총 260개
-
다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점2025.01.281. 다의어의 정의와 형성배경 다의어는 한 개의 어휘 항목이 서로 연관된 여러 개의 의미를 갖는 경우를 말한다. 다의어의 형성배경은 적용의 전이, 의미의 특수화, 일반화, 은유, 환유, 동음이의어 재해석 등으로 볼 수 있다. 다의어는 사전편찬 과정에서 구체적으로 정의되었으며, 의미론, 형태론, 통사론 등 다양한 시각에서 분석되어왔다. 한국어에는 다의어가 보편적으로 분포되어 있으며, 특히 신체와 관련된 어휘에서 다의성이 많이 나타난다. 2. 동음이의어의 정의와 형성배경 동음이의어는 둘 이상의 단어가 우연히 동일한 음성 형식을 가지면서...2025.01.28
-
행동형성법과 행동연쇄를 활용한 새로운 행동 형성2025.05.111. 행동형성법 행동형성법은 개인이 원하는 특정한 행동을 형성하기 위해 사용되는 절차적인 방법론입니다. 이론적으로 행동형성법은 행동자의 동기와 목표를 이해하고 그에 따라 목표에 도달하기 위한 작은 단계를 설정하여 행동을 형성하는 데 초점을 맞춥니다. 이런 방법은 특히 학습과 개발, 교육 및 치료 분야에서 유용하게 적용됩니다. 2. 행동연쇄 행동연쇄는 특정한 순서로 연결된 행동이 복잡한 행동 패턴을 형성하는 원리입니다. 행동연쇄는 여러 가지 방식으로 형성될 수 있으며, 실제 사례에서 다양하게 적용되고 있습니다. 예를 들어 운동 훈련이...2025.05.11
-
자폐스팩트럼장애 아동의 바람직한 행동 습득과 증가를 위한 전략2025.05.121. 토큰경제 토큰경제는 목표행동에 대하여 토큰을 부여하는 것을 말한다. 토큰은 강화물이 되며 학생이 어떠한 행동을 했을 때 토큰을 제공하여 해당 토큰을 활용하여 원하는 강화물이나 강화 활동과 교환할 수 있도록 하는 행동관리 체계를 의미한다. 이는 자폐스펙트럼장애 아동뿐만 아니라 일반 영유아에게도 많이 활용되는 방법이다. 2. 행동계약 행동계약은 아동과 교사가 계약서를 작성하는 것을 말한다. 계약서에는 목표하는 행동에 대한 강화와 벌에 대한 내용이 구체적으로 들어가 있으며, 아동과 교사가 모두 동의한 내용이 담겨지게 된다. 이를 통...2025.05.12
-
한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안2025.01.111. 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서 비음화와 유음화 현상 비음화는 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [ㄴ,ㅁ,ㅇ]으로 발음되는 현상이고, 유음화는 유음이 아닌 소리가 /ㄹ/을 만나 유음으로 발음되는 현상을 말한다. 비음화와 유음화의 유형에는 장애음의 비음화, 유음의 비음화, 순행적 유음화, 역행적 유음화가 있다. 역행적 유음화 /ㄴㄹ/상황에서 한자어로서 의미의 분화가 있는 경우 유음화가 일어나지 않고 비음화가 일어난다. 한국어에는 /ㄴㄹ/연쇄를 가진 복합어 어휘의 순행적 비음화[ㄴㄴ]와 역행적 유음화[ㄹㄹ]의 표준 발음이 인위적...2025.01.11
-
연쇄살인과 범죄자 프로파일링2025.11.141. 연쇄살인범죄의 개념 및 분류 연쇄살인은 1974년~1979년 테드번디 사건에서 처음 사용된 용어로, 세 곳 이상의 개별적 장소에서 3건 이상의 개별적 사건이 발생하는 경우를 의미한다. 피해자 수와 공간적 특성에 따라 단순살인, 이중살인, 다중살인, 연속살인, 연쇄살인으로 구분되며, 동기에 따라 범죄적 이익, 개인적 원인, 성적 동기, 집단적 원인으로 분류된다. FBI는 1978년 교도소 수감 연쇄살인범 인터뷰를 통해 체계적·비체계적 범주로 구분하였고, 1980년대 후반 범죄분류메뉴얼을 발간하여 객관적이고 상세한 범죄유형화를 시...2025.11.14
