총 103개
-
싱가포르 문화시설의 유아 예술교육 프로그램 사례 분석2025.11.121. 유아 예술교육의 정의 및 중요성 유아 예술교육은 유아교육과 예술교육, 교육과정의 교집합으로 이루어져 있으며, 유아의 발달단계를 고려하여 체험 중심의 교육활동을 통해 유아의 신체적, 정신적 발달을 촉진한다. OECD에 따르면 유아교육에 대한 투자는 유아의 건강과 교육성취도 향상을 넘어 노동시장과 국가 및 사회 결속력에 영향을 주며 공익의 성격을 가진다. 우리나라에서도 누리과정의 예술경험 영역 신설과 문화예술교육지원법을 통해 유아기 예술교육을 지원하고 있다. 2. 싱가포르의 문화예술정책과 유아교육 정책 싱가포르는 국가경쟁력 제고를...2025.11.12
-
청소년지도방법론의 이론적 토대: 경험학습이론2025.11.121. 경험학습이론의 개념 경험학습은 경험을 통해 배우고 행함을 통해 배우는 것을 기초로 한다. 경험적 교육을 통해 성인학습자에게 경험을 제공하고 새로운 기술, 태도, 사고방식을 개발하도록 유도한다. 학습자는 경험하는 행동의 주체로서 행동의 영향과 결과를 고려해 광범위하게 적용시키는 구체적 행동과 반응을 일반화한다. 경험학습은 학습자가 직접적으로 참여하는 실재적 활동과 실제적 체험을 통해 이루어지며, 능동적 측면과 수동적 측면이 결합된 역동적 과정이다. 2. 경험학습이론의 역사적 배경 19세기 중반부터 20세기 초반에 걸쳐 경험학습운...2025.11.12
-
보육현장의 지역사회연계 프로그램 영향 분석2025.11.121. 지역사회연계 프로그램의 실제 사례 우리나라 어린이집에서는 지역사회 보건소, 소방서, 경찰서, 도서관 견학 프로그램과 지역 관광지 견학을 시행하고 있다. 실제 사례로 어린이집에서 근처 소방서를 방문하여 아이들이 소방차를 직접 타보고, 소방관이 소화기 사용 시범을 보이는 등의 체험 프로그램을 운영 중이다. 이러한 프로그램들은 아이들에게 지역사회에 대한 이해를 증진하고 민주사회 시민으로서의 자질을 효과적으로 함양할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 지역사회 이해 증진 및 애착 형성 지역사회연계 프로그램은 아동과 주변 환경의 유기적 상...2025.11.12
-
창의적 체험활동 수업안 모음 (초등 5편)2025.11.121. 장애이해교육과 대화 에티켓 국어 5-2학년 수업으로 대화할 때 고려해야 할 점을 학습하고, 청각·시각·지적 장애인과의 대화 에티켓을 이해한다. 청각장애인과는 명확한 입모양과 천천한 속도로 대화하고, 시각장애인과는 이름을 부르며 주변 환경을 설명하고, 지적장애인과는 끝까지 주의 깊게 듣고 쉬운 단어를 사용한다. AAC(보완대체의사소통)를 활용한 의사소통 방법도 학습한다. 2. 진로탐색 및 미래 직업 설계 초등 4-6학년 대상 진로활동으로 자기이해를 바탕으로 미래 직업을 탐색하고 설계한다. 뇌구조 마인드맵을 통해 자신의 장점·단점...2025.11.12
-
경험학습이론의 청소년지도 적용2025.11.121. 경험학습의 정의 및 특성 경험학습(experiential learning)은 경험을 통해 배우는 행동 중심의 학습 방법입니다. 전통적인 교재 중심 주입식 교육에서 벗어나 실제 현장에서 경험을 통해 지식과 기능을 습득하는 것을 목적으로 합니다. 학습자에게 경험을 통한 동기를 제공하여 학습을 생활화할 수 있게 하며, 선지식과 선경험을 토대로 현실에서 일어나는 유사 사건이나 상황에 학습자를 배치하여 경험하게 하는 훈련입니다. 2. 경험학습의 효과 및 중요점 경험학습에서 학습자는 행동의 주체로서 자신의 행위에 대한 영향과 결과를 고려...2025.11.12
