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사회학 연구에서 지속되고 있는 이론적 딜레마를 두 가지 측면을 서로 비교하여 설명하세요2025.04.261. 사회구조와 인간 행위 사회학 연구에서 지속되고 있는 이론적 딜레마 중 하나는 사회구조와 인간 행위 중 어느 쪽에 더 비중을 두어야 하는지에 관한 논쟁이다. 구조에 초점을 두는 측면과 행위에 초점을 두는 측면으로 나뉘며, 이에 따라 사회학이 양분되고 있다. 뒤르켕은 사회가 개별 인간보다 우월하다고 보았으며, 사회적 구조가 개인의 행동 범위를 제약한다고 주장했다. 반면 상호작용주의자들은 인간 행위에 이유와 의미가 있으며, 사회현상은 사물과 다르고 사람들이 부여한 상징적 의미에 따라 달라진다고 보았다. 2. 합의와 갈등 사회학 연구...2025.04.26
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한국의 근대문학사의 교사의 경험과 시선 연구. 오비쥬조의 등반을 중심으로2025.04.281. 일본 문화에 대한 이해 본 보고서를 통해 일제 강점기 말기의 문학을 살펴볼 수 있었다. 특히 일본 작가 오비 쥬조의 『등반(登攀)』은 식민지와 피식민지의 경계, 관계, 균열 등을 보여주는 작품이다. 이를 통해 당시 일제의 식민 지배 정책이 조선의 문학뿐만 아니라 일본의 문학에도 변화를 가져왔음을 알 수 있었다. 또한 일본인 교사와 조선인 제자의 관계에서 드러나는 식민자와 피식민자의 위계 관계, 그리고 일본인의 시각에서 바라본 조선인에 대한 인식 등을 확인할 수 있었다. 이를 통해 일제 강점기 당시 일본 문화의 특성과 그것이 조...2025.04.28
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기능주의와 갈등주의에 대한 정리2025.05.051. 기능주의 이론 기능주의 이론은 사회를 상호의존적인 관계와 부분의 집합으로 구성된 체제로 보며, 사회를 유기체에 비유합니다. 대표적인 학자로는 콘테, 스펜서, 뒤르켐, 파슨스 등이 있습니다. 기능주의 관점에서 교육은 사회화와 선발의 중요한 역할을 합니다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 사회의 본질을 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 봅니다. 사회는 한정된 자원을 획득하기 위해 끊임없이 투쟁하고 갈등하는 과정이라고 봅니다. 갈등주의 이론은 학교가 기존 위계질서를 공고히 하고 지배계급의 이익에 봉사하는 도구라고 비판합니다. 3....2025.05.05
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이데올로기의 분류와 이념 및 내용 정리2025.05.041. 반집합주의 반집합주의는 경제로 따지면 시장자유주의에 해당하며, 자유방임주의를 바탕으로 국가의 최소 개입과 시장의 자율성을 인정한다. 복지정책에 있어서는 국가가 빈곤층에게만 최소한의 복지혜택을 제공하자는 입장이다. 불평등한 구조를 자연스러운 것으로 보며 개인주의, 자유, 불평등을 기본 가치로 한다. 2. 소극적 집합주의 소극적 집합주의는 자본주의와 자유주의적 요소를 유지하면서도 국가가 개입하여 불평등을 어느 정도 제한해야 한다고 주장한다. 국가는 최저생계가 위협받는 경우 개입하여 최저생활을 보장하는 역할을 해야 한다고 본다. 국...2025.05.04
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조지와 월딩의 복지모형(4분법)과 복지 발전단계 적용2025.05.131. 반집합주의 반집합주의는 소극적 자유와 개인주의, 불평등 등을 중심적 사회가치로 여기며, 현존하는 불평등은 경제성장에 기여하므로 정당화되어야 한다고 본다. 또한 정부의 개입을 부정적으로 바라보며 복지국가를 반대한다. 빈곤은 사회에서 필요악이라고 여기며 이웃사랑과 자선의 정신에 입각한다. 2. 소극적 집합주의 소극적 집합주의는 소극적 자유를 사회가치로 여기며, 자본주의의 약점을 보완하기 위해 정부의 제한적 개입을 인정한다. 복지국가에 대해서는 찬성하며, 국민 최저수준을 보장하는 것에 국가의 책임을 인정한다. 3. 페이비안 사회주의...2025.05.13