-
행동형성법과 행동연쇄를 통한 새로운 행동 형성2025.01.151. 행동형성법 행동형성법은 개인이 원하는 특정한 행동을 형성하기 위한 절차적 방법론입니다. 이 방법은 행동 형성, 행동자의 동기와 목표 이해, 그리고 이를 달성하기 위한 작은 단계를 설정하는 데 중점을 둡니다. 행동형성법은 학습, 개발, 교육, 치료 분야에 유용하게 활용되고 있습니다. 2. 행동연쇄 행동연쇄는 특정 순서로 연결된 행동이 복잡한 행동 패턴을 형성하는 원리입니다. 행동연쇄는 행동이 상호 연결되어 한 행동이 다음 행동으로 이어지는 특정 조건이 충족되어야 합니다. 이를 통해 일련의 행동을 원활하게 수행하고 객관적인 행동 ...2025.01.15
-
행동형성법과 행동연쇄의 실제 적용 및 절차2025.11.141. 행동형성법 행동형성법(behavior modification)은 행동심리학과 교육심리학에서 사용되는 학습 이론으로, 원하는 행동을 강화하거나 원하지 않는 행동을 감소시키는 접근 방법입니다. 강화, 불강화, 형성, 간접적 강화 등의 기본 원리를 포함하며, 학교, 가정, 임상 및 사회적 환경 등 다양한 상황에서 적용 가능합니다. 원하는 행동이 발생하면 긍정적 강화를 제공하고, 원하지 않는 행동에는 부정적 결과를 발생시켜 행동의 빈도를 조절합니다. 2. 행동연쇄 행동연쇄는 두 개 이상의 행동들이 서로 연결되어 순서대로 진행되는 패턴...2025.11.14
-
자폐장애아동의 바람직한 행동 습득과 증가를 위한 전략2025.04.261. 토큰경제 토큰경제는 목표로 하는 행동을 아동이 수행하게 되면 토큰을 부여하는 것을 말한다. 아동은 어떤 행동을 통해 토큰을 얻을 수 있게 되고 토큰으로 강화물이나 강화활동으로 교환할 수 있게 되는데 아동은 토큰을 강화물과 바꾸는 활동을 통해 바람직한 활동을 습득해나갈 수 있게 된다. 2. 행동계약 행동계약은 어떤 목표행동에 대해 교사와 학생이 계약서를 작성하는 것을 말한다. 이 목표행동은 교사와 학생이 모두 동의하여야 하며 해당 행동에 대한 강화 뿐 아니라 벌에 대한 내용도 기록하게 된다. 3. 자극통제 자극통제는 변별자극을 ...2025.04.26
-
고분자 중합 실험 예비보고서2025.01.051. PVAc 구조, 물리적 특성 및 화학적 특성 비닐아세테이트는 무색의 액체로, 분자량 86.09g/mol, 녹는점 ?100.2℃, 끓는점 72.7℃이다. 과산화물과 빛 등에 의해 중합하여 폴리아세트산비닐이 된다. PVAc(Polyvinyl acetate)은 화학식 (C4H6O2)n을 갖는 접착제이다. 일반적으로 폴리 초산 비닐로도 불리는 PVAc는 무색투명한 열가소성 수지이다. 내광성이 좋으며 열에 의해 착색되지 않고 노화되지 않는다. 2. 단계 성장(step_growth_polymerization) vs 연쇄 성장(chain_...2025.01.05
-
PVAc 중합 실험2025.05.141. 단계중합과 연쇄중합 단계중합은 고분자 합성 시 초기에 단위체 분자가 반응하여 없어지고 분자량이 단계적으로 높아지는 중합 반응이다. 연쇄중합은 연쇄반응 메커니즘에 의해 진행하는 중합으로, 각 반응마다 생성물의 중합도가 증가하고 말단기가 연쇄 전달체의 역할을 한다. 2. 라디칼 중합 라디칼 중합은 생장 중합체의 말단에 있는 원자가 유리전자 1개를 갖는 자유라디칼 상태에서 진행되는 중합반응이다. 라디칼과 라디칼이 반응하여 재결합 또는 불균화가 일어나며, 라디칼의 분해반응도 있다. 3. poly(vinyl acetate) poly(v...2025.05.14
1 / 26
