
만2세 1학기 관찰일지 (영역별로 발달평가 첨부)
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만2세 1학기 관찰일지 (영역별로 발달평가 첨부)
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2024.07.31
문서 내 토픽
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1. 일상생활영아는 식사 시 바르게 앉아 먹기 어려워하며, 화장실 가기를 싫어하는 모습을 보였다. 그러나 교사의 지속적인 지도와 도움으로 점차 개선되는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 편안하게 쉴 수 있었고, 비오는 날 우산과 장화를 착용하며 비를 탐색하는 등 일상생활에서 긍정적인 변화를 보였다.
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2. 놀이활동영아는 거울 속 자신의 모습을 관찰하고, 신체활동을 즐겁게 참여하며, 블록과 모양 꽃을 이용해 자유롭게 표현하는 등 다양한 놀이에 적극적으로 참여하였다. 또한 낚시놀이, 동작 그림 탐색, 신발 신기 등 다양한 신체 및 감각 놀이를 즐겼다.
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3. 발달평가전반적으로 영아는 일상생활과 놀이활동에서 긍정적인 변화와 발달을 보였다. 교사의 지속적인 지도와 도움으로 편안한 일과를 경험하고, 다양한 놀이를 통해 신체, 인지, 사회성 등 전반적인 발달이 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활은 개인의 건강과 안녕에 직접적인 영향을 미치므로, 이를 잘 관리하는 것이 매우 중요합니다. 일상생활을 통해 우리는 규칙적인 생활 리듬을 유지할 수 있고, 스트레스를 해소하며, 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활은 개인의 성격과 습관을 반영하므로, 이를 통해 자신을 이해하고 발전시킬 수 있습니다. 따라서 일상생활에 대한 관심과 노력은 우리의 전반적인 삶의 질을 향상시키는 데 필수적이라고 할 수 있습니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되고, 인지적으로는 문제해결력과 창의성이 발달합니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 기술을 익히고, 정서적으로는 즐거움과 행복감을 느낄 수 있습니다. 이처럼 놀이는 아동의 전인적인 발달을 도모하는 매우 중요한 활동입니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 놀이 활동을 제공하고, 이를 통해 아동의 건강한 성장을 지원해야 할 것입니다.
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3. 발달평가발달평가는 아동의 전반적인 발달 상태를 파악하고, 이에 따른 적절한 지원을 제공하기 위해 매우 중요한 과정입니다. 발달평가를 통해 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서, 적응행동 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 확인할 수 있습니다. 이를 바탕으로 아동의 강점과 약점을 파악하고, 개별화된 교육 및 치료 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 발달평가는 아동의 발달 과정을 지속적으로 모니터링하고, 필요한 시기에 적절한 개입을 제공할 수 있게 해줍니다. 따라서 발달평가는 아동의 건강한 성장을 위해 필수적인 과정이라고 할 수 있으며, 전문가들의 체계적이고 지속적인 관심과 노력이 요구됩니다.
