미국의 평생교육

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문서 내 토픽

• 1. 대학 위기극복과 평생교육

  미국은 1970년대 대학 수의 급증과 1980년대 이후 대학입학자원의 급격한 감소로 재정적인 차원에서 대학위기를 걱정했다. 그러나 초기 대학 설립 운영의 취지대로 지역주민들을 대상으로 하는 평생교육 또는 평생직업교육을 대학의 핵심과제로 추진하면서 성인학습자들(25세 이상)을 비학위 과정 및 시간제 과정 등 평생교육 프로그램에 참여하는 프로그램을 전략적으로 수행하여 대학위기를 극복하였다.

• 2. 성인학위제도

  미국 대학에서 평생교육의 차원으로 시행되고 있는 성인학위제도는 주로 대학이나, 사회교육과 평생교육을 개혁하는 입장에서 수용하려는 대학들에 의해 널리 수용되고 있다. 지금까지 개혁의 사례로 인정된 학위제도는 확장교육학위, 성인학위, 대학평가학위, 교외학위 등이 있다.

• 3. 미국 대학의 학점인정제도

  학습자들은 나름대로의 다양한 교육경험을 가지고 있다. 즉 다른 대학에서 수강한 과목, 야간수업이나 계절학기에 수강한 세미나, 군사훈련과목, 사라진 학교에서 받은 학위나 전쟁이나 화제로 학점인정이 소실된 경우에, 학문적인 기록과 비학문적인 기록을 인정받기 원하는 경우에 이에 대한 평가를 하는 것이 학점은행제의 업무이다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 대학 위기극복과 평생교육

  대학 위기 극복을 위해서는 평생교육의 활성화가 필요합니다. 대학은 더 이상 청년들만을 위한 교육기관이 아니라 전 생애에 걸친 교육을 제공해야 합니다. 이를 위해 대학은 성인학습자들의 요구에 맞는 교육 프로그램을 개발하고, 유연한 학사제도와 학점인정 체계를 마련해야 합니다. 또한 기업, 지자체 등 지역사회와의 협력을 통해 성인학습자들의 학습 기회를 확대해야 합니다. 이를 통해 대학은 지역사회의 평생교육 허브로 자리매김할 수 있을 것입니다.

• 2. 성인학위제도

  성인학위제도는 성인학습자들의 학습 기회를 확대하고 학습 성과를 인정받을 수 있게 해주는 중요한 제도입니다. 이를 통해 성인학습자들은 자신의 경험과 역량을 바탕으로 학위를 취득할 수 있으며, 이는 개인의 자아실현과 경력 개발에 큰 도움이 될 것입니다. 또한 성인학위제도는 대학의 입학 기회를 확대하고 평생교육을 활성화하는 데 기여할 수 있습니다. 다만 성인학습자들의 다양한 요구사항을 반영하고, 학위 취득 과정의 질적 수준을 보장하기 위한 제도적 장치가 필요할 것입니다.

• 3. 미국 대학의 학점인정제도

  미국 대학의 학점인정제도는 학습자 중심의 유연한 교육 체계를 구현하고 있다는 점에서 주목할 만합니다. 이 제도를 통해 학습자들은 다양한 경로를 통해 습득한 지식과 경험을 학점으로 인정받을 수 있습니다. 이는 학습자의 학습 동기를 높이고 교육 기회를 확대하는 데 기여할 것입니다. 또한 대학은 학점인정제도를 통해 성인학습자들의 요구에 부응하고 평생교육을 활성화할 수 있습니다. 다만 학점인정 기준의 엄격성과 공정성을 확보하기 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다.