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사회학 개론: 인간관계와 이데올로기2025.01.181. 사회학 사회학은 오귀스트 콩트에 의해 형성된 전근대 사회의 붕괴 이후, 근대 자본주의 사회로 이행하면서 나타난 붕괴와 변동 양상을 설명하기 위해 탄생한 학문이다. 현대 사회에 이르러 인간의 삶, 사회집단, 전체 사회와 인류 세계 간의 관계를 과학적으로 탐구하는 학문으로 발전하였으며, 개인의 삶과 사회적 경험의 연관성을 분석한다. 2. 루이 알튀세르 루이 알튀세르는 프랑스 공산당의 일원이자 저명한 학자들을 가르친 교수이다. 그가 제시한 이데올로기론은 우리가 생각하는 것이 온전히 우리 것인지, 아니면 기획적으로 만들어진 것인지 다...2025.01.18
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기능주의와 갈등주의 정리2025.05.051. 기능주의 이론 기능주의 이론은 사회의 본질을 상호의존적인 관계 및 부분의 집합으로 구성된 체제로 보며, 사회를 하나의 유기체에 비유합니다. 대표적인 학자로는 콘테, 스펜서, 뒤르켐, 파슨스 등이 있습니다. 기능주의 관점에서 교육은 사회화와 선발의 기능을 수행하며, 사회의 구조적 모순을 해결하는데 중요한 역할을 합니다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 사회의 본질을 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 봅니다. 사회는 한정된 돈, 명예, 권력, 지위와 같은 희소가치를 획득하기 위해 끊임없이 투쟁하고 갈등하는 과정의 연속이라고 봅니...2025.05.05
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텔레비전과 현대 대중문화: 성, 인종, 소수자 그리고 재현의 정치학2025.05.101. 기호학 기호학은 기표, 기의, 기호 자체로 구성되며, 기호의 의미는 다른 기호들과의 관계 속에서 의미를 얻는다. 코드는 기호의 의미를 만들어내는 틀을 제공하며, 신화는 지배적인 문화적 가치와 역사적 가치, 태도, 신념 등을 완전히 '자연스럽'고, '정상적'이고, '당연'하며 자명한 '상식'처럼 만든다. 이항대립은 상호배타적인 두 개의 범주를 사용하여 내러티브 속 인물들 사이에서 서로 정반대의 성격을 가지고 있는 캐릭터들끼리 비교하는 것이다. 2. 한국 사회의 다문화 한국 사회의 다문화 사회는 2000년대부터 도래하기 시작하였지...2025.05.10
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다2025.04.291. 사회통합 입장 학교에서 이루어지고 있는 사회화를 사회 통합의 한 과정으로 본 학자들은 쿨리, 미드, 뒤르켐, 파슨스 등이 있다. 이들은 학교에서의 사회화가 개인으로 이루어진 사회구성원을 하나의 통일된 규범과 도덕을 통해 균형을 이루기 위한 수단으로 여겨지고 있다고 주장했다. 2. 이데올로기의 습득과정 입장 마르크스와 알튀세르는 학교 교육이 지배계층의 이익을 대변하기 위한 것이며, 피지배계층의 비판적 의식이나 저항을 약화하고 순응시키는 과정이라고 주장했다. 학교에서 가르치는 가치관들이 지배계급의 이익을 위한 것이며, 피지배계급이...2025.04.29
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독일 사회학의 발전2025.05.011. 막스 쉘러의 지식사회학 쉘러는 '인식의 사회학'을 처음으로 지식의 사회학으로 바꾸어 기술하였다. 그는 새로운 학문의 개념, 방법 및 원칙을 연구대상 영역으로 삼았고, 이 학문의 내용상의 문제범위와 가능한 정치적 기능에 주목하고자 했다. 쉘러의 철학적 기본신념은 경험적으로 정향된 그의 지식사회학의 틀을 형성하였다. 그는 역사주의와 상대주의의 영향에서 벗어나기 위해 이러한 틀이 필요하다고 생각했다. 쉘러는 계급, 신분, 직업집단이 세계를 무의식적 집단편견의 채색된 안경을 통해 인지하고 평가하는 경향이 있다고 보았다. 지식사회학은 ...2025.05.01
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