획득하기 위해 생산과 판매 활동을 하는 모든 경제 주체를 말한다. 기업의 가장 주요한 과제는 재화를 생산하고 공급하는 것이며, 다음으로 중요한 과제는 생산 ...2025.01.27
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