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평생학습제도의 장단점 및 적합성 분석2025.05.131. 학점은행제도 학점은행제도는 개방된 교육을 표방하는 제도로, 고등학교 졸업자나 그 이상의 학력을 갖춘 자가 학교에 재학하지 않더라도 학습에 대한 욕구를 충족할 수 있다는 장점이 있습니다. 또한 시간과 장소에 구애받지 않고 학습을 할 수 있으며, 단시간에 학위를 취득하고 학위 취득 비용도 저렴하다는 장점이 있습니다. 하지만 학점은행제도를 통해 공부할 수 있는 과목이 한정되어 있어 학습하고자 하는 과목과 일치하지 않을 수 있으며, 정해진 장소에서 교수와 다른 학생들의 긍정적인 영향을 받지 못하므로 의지력이나 의욕이 부족한 경우 수업...2025.05.13
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성인학습 제도와 기관(평생학습계좌제, 학습휴가제, 학점은행제)2025.04.271. 평생학습계좌제 평생학습계좌제는 국민의 평생교육을 촉진하고 인적 자원 및 관리를 하여 계속 학습을 하는 국민이 우대받는 학습풍토를 조성하는 제도입니다. 개인이 계좌제시스템에 접속하여 계좌를 개설하고 다양한 교육기관에서 이수한 학습결과를 누적하여 등록하면, 일정 수준에 해당하는 것으로 인정되면 학력 인정, 자격취득, 고용정보자료로 활용될 수 있습니다. 2. 학습휴가제 학습휴가제는 평생교육의 본질인 계속학습의 기회를 넓히기 위해 마련된 제도로, 직장인과 공무원 등이 근무시간의 틈새를 활용하거나 별도의 학습을 위한 휴가를 통해 학원 ...2025.04.27
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성인학습자 자격제도의 이해와 운영체계2025.11.111. 국가자격제도 국가자격제도는 국가전문자격제도와 국가기술자격제도로 구분된다. 국가전문자격제도는 의료, 법률 등 전문서비스 분야의 면허로 2011년 현재 14개 부처 128개 종목을 운영한다. 국가기술자격제도는 산업 관련 기술, 기능, 서비스 분야의 자격으로 고용노동부가 총괄 운영하며, 한국산업인력공단, 대한상공회의소 등에서 검정 집행, 시험 관리, 자격증 발급을 담당한다. 2. 민간자격제도 민간자격제도는 등록민간자격과 공인민간자격으로 구분된다. 등록민간자격은 개인, 법인, 단체가 자격을 신설하여 관리 운영하는 제도로 생명, 건강,...2025.11.11
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주민참여예산제도를 활용한 마을 평생학습 축제2025.01.241. 주민참여예산제도 주민참여예산제란 지방 예산의 투명한 공개, 주민참여에 의한 예산의 우선순위 결정, 실현가능한 예산안 편성, 지방의회의 동의의 단계와 절차를 거치면서 지역주민들이 지방자치단체의 예산편성 과정에 지역 주민이 직접 참여하도록 하는 제도로서, 집행부가 독점적으로 행사해 왔던 예산 절차를 시민들과 지역사회, 이해관계자들이 함께 참여하여 공유하고 협의하는 직접 참여 제도인 동시에 예산관련 자료의 공개와 정보의 나눔을 통해 지방재정운영에 대한 시민적 통제장치로서의 성격도 함께 갖는다. 2. 주민참여예산위원회 주민참여예산제도...2025.01.24
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국가에서는 소외계층의 평생교육참여 확대를위하여 평생학습바우처제도를 추진하고 있습니다 이의효과적인 추진방안은2025.05.141. 평생학습의 의미 평생교육(평생학습, lifelong learning ; extension schooling)이란 개인의 학습이 특정한 시기에만 진행되지 않고 일생의 전체 주기에 거쳐 진행된다는 관점으로 실시되는 교육을 의미한다. 평생교육은 오늘날 정보가 중요한 부가 가치의 수단이 되고 있는 정보 경제에서 특히 주목을 받고 있으며, 자아 실현, 여가 선용, 사회에 대한 문제 인식과 유대감 형성 등의 측면에서 중요성을 지닌다. 2. 평생학습 바우처제도의 의미 평생학습 바우처 제도란 평생학습을 스스로 신청하여 소비하기 어려운 사회적...2025.05.14
