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만1세 영아 관찰일지2025.05.051. 일상생활 영아가 기저귀 갈이, 식사, 양치질, 낮잠 등 일상생활 활동에 점차 스스로 참여하고 있음. 교사의 도움을 받아 활동을 수행하며, 교사와의 상호작용을 통해 자신의 욕구를 표현하고 있음. 2. 놀이활동 영아가 소꿉놀이, 감각놀이, 음률활동, 실외놀이 등 다양한 놀이활동에 참여하며 흥미와 관심을 보임. 교사의 지원 아래 활동에 적극적으로 참여하고 있으며, 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있음. 3. 발달특성 영아는 또래와의 상호작용에서 어려움을 보이기도 하지만, 교사의 도움을 받아 점차 활동에 참여하고 있음. 자신의 욕구를 ...2025.05.05
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만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 5명2025.01.041. 일상생활 OO는 일상생활에서 자신의 주변 환경을 깨끗하고 청결하게 유지하려는 모습을 보였다. 교사의 격려와 지도로 편식하지 않고 골고루 먹으려 노력하는 모습이었다. 또한 우리나라의 전통 문화인 김장에 대해 관심을 가지고 있었으며, 자연물에 대한 관찰과 경험을 잘 표현할 수 있었다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하였다. 블록 쌓기, 신체 표현, 미술 활동 등에서 창의성과 상상력을 발휘하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였다. 또한 친구들과 협력하여 놀이하는 것을 즐거워하였다. 3. 발달평가 OO의 발달 수준...2025.01.04
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만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함)2025.01.241. 하반기 종합발달평가 또래에게 관심을 보이며 표현하는 모습을 보인다. 또래에게 도움을 주며 함께 놀이하기를 시도하며 비슷한 놀잇감(자연물)을 스스로 찾아와 놀잇감을 대체하여 사용한다. 차가운 겨울 날씨를 감각으로 느끼고 추움을 표현하며 따뜻한 곳이 어디인지 알고 이야기한다. 그리고 햇볕이 비치는 곳과 그늘진 곳을 구별할 수 있다. 솜공을 반복적으로 누르듯 만지며 감각으로 탐색하는 모습을 보인다. 달걀판의 움푹 들어간 곳에 알맞게 솜공을 넣을 수 있으며 솜공을 만져본 느낌을 스스로 언어로 표현할수 있다. 교사가 묻는 말에 알맞은 ...2025.01.24
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만3세 3월~8월 1학기 관찰일지와 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO는 등원 시 자신의 가방을 정리하고, 점심 시간에 마스크를 벗고 계속 이야기하는 등 일상생활에서 다양한 모습을 보였다. 또한 OO는 스스로 수저와 포크를 사용할 수 있으며 편식을 하지 않고 매운 음식도 잘 먹을 수 있다. 그리고 화장실에서 장난치는 모습이 관찰되어 기본생활 습관 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 놀이활동 OO는 봉선화 싹을 그려보는 활동, '곰 세 마리' 노래에 맞는 율동 만들기, 풍선 탐색하기, 점핑 꼬꼬닭 놀이, 동시 감상하기, 상차림 놀이, 퍼즐 맞추기, 수수깡으로 다양한 모양 구성하기 등...2025.05.04
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어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명2025.05.081. 일상생활 OO는 아침에 비가 오자 우산을 쓰고 등원하였고, 비가 그치자 창가를 내다보며 날씨 변화에 대해 이야기하였다. 화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않지만, 교실이나 복도에서 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 내는 모습을 보였다. 또한 혼잣말을 하며 놀이하는 경향이 있다. 2. 놀이활동 OO는 색종이 접기, 태양계 만들기 등의 미술 활동에 자발적이고 즐겁게 참여하였다. 특히 행성 초대장을 만들며 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 음률 영역에서 친구들과 함께 노래와 율동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 3. 발달평...2025.05.08
