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보건의사소통(자기이해 및 개인 간 의사소통)2025.01.161. 자기이해 및 개인 간 의사소통 보고서에서는 Johari의 창을 통해 자기이해와 개인 간 의사소통에 대해 다루고 있습니다. 자신의 성격 특성과 장단점을 파악하고, 대인관계 향상을 위한 Johari의 창 활용 방안을 제시하고 있습니다. 또한 가족, 지인 등과의 1:1 의사소통 사례를 제시하며 효율적/비효율적 의사소통에 대해 분석하고 있습니다. 1. 자기이해 및 개인 간 의사소통 자기이해와 개인 간 의사소통은 매우 중요한 주제입니다. 자신을 이해하고 타인과 효과적으로 소통하는 능력은 개인의 성장과 관계 형성에 큰 영향을 미칩니다. ...2025.01.16
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데일카네기의 인간관계론을 읽고 내용을 요약정리한 후 카네기가 제시한 내용 중 자신이 실천한 긍정적 사례를 찾아 효과를 설명하시오2025.01.241. 데일 카네기 데일 카네기는 긍정적인 인간관계를 가지는 교육과정을 만들었고, 전세계 90개국 30개언어로 데일카네기코스를 만들어 운영하였다. 그는 사람에게는 많은 능력이 있지만 그 중에서도 사람을 사귀고 친구로 만드는 능력이 가장 위대한 능력이라 보았으며 이러한 능력을 향상시키고자 실천사례와 내용을 통해 교육을 만들었다. 2. 데일 카네기의 인간관계론 데일 카네기의 인간관계론은 비판이나 비난, 불평을 하지 말고 솔직하고 진심을 담아 칭찬하며, 타인의 욕구를 자극하는 등의 규칙을 제시하고 있다. 이러한 규칙을 따르면 타인을 '중요...2025.01.24
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정신간호학 실습 A+ 오락요법 / 조현병대상 / 간호학과 오락요법 / 정신간호학 실습 과제2025.01.211. 정신간호학 실습 정신간호학 실습 과정에서 진행된 오락요법 프로그램에 대한 내용입니다. 조현병 환자를 대상으로 다양한 게임 활동을 통해 환자들의 활동성 증진, 대인관계 훈련, 기분 전환 등을 목적으로 진행되었습니다. 2. 오락요법 정신간호학 실습에서 진행된 오락요법 프로그램은 칠교놀이, 숟가락 옮기기, 풍선 넣기, 윷놀이, 몸으로 말해요 등의 게임 활동으로 구성되었습니다. 이를 통해 조현병 환자들의 활동성 증진, 대인관계 향상, 기분 전환 등의 효과를 기대하였습니다. 3. 조현병 환자 관리 이 오락요법 프로그램은 활동이 없는 조...2025.01.21
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대인관계의 심리학: 조해리의 창의 4가지 유형과 대인 신념에 의한 대인 행동 4가지2025.04.291. 조해리의 창 네 가지 유형 조해리의 창은 자신도 알고 타인도 아는 '열린 창', 자신은 알지만 타인은 모르는 '숨겨진 창', 나는 모르지만 타인은 아는 '보이지 않는 창', 나도 모르고 타인도 모르는 '미지의 창'의 4가지 유형으로 구성되어 있다. 이 유형들은 개인의 자아와 타인과의 관계에 따라 달리 나타날 수 있다. 2. 대인신념에 의한 대인행동 분류 대인신념에 의한 대인행동은 4가지 유형으로 분류된다. 확신형은 자기능력이 강하고 타인이 호의적이라는 신념을 지닌 사람들이다. 수용형 또는 반항형은 자기능력은 강하지만 타인이 적...2025.04.29
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청소년 집단상담 프로그램 계획서 예시2025.05.041. 초등학생 분노조절 집단상담 이 프로그램은 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 자기공감과 타인공감 능력을 향상시키고, 폭력과 관련된 정서적, 인지적 측면을 이해하며, 자기통제력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 회기별 주요 활동으로는 자아개념 확인, 피해자와 가해자의 입장 경험하기, 폭력에 대한 인지적 접근, 폭력의 연결고리 찾고 끊기 등이 포함됩니다. 2. 중학생 대인관계 향상 집단상담 이 프로그램은 중학교 1학년 학생들을 대상으로 집단상담 내에서 긍정적 대인관계와 의사소통을 경험하고, 보상체계를 활용하여 유익한 사회성 행동을 ...2025.05.04