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미국의 평생교육2025.04.261. 대학 위기극복과 평생교육 미국은 1970년대 대학 수의 급증과 1980년대 이후 대학입학자원의 급격한 감소로 재정적인 차원에서 대학위기를 걱정했다. 그러나 초기 대학 설립 운영의 취지대로 지역주민들을 대상으로 하는 평생교육 또는 평생직업교육을 대학의 핵심과제로 추진하면서 성인학습자들(25세 이상)을 비학위 과정 및 시간제 과정 등 평생교육 프로그램에 참여하는 프로그램을 전략적으로 수행하여 대학위기를 극복하였다. 2. 성인학위제도 미국 대학에서 평생교육의 차원으로 시행되고 있는 성인학위제도는 주로 대학이나, 사회교육과 평생교육을...2025.04.26
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성인학습자의 장단점(강약점) 분석2025.04.271. 성격과 가치관 성격은 학습자에 따라 다양하며, 순간적으로 몰입할 수 있는 집중형인지, 오랜 시간 꾸준히 노력하는 지구형인지, 새로운 견해를 쉽게 받아들이는지 폐쇄적인지에 따라 학습태도와 방법 및 과정이 달라진다. 또한 삶에 대한 긍정적 또는 부정적 가치관에 따라 학습성과가 달라진다. 2. 학습태도 학습태도는 학습대상에 대한 인지, 감정, 행동의 세 요소로 구성되어 학습행동에 직접적으로 영향을 미치므로, 우호적인 감정, 긍정적인 인지 및 적극적인 행동의 태도는 학습효과를 높인다. 3. 학습 스타일 학습 스타일은 다양하게 분류될 ...2025.04.27
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성인학습의 개념 및 등장배경2025.04.271. 성인학습의 개념 성인학습은 성인이 자신의 요구와 흥미에 따라 자기주도적으로 실행하는 학습활동을 의미합니다. 성인학습은 성인의 행동 변화, 경험이나 훈련을 통한 행동 변화, 그리고 지속적인 발달이 이루어진다는 특징이 있습니다. 성인학습의 의의로는 학습자의 경험에 근거한 학습, 특정 목적 달성을 위한 의도적 활동, 자기실현 가능성 등이 있습니다. 2. 성인학습의 등장배경 성인학습은 근대 이후 각국의 교육제도 정비와 교육기회 보장, 교육경쟁력 강화 등의 노력으로 인해 주요한 화두가 되었습니다. 특히 제2차 세계대전 이후 국민들의 높...2025.04.27
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조선시대 신분제도 초등사회 수업지도안2025.11.171. 조선시대 신분제도 조선시대는 신분에 따른 불평등이 있었던 신분제 사회였습니다. 신분은 양반, 중인, 상민, 천민의 네 가지로 구분되었으며, 각 신분에 따라 직업과 생활 모습이 달랐습니다. 양반은 글공부를 하고 관리가 되어 나라를 다스렸고, 중인들은 관아에서 통역하거나 그림 그리는 일을 했습니다. 상민들은 대부분 농사를 짓고 장사도 했으며, 천민들은 양반의 집이나 관아에서 허드렛일을 하거나 주인집에 신공을 바쳤습니다. 2. 문제해결 학습모형 이 수업은 문제해결 학습모형을 적용하여 진행됩니다. 동기유발에서 조선시대 신분제도 관련 ...2025.11.17
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조선 전기 신분제도 이해 및 역할극 수업2025.11.151. 조선시대 신분제도 조선시대는 신분에 따라 사회가 엄격하게 구분되었습니다. 신분 피라미드는 양반, 중인, 상민, 천민의 네 계층으로 구성되었습니다. 양반은 글 공부를 하고 관리가 되어 나라를 다스렸으며, 중인은 관아에서 통역하거나 그림 그리는 일을 했습니다. 상민들은 대부분 농사를 짓고 장사도 했으며, 천민은 양반의 집이나 관아에서 허드렛일을 했습니다. 이러한 신분제도는 불평등한 사회 구조를 만들어 신분에 따른 차별이 심각했습니다. 2. 문제해결 학습 모형을 활용한 수업 설계 이 수업은 문제해결 학습 모형을 적용하여 학생들이 조...2025.11.15
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