-
5세 아동을 위한 아침밥과 건강식품 보건교육계획안2025.11.121. 아침밥의 중요성 아침밥을 먹는 것의 필요성을 5세 아동들에게 교육하는 내용입니다. 아침밥의 종류(밥, 빵, 시리얼 등)를 소개하고, 아침밥을 먹어야 하는 이유와 먹는 방법에 대해 설명합니다. 규칙적인 식사 습관을 형성하여 성장기 아동의 건강한 발달을 도모하고, 정해진 시간에 규칙적으로 식사하는 습관을 기르는 것을 목표로 합니다. 2. 건강식품과 비건강식품의 구분 식품구성자전거를 활용하여 다양한 식품의 종류를 분류하고, 건강에 좋은 식품과 그렇지 않은 식품을 구분하는 능력을 개발합니다. 아동들이 스티커 활동을 통해 직접 참여하면...2025.11.12
-
2023 어린이집 ECO 시장놀이 행사 계획안2025.11.131. 시장놀이 활동 ECO 시장놀이는 2023년 어린이집에서 진행하는 교육 행사로, 전체 원아를 대상으로 합니다. 종이가방으로 만든 지갑, 에코백, 현금 등을 준비하여 실제 마트 체험과 시장 견학을 통해 화폐의 가치와 쓰임을 배웁니다. 영·유아들은 손님과 마트 주인 역할을 하며 놀이를 진행하고, 미션지에 따라 필요한 물건을 구매하는 경험을 합니다. 2. ESG 환경 교육 본 행사는 ESG 환경을 살리기 위한 작은 실천을 경험하는 것을 목표로 합니다. 에코백 사용, 어린이집 구비 재료 활용, 종이가방 재활용 등을 통해 환경 보호의 중...2025.11.13
-
청소년 자아정체감 형성 프로그램 지도안2025.11.131. 자아정체감의 개념 및 중요성 자아정체감은 자신이 누구인지 아는 것이며 어떤 사람이 되고 싶은지 결정하는 것으로, 개인이 자기 자신에 대한 인식 및 평가로서 다른 사람들과의 관계 안에서 형성된다. 청소년기에 자아정체감 확립은 매우 중요한데, 이 시기에 급격한 신체적·심리적 변화를 경험하면서 정체감 혼란을 겪으면 부적응적 행동을 하게 되기 때문이다. 청소년기에 형성된 자아정체감은 성인기까지 지속되며 이후에도 계속 영향을 미친다. 2. 한국 청소년의 현실과 문제점 현대 한국사회의 청소년들은 입시 위주의 교육환경 속에서 학교생활을 하...2025.11.13
-
자율활동 특기사항 기재 예시 모음2025.11.131. 체험학습과 자기성찰 수학여행, 특강, 프로그램 참여 등 다양한 체험학습을 통해 학생들이 자신의 이상과 현실을 조화시키고, 타문화를 비판적으로 수용하며, 끈기와 포기하지 않는 정신을 배우는 과정을 기록합니다. 학생들은 선진국의 우수한 면을 배우되 긍정적 비판을 유지하고, 목표 달성을 위해 끝까지 매진하는 자세를 갖추게 됩니다. 2. 리더십과 팀워크 학급 반장, 도미노 과학, 체육대회 등의 활동에서 학생들이 보여주는 리더십과 협력 능력을 기록합니다. 팀원을 격려하고, 위기 상황에서 신속한 의사결정을 하며, 갈등을 중재하고, 뒤처진...2025.11.13
-
남북한 먹거리 축제 기획하기 통일교육 수업지도안2025.11.141. 통일교육과 사람통일 본 수업은 청소년들의 통일에 대한 관심을 유도하기 위해 음식이라는 소재를 활용합니다. 기존의 민족주의적, 실리주의적 접근과 달리 학생들의 일상과 삶에 직접 영향을 미치는 '식문화'를 통해 통일의 의미를 재정의합니다. 통일의 3단계(교류협력의 통일-사람통일, 국가연합 단계, 1체제 1국가의 통일) 중 '사람통일'이 가능함을 이해하게 하며, 남북한 먹거리 축제 기획을 통해 화해와 평화 실현에 기여하도록 합니다. 2. 북한 음식 문화 이해 수업에서는 북한 음식에 대한 잘못된 상식을 교정하고 북한 문화를 직접 체험...2025.11.14
10 / 11
