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폭력위험성, 사회적 상호작용 장애 간호진단 및 간호과정2025.01.031. 폭력위험성 대상자는 스트레스 상황에서 폭력적 행동을 보이는 경향이 있습니다. 과거에도 소리를 지르고 물건을 집어던지는 등의 폭력적 성향을 드러낸 적이 있습니다. 현재 관찰되는 폭력 전조증상으로는 얼굴표정이 굳어지고 안절부절 못하며 주먹에 힘이 들어가는 등의 모습이 있습니다. 간호중재로는 자극이 적은 환경 제공, 자제력 유지를 위한 지지, 위험물품 제거, 일관된 규칙 설정, 분노조절 방법 교육 등이 이루어졌습니다. 교육적 계획으로는 증상일기 작성, 사고중지 방법, 분노조절 기술 등이 포함되었습니다. 2. 사회적 상호작용 장애 대...2025.01.03
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부부싸움, 데이트 폭력을 줄일 수 있는 방안에 대하여 심리학적 관점에서 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오2025.05.151. 부부갈등 해소 방법 현대사회에서 부부갈등은 매우 흔한 일로 인식되고 있다. 부부간 갈등 상황에서 나타나는 부정적인 감정들을 해소할 수 있는 방법으로는 자기주장훈련 프로그램 활용, 의사소통 훈련을 통한 대화방법 개선, 분노조절 및 스트레스 관리법 습득, 가족상담전문가와의 상담, 외부기관과의 연계를 통한 정서적 지지 등이 있다. 2. 데이트 폭력의 특성과 예방 방안 데이트 폭력은 연인 사이에서 발생하는 신체적·정신적·성적 폭력 및 경제적 착취 등의 범죄행위를 말한다. 주로 여성들이 피해자인 경우가 많고, 사랑이라는 이름으로 은폐되...2025.05.15
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대인관계심리학] 분노유형과 분노성향을 이론에 근거하여 설명하고, 분노성향 바꾸기 9단계에 맞추어 적용해보세요2025.05.061. 분노의 개념 분노는 인간의 감정 중 하나로, 적절하게 통제되지 않으면 문제를 일으킬 수 있다. 고대 그리스 시대에는 분노가 필요한 감정이었지만, 현대 사회에서는 분노가 개인의 정신건강과 사회 전반에 악영향을 미치고 있다. 따라서 분노를 어떻게 다스리고 조절하느냐가 중요한 과제이다. 2. 분노유형과 분노성향 분노유형에는 공격적 분노성향, 수동적 분노성향, 수동 공격적 분노성향, 투영 공격적 분노성향 등이 있다. 공격적 분노성향에는 충동적인 분노 표출형, 만성화된 분노 억압형, 자기 파괴적 분노 표출형이 있다. 수동적 분노성향은 ...2025.05.06
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정신간호학, 정신상태검진, 간호과정, 케이스스터디, 반사회성 성격장애, 타인에 대한 폭력 위험성, 간호진단 2개, 간호과정 1개2025.05.061. 정신간호학 정신간호학은 정신건강 문제를 가진 개인, 가족, 지역사회를 대상으로 전문적인 간호 서비스를 제공하는 학문입니다. 정신간호사는 정신질환자의 증상 관리, 약물 치료, 심리사회적 중재 등을 통해 환자의 회복과 재활을 돕습니다. 2. 정신상태검진 정신상태검진은 환자의 외모, 행동, 태도, 언어, 기분과 정동, 감각 및 지각, 사고, 인지 기능 등을 종합적으로 평가하는 과정입니다. 이를 통해 환자의 정신 건강 상태를 파악하고 적절한 간호 계획을 수립할 수 있습니다. 3. 간호과정 간호과정은 간호사가 대상자의 건강문제를 해결하...2025.05.06
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[A+ 정신간호학 과제, case study] Schizophrenia(조현병) case study, 우선순위에 따른 간호진단 및 간호과정 4개, 정신 간호과정(Mental nursing processing) 포함2025.05.111. 조절되지 않는 분노와 관련된 폭력위험성 대상자는 조절되지 않는 분노로 인해 폭력적인 행동을 보이고 있다. 입원 시 안전한 환경을 제공하고, 분노에 대해 교육하며 분노의 원인과 감정을 사정한다. 또한 폭력요구를 잠재시킬 수 있는 대처법을 교육하여 대상자가 분노를 효과적으로 조절할 수 있도록 돕는다. 2. 폭력적인 행동으로 나타나는 조절되지 않는 행동과 관련된 비효율적 충동조절 대상자는 자해, 폭언, 행동 조절이 되지 않는 등 비효율적인 충동조절로 인해 폭력적인 행동을 보이고 있다. 입원 시 주변 환경에서 위험한 물건을 제거하고,...2025.05.11
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청소년 집단상담 프로그램 계획서 예시2025.05.041. 초등학생 분노조절 집단상담 이 프로그램은 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 자기공감과 타인공감 능력을 향상시키고, 폭력과 관련된 정서적, 인지적 측면을 이해하며, 자기통제력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 회기별 주요 활동으로는 자아개념 확인, 피해자와 가해자의 입장 경험하기, 폭력에 대한 인지적 접근, 폭력의 연결고리 찾고 끊기 등이 포함됩니다. 2. 중학생 대인관계 향상 집단상담 이 프로그램은 중학교 1학년 학생들을 대상으로 집단상담 내에서 긍정적 대인관계와 의사소통을 경험하고, 보상체계를 활용하여 유익한 사회성 행동을 ...2025.05.04
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충동성, 분노, 불안이 범죄에 미치는 영향과 자기통제이론2025.11.111. 충동성과 범죄 충동조절장애로 인해 분노나 화를 참지 못하고 폭력적 행동을 하는 경우가 증가하고 있다. 청소년들은 부모나 학교의 잔소리, 친구와의 불화로 인한 충동적 감정을 이기지 못해 가출하고, 이후 절도, 사기, 강도 등 범죄에 연루된다. 충동적 행동은 단순 호기심에서 시작되어 더 큰 범죄로 발전할 수 있다. 2. 분노와 가정폭력 분노조절장애를 겪는 사람들이 자신의 분노를 참지 못하고 약한 가족 구성원에게 폭력을 행사한다. 가정폭력은 뉘우침과 용서의 반복으로 악순환되며, 피해자가 또 다른 가해자가 되어 타인을 공격하는 연쇄 ...2025.11.11
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