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만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO가 오전 간식을 먹은 후, 간식을 먹었던 자리에 흘려진 우유를 휴지 1칸을 가져와 닦을 수 있도록 알려주었다. OO가 휴지 1칸을 가져와 스스로의 자리를 닦아주었다. OO가 스스로 자리에 앉아 오전간식에 대해 이야기를 나누었다. OO가 단호박죽을 좋아하는 모습에 1번 더 제공하였다. 다 먹은 OO가 놀잇감을 꺼내려고 하여 교사가 "간식 먹고 뭘 해야 될까?"라고 물어보자 OO가 웃으며 "입 닦아요!"라고 말하였다. OO 스스로 손과 입을 닦고 왔다. OO가 가방을 메고 교실에 들어오며 "OO 왔어요!"라고 한다. ...2025.01.22
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9월,10월 만3세 일상,놀이 관찰일지 5명2025.05.161. 일상생활 OO는 정리 습관이 잘 형성되어 있어 정리를 잘 하는 편이다. 주변 사물에 대해 호기심을 가지고 직접 경험하며 느낌을 이야기할 수 있다. 색이나 모양을 탐색하고 모양을 찍어보는 놀이를 할 수 있다. 즐거운 마음으로 노래를 부르며 깨끗한 자연환경의 소중함을 이해한다. 패턴 교구에 관심이 많으며 처음에는 교사의 도움 없이 패턴 방식을 파악하고 스스로 순서를 맞출 수 있다. 하지만 어려움이 있을 때는 교사의 도움을 요청하기도 한다. 나뭇잎을 줍는 것을 좋아하여 나뭇잎으로 집을 만들며 놀이하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 ...2025.05.16
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만 2세 2학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 관찰 엄마와 함께 등원하여 반갑게 맞이하면서 "OO 왔구나. 안녕. 엄마께 인사드리자? 다녀오세요"라고 말해주니 아무 반응이 없이 선생님의 품에서 엄마와 헤어지는 모습을 보인다. 교구장에 가방을 넣어 보자하고 이야기 하지만 관심을 보이지 않는다. 교실에 있는 자석 블록을 던지기를 반복한다.'OO야~ 블록을 던지지 않고 쌓아보세요'라고 말해주니 교사의 얼굴을 보고 멈칫 한후 다시 행동을 한다. 2. 놀이활동 관찰 교사에게 다가와 "선생님 저 색칠공부 하고 싶어요"라고 말한다. 교사가 OO에게 색칠공부를 제공해주자 OO가...2025.05.07
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만4세 1학기 놀이,일상 관찰일지 (5명 관찰기록)2025.01.031. 일상생활 관찰 대상 아동들은 또래와의 상호작용, 교사와의 대화, 일상적인 활동 등을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 특히 자신의 가족, 좋아하는 장난감, 계절의 변화 등에 대해 관심을 보이며 이에 대해 이야기를 나누고 있습니다. 이를 통해 아동들의 언어발달, 사회성 발달, 정서발달 등을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰 대상 아동들은 다양한 놀이 활동에 참여하며 자신의 흥미와 관심사를 표현하고 있습니다. 미술 활동, 음악 활동, 신체 활동 등을 통해 창의성과 표현력을 발휘하고 있으며, 또래와의 협력 놀이를...2025.01.03
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만1세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 간식 먹기, 배변 활동, 손 씻기, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 발달 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 영아들이 블록 쌓기, 소꿉놀이, 까꿍 놀이, 음악 활동 등 다양한 놀이에 참여하는 모습을 관찰하였습니다. 놀이를 통해 영아들의 신체 조절 능력, 사회성, 탐색 능력 등이 발달하는 것을 확인할 수 있습니다. 3. 감각 발달 영아들이 돋보기, 스펀지 도장, 촉감 놀잇감 등을 통해 감각 기관을 활용하여 탐색하는 모습을 관찰하였습니다. 이를 통해 감각 발달이 이...2025.01.23
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