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만2세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 (영역별로 발달평가 첨부)1. 일상생활 OO는 편식없이 남김없이 잘 먹었었는데 먹는 양이 조금 줄어들었다. 낮잠이 늦께 들고 일어 날 때 힘들어해서 일찍 잘 수 있도록 토닥여 주면 쉽게 잠들기도 한다. 화장실에서 스스로 배변 후 물 내리기가 가능하다. 교사의 말을 이해하고 자신이 잊은 일을 기억 후 다시 들어가 변기의 물을 내리는 모습을 보인다. 배변 후 자신의 속옷과 바지를 스스...2025.01.19 · 교육
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만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부)1. 일상생활 영아는 친구들과 함께 이용하는 시설을 차례대로 이용하는 것을 배웠으며, 친구에게도 차례 기다리는 법을 알려주며 미끄럼틀을 이용하는 등 또래와의 상호작용이 향상되었다. 또한 음식에 대한 관심과 경험을 표현하고, 스스로 식사 도구를 사용하여 먹는 등 자립성이 증진되었다. 2. 놀이활동 영아는 블록, 미술, 신체 등 다양한 놀이 활동에 적극적으로 ...2025.01.19 · 교육
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만2세 영아 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)1. 기본생활 OO는 바지와 속옷을 함께 잡고 올리는 모습을 보였다. 교사가 속옷의 앞과 뒤를 잡고 입는 방법을 알려주고 스스로 해볼 수 있도록 격려하였다. 또한 음식으로 장난치는 모습을 보여 음식을 가지고 장난하면 안 된다는 것을 이야기해주며 교사가 도움을 주어 바르게 음식을 먹을 수 있도록 지원하였다. 2. 신체운동 OO는 체육 시간에 균형감 있게 수레...2025.01.17 · 교육
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만2세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 (영역별로 발달평가 첨부) 10페이지
만2세 1학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용일상생활칫솔에 치약을 짜주자, OO가 칫솔을 입에 넣고 입을 다문다. 교사가 ??아, 이, 에??라고 말하자, 입을 다문 상태로 칫솔을 움직인다. 교사가 ‘OO야, 식사 후에는 양치질을 제대로 해야 해요. 충치벌레가 생길 수 있어요.’라고 말하자, 입을 벌리고 칫솔을 움직인다. 교사가 OO의 칫솔을 잡고 문질러 주자, OO가 입을 벌리고 있는다. 양치질을 한 후 ‘뛰지 않고 천천히 걸어가자! 뛰어가면 위험해요!’ 라고 말을 하자 친구들과 안전하...2024.07.20· 10페이지 -
만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부) 10페이지
만2세 상반기 관찰기록담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용일상생활사람이 많은 미끄럼틀에서 친구들을 밀고 먼저 이용하려고 하여 ‘OO야, 차례대로 이용해야 해. 친구들처럼 기다려줄 수 있어?’라고 말한다. ‘기다려?’라고 하며 뒤로 돌아간다. 앉아서 자신의 순서를 기다린 후 미끄럼틀을 이용한다. ‘OO야, 차례대로 이용하니까 친구들이랑 싸우지 않아서 좋지?’라고 말한다.‘네.’라고 말하고 다시 한번 타러 갔는데 먼저 가려는 친구가 있어 ‘기다려~OO 먼저야.’라고 말해준 후 미끄럼틀을 이용한다.발달평가친구들과...2024.07.25· 10페이지 -
만2세 영아 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부) 10페이지
OOO반 OOO 관찰일지OO반성명OOO연령만2세구분영역관찰내용3월기본생활자유선택놀이 시간, OO가 자석블록을 가지고 놀이한다. 놀잇감을 가지고 놀이하다 자리에서 일어나 교사에게 다가온다. “책~책~.”이라고 말한다. “그럼 OO가 하고 싶은 영역에 가서 놀이해요”라고 말하자 OO가 자신의 놀잇감을 정리하고 책을 읽는다.발달평가자유선택활동 시간에 하고 싶은 놀이를 스스로 선택하여 활동을 하고 자신이 시작한 일을 스스로 끝까지 마무리 하는 모습이 보인다4월신체운동체육활동 시간에 스쿠프를 이용한 놀이를 하였다. 스쿠프를 이용하여 간단하게...2024.06.22· 10페이지 -
만2세 1학기 관찰일지 17페이지
만2세 1학기 관찰일지 5개영역별 발달평가 1학기 총평 첨부 만2세반 OOO 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반 이름 OOO 연령 만2세 구분 영역 관 찰 내 용 1 학 기 신체운동,건강 실외놀이 시간, 운동장 구석에 놓인 작은 공을 발견하고는 빠르게 달려가 손으로 공을 집어 들었다. 이어 “간다!”라고 외치며 공을 멀리 던지고, 스스로 웃으며 공을 따라 뛰어가는 모습이 관찰되었다. 움직임이 활발하며 신체 사용에 주저함이 없었고, 반복적으로 공을 던지고 달리는 활동을 즐겼다. 계단을 오를 때는 손잡이를 잡고 한 발씩 조심스럽...2025.04.14· 17페이지