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정신간호학 실습, 레크레이션 계획서2025.01.181. 레크레이션 계획서 이 레크레이션 계획서는 정신간호학 실습 과정에서 작성된 것입니다. 계획서에는 실습 기간, 장소, 참가자, 목적, 기대효과, 진행 내용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 주요 내용은 카드 뒤집기 게임과 신발 던지기 게임을 통해 대상자들의 자기가치 증진, 대인관계 향상, 스트레스 해소 등을 도모하는 것입니다. 이를 통해 대상자들의 신체적, 정신적, 사회적 활동을 증진시켜 삶의 질을 높이고자 하는 것이 이 레크레이션 계획서의 핵심 목적입니다. 1. 레크레이션 계획서 레크레이션 계획서는 여가 활동을 효과적으로 구성하고...2025.01.18
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.05.041. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단 상담은 한명의 상담자가 여려 명의 청소년들과 함께 모여서 일정 기간 동안 정기적인 만남을 통해 생활 과정에서 직면할 수 있는 문제 또는 사건 등 청소년이 가지고 있는 관심사에 대해 각자의 느낌과 반응 행동, 생각과 관련하여 대화를 서로 교환하면서 허용적, 현실적, 상호 신뢰적, 강점 정화적, 수용적, 지원적 집단의 응집력과 치료 분위기를 바탕으로 상호 이해를 촉진하여 긍정적 변화가 모색될 수 있도록 하는 목적을 가지고 있는 집단 활동이라고 할 수 있다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년집단...2025.05.04
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컴퓨터에 빠져있는 사람을 위한 상담 계획2025.01.061. 상담 이론 상담 이론으로 엘리스의 인지행동 상담 이론을 적용하였다. 이 이론은 인간의 감정과 문제가 비합리적 사고에서 비롯된다고 보며, 내담자의 비합리적 신념을 합리적 신념으로 변화시키는 것을 목표로 한다. 상담 과정에서 내담자는 자신의 비합리적 신념을 인식하고 이를 논박하여 변화시킬 수 있다. 2. 상담 목표 인지행동 상담의 목표는 문제행동 자체의 제거가 아니라, 그 문제행동의 근원이 되는 비합리적 신념을 변화시켜 내담자가 더 현실적이고 합리적인 가치관을 형성할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 방안에만 있으면서 컴퓨터에만 집...2025.01.06
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데일 카네기의 인간관계론 요약 및 실천 사례2025.01.031. 데일 카네기의 인간관계론 데일 카네기는 미국 출신의 작가이자 강사로, 가장 대표적인 저서인 '인간관계론'에서 사람을 이해하고 존중하는 방향으로 이야기한다. 이 책에서는 사람들이 원하는 것을 제공하여 행동을 유도하는 방법, 다른 사람에게 진정한 관심을 보이고 경청하는 방법, 사람들을 설득하는 12가지 방법, 상대방을 변화시키는 방법 등을 제시한다. 2. 실천한 긍정적 사례 및 효과 이 책을 읽고 나서 실천한 긍정적인 사례로는 1) 상대방을 이해하고 존중하는 태도 가지기, 2) 사람들의 이름을 기억하고 존중하기, 3) 상대방의 말...2025.01.03
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마음트레이닝 활동 적용 및 결과 보고2025.01.261. 감정의 척도화 감정의 척도화를 통해 자신의 감정 상태를 객관적으로 파악하고, 감정 관리 전략을 수립할 수 있었다. 주중과 주말의 감정 차이, 특정 사건 후의 감정 변화 등을 분석하여 감정 패턴을 이해하고 예측할 수 있게 되었다. 이를 바탕으로 감정 조절을 위한 구체적인 방안을 마련할 수 있었다. 2. 감정 단어의 연습 다양한 감정 단어를 학습하고 일상 대화에 적극적으로 활용함으로써, 자신의 감정을 보다 정확하고 세밀하게 표현할 수 있게 되었다. 이는 대인관계에서의 소통과 이해를 증진시키는 데 기여하였으며, 개인의 정신적 안정과...2025.01.26
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