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놀이를 이용한 평생교육방법2025.04.261. 애니메이션을 이용한 평생교육 애니메이션은 70년대에 유행하였던 평생교육의 방법이었다. 이것은 사회 문화적으로 애니메이션을 일상생활의 즐거움을 사용하는 전통을 갖고 있는 프랑스에서 유래를 찾아볼 수 있다. 일반적으로는 주거지와 휴양지의 일상적인 문화 속에서 애니메이션을 사용하였으며, 경쟁과 생존을 중시하는 직업세계에서는 애니메이션을 사용하지 않는 것으로 알려져 있다. 이러한 애니메이션문화는 문화산업으로 발전하였고, 공동체사회에서 형해를 갖추게 되었다. 정치적으로 이용되는 애니메이션은 도시 발전이나 교통계획처럼 주민이 주체가 될 ...2025.04.26
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STEAM 정책의 추진 및 지원현황2025.04.261. 융합 마인드를 갖춘 창의적 과학기술 인재 양성 STEAM 교육은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 수학(Mathematics)과 예술/인문(Arts)을 융합하여 새로운 사고와 결과를 만들어낼 수 있는 창의성을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목적으로 한다. 창의성의 구성 요소에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 민감성이 있으며, STEAM 교육은 이러한 요소를 키워주기 위해 실시된다. 경기 독정초등학교의 '나는야 조명전문가' 프로그램은 과학적 지식과 예술적 지식을 융합하여 학생들의...2025.04.26
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초등도덕 및 윤리학 ) 선비체험문화연수 견학문, 선비문화채험에 대한 견학 및 느낀점2025.04.271. 남명 조식의 삶과 선비정신 남명 조식은 조선전기에 활동한 학자로, 성리학을 근본으로 하면서도 실천을 강조하고 현실 정치에 적극적으로 참여했던 인물이다. 그의 삶과 학문적 특징, 선비정신을 통해 진정한 선비의 모습을 엿볼 수 있었다. 2. 선비문화 체험 선비들의 일상과 문화를 직접 체험할 수 있는 기회가 제공되었다. 남명사적지 탐방, 선비 전통놀이 체험, 족자 만들기 등을 통해 선비들의 삶과 가치관을 이해할 수 있었다. 3. 선비문화의 교육적 활용 선비문화를 초등학생 교육에 활용할 수 있는 방안을 모색하였다. 남명선비문화축제와 ...2025.04.27
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아동복지론_최근 1년 이내에 발생한 아동과 관련된 이슈를 찾아서 작성하고 그 이슈에 대한 문제점과 적절한 대안을 논하시오.2025.04.291. 완도 일가족 사망 사건 완도 일가족 사망 사건은 2022년 5월에 발생한 사건으로, 처음에는 조유나 양의 실종으로 보도되었다. 조유나 양은 체험학습을 신청했으나 일정 기간 동안 연락이 되지 않아 실종 신고가 접수되었다. 경찰 조사 결과, 조유나 양 가족이 완도로 향했다는 사실이 발견되었고, 결국 가족 전체의 시신이 바닷가에서 발견되었다. 부검 결과 타살의 흔적은 없었으나 수면제 흡입 정황이 발견되었고, 아버지의 비트코인 투자 관련 검색 기록과 가족의 생활고 등을 고려할 때 자살로 추정되었다. 이 사건을 계기로 체험학습 학생에 ...2025.04.29
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아동 교통안전교육 방법 및 적합성 분석2025.04.291. 교통안전교육의 개념과 중요성 교통안전교육은 교통안전과 관련된 규정들에 대해서 보행자 및 운전자에게 교육하는 것으로 이루어진다. 교통사고가 일어나는 것을 방지하기 위해서 평상시에 숙지해야하는 교통법규에 대해서 배우고, 교통사고의 심각성과 위험성에 대해서 인지하는 등의 내용으로 이루어져 있다. 특히 나이가 어린 아동의 경우에는 집중력이 짧고 주위 인지력이 발달단계상 부족한 부분이 많기 때문에 반복적으로 교통안전에 대한 교육을 진행할 필요가 있다. 2. 교통안전교육의 방법 교통안전교육의 방법으로 설명, 모델링, 체험 방법 등을 사용...2025.04.29
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일본 독도교육의 현황과 대한민국의 독도 교육의 방향성2025.05.011. 일본 독도교육의 현황 일본은 독도와 관련하여 역사적 사실을 가르치기보다는 국제법적 정당성을 강조하고 있다. 고등학교 역사 교과서에서 독도 편입과 관련하여 '무주지선점론'과 '고유영토론'이라는 모순된 논리를 가르치고 있으며, 국제사법재판소에 회부할 것을 제안하고 있다. 또한 2017년 3월 초중등학교 학습지도요령 개정을 통해 독도를 일본 고유의 영토라고 명기하고, 2018년 고등학교 학습지도요령 개정에서는 한국이 독도를 불법 점거하고 있다고 강조하고 있다. 2. 대한민국의 독도 교육의 방향성 대한민국의 독도 교육은 역사적 사실과...2025.05.01
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생태유아교육 프로그램의 이론적 배경과 활동방법2025.05.031. 생태유아교육 생태유아교육은 자연친화적인 유아교육으로, 인간 중심이 아닌 자연 중심에서 자연의 본성을 지닌 아동과 자연과 교감을 통해 아동으로 하여금 환경과의 공생적 관계에 대해 이해하게 하기 위한 교육 이론입니다. 생태유아교육의 세계관은 인간도 자연을 구성하는 하나의 요소로 보고, 아동을 선천적으로 귀한 존재로 여기며 아동을 둘러싼 주변 환경까지도 존중해야 한다고 봅니다. 생태유아교육 프로그램에는 산책, 손끝놀이, 동물 교감, 텃밭 가꾸기, 바깥 놀이, 생태미술활동 등이 있으며, 이를 통해 아동의 전인적 성장과 더불어 사는 삶...2025.05.03
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아동여가 놀이 문화공간에 대한 체험후기2025.05.101. 아동 놀이의 개념 놀이란 정신적 및 신체적 활동 중, 생존과 직접 관계되는 행위를 제외하고 '일'과는 대립하는 개념을 가진 행위를 뜻한다. 놀이는 활동 자체에서 만족과 즐거움을 얻을 수 있으며 자발적으로 행해진다. 아동의 활동에는 놀이와 일의 구분이 없으며, 놀이가 곧 일이라고 할 수 있다. 놀이를 통해 아동은 새로운 기능을 얻을 수 있으며 사회 습관을 익혀 미래에 일을 할 수 있게 된다. 2. 아동 놀이의 형태 아동 놀이는 미분화형, 누적형, 연속형, 분절형, 통일형 등 다양한 형태로 나타난다. 미분화형은 가장 원시적인 형태...2025.05.10
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중고등학교 주제별체험학습(수학여행) 답사 보고서2025.05.132025.05.13
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