만0세 8월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안)

문서 내 토픽

1. 걸음마 대를 잡고 걸어요

요즘 한창 아장아장 걸음마에 푹 빠진 00반 친구들~ 오늘은 걸음마 대를 잡고 조금씩 걸어보았어요. 걸음마 대의 손잡이를 꽉 잡고 조금씩 앞으로 나아가며 교실 이곳저곳을 걸어보는 우리 00이에요. 선생님이 알려주지 않아도 걸음마 대를 잘 활용하여 열심히 걸으며 성취감을 느껴 보았답니다.
2. 발자국 스티커를 붙여요

오늘 우리 친구들은 길 그림 위에 발자국 스티커를 직접 붙여 발바닥 길을 만들어 보았습니다. 선생님이 미리 살짝 떼어 낸 발자국 스티커 뒷부분을 잡고 집중해서 스티커를 떼어내어 길을 따라 열심히 붙여보았어요. 이번엔 발자국 스티커를 바닥에 자유롭게 붙여 발바닥 길을 만들어 보았어요.
3. 소리 나는 입모양을 봐요

선생님이 입모양을 크게 해서 다양한 소리를 내보았더니 평상시와는 다르게 더 유심히 집중해서 선생님의 입모양을 살펴보는 친구들이었어요. '선생님처럼 소리 내 볼까? 멍멍, 쪽쪽, 어푸어푸' 다양한 소리를 들려주자 선생님을 따라 언어로 표현해 보려고 시도하는 00이에요.
4. 띠 벽지를 따라 걸으며 끼적여요

띠 벽지를 잡고 천천히 걸어가며 띠 벽지위에 끼적여 보는 활동을 해보았습니다. 평상시와는 다르게 처음 보는 예쁜 무늬의 띠 벽지를 관심 있게 바라보고 만져보는 친구들이에요. 선생님이 띠 벽지에 끼적이는 모습을 보여주며 우리 친구들도 자유롭게 끼적여 보았어요.
5. 촉감 신발을 신고 걸어요

올록볼록한 느낌의 알록달록 다양한 색깔의 폼폼이 촉감 신발을 골라 보는 00이에요. 폼폼이 신발을 신고 자유롭게 걸어 보며 촉감을 느껴보았어요. 이번에는 털실 촉감 신발을 신어보았어요. 촉감 신발을 차례차례 모두 신어보며 신발마다 촉감이 모두 다르다는 사실을 자연스럽게 알게 되어 더욱더 흥미를 보이는 00이였답니다.
6. 블록으로 산책길을 만들어요

모두 다 함께 협력하여 다양한 블록으로 산책길을 크게 만들어 보았어요. 선생님이 먼저 블록으로 길을 만드는 모습을 보여주자 우리 친구들도 블록을 연결하여 기다랗게 길을 표현해 봅니다. 네모 블록과 스펀지 블록으로 나무도 만들고, 집도 만들어 주었더니 멋진 산책길이 완성되었네요!
7. 보들보들 촉감 길을 걸어요

다양한 촉감 길 위를 걸어보며 촉감을 느껴보고, 탐색해 보는 시간을 가져보았어요. 길게 연결된 촉감 길을 중심을 잡으며 열심히 걸어가는 00이에요. 반복적으로 오고가며 굉장히 신나게 놀이하는 친구들이었어요.
8. '뛸 수 있어요' 노래 들으며 표현해요

'뛸 수 있어요' 노래에 맞추어 다양한 움직임의 모습을 표현해 보았어요. 노래가사에 맞춰 선생님이 먼저 동작을 보여주니 우리 친구들도 열심히 따라해 봅니다. '뛸 수 있어요' 노래에 여러 가지 몸으로 표현할 수 있는 가사가 나와서 우리 친구들 노래 들으며 몸동작으로 마음껏 표현해 볼 수 있어서 참 좋은 시간이었습니다.
9. 발바닥 도장을 찍어요

바닥에 붙여진 커다랗고 하얀 종이 위를 걸어보며 너무나 좋아하는 친구들이에요. 물감 접시 위에 올라가 발에 물감을 묻힌 후 종이 위에 올라가 콕! 콕! 00이의 작고 귀여운 발바닥 모양이 종이 위에 그대로 찍혀 나타나네요. 알록달록 예쁜 발바닥 도장이 하얀 전지 위를 수놓은 모습이 너무너무 아름다웠답니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 걸음마 대를 잡고 걸어요

걸음마 대를 잡고 걸어보는 활동은 유아의 균형감과 근력 발달에 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 유아는 자신의 몸을 조절하는 능력을 기를 수 있으며, 걸음마 대를 잡고 걸으면서 자신감과 독립성도 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 대근육 발달을 촉진하고 협응력을 향상시킬 수 있습니다. 다만 유아의 발달 단계와 개인차를 고려하여 적절한 수준의 활동을 제공하는 것이 중요합니다.
2. 발자국 스티커를 붙여요

발자국 스티커를 붙이는 활동은 유아의 소근육 발달과 공간 지각 능력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 스티커를 붙이면서 손의 협응력과 정밀성을 기를 수 있으며, 스티커를 바닥에 배치하면서 공간 개념과 방향 감각을 익힐 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 창의성과 상상력을 자극할 수 있습니다. 다만 유아의 연령과 발달 수준에 따라 활동의 난이도를 조절하고, 안전한 환경에서 진행하는 것이 중요합니다.
3. 소리 나는 입모양을 봐요

소리 나는 입모양을 보는 활동은 유아의 언어 발달과 청각 인지 능력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 다양한 입모양을 관찰하면서 소리와 입모양의 관계를 이해할 수 있으며, 이를 통해 발음 연습과 청각 기술 향상에 도움을 받을 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 주의력과 관찰력을 기르는 데에도 도움이 될 수 있습니다. 다만 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 활동을 구성하고, 다양한 감각 자극을 제공하는 것이 중요합니다.
4. 띠 벽지를 따라 걸으며 끼적여요

띠 벽지를 따라 걸으며 끼적이는 활동은 유아의 대근육 발달과 창의성 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 벽지를 따라 걸으면서 균형감과 협응력을 기를 수 있으며, 끼적이기 활동을 통해 자신의 표현력과 상상력을 발휘할 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 탐색 욕구와 호기심을 자극하여 학습 동기를 높일 수 있습니다. 다만 유아의 안전을 고려하여 활동 공간을 충분히 확보하고, 다양한 재료와 도구를 제공하는 것이 중요합니다.
5. 촉감 신발을 신고 걸어요

촉감 신발을 신고 걸어보는 활동은 유아의 감각 발달과 균형 감각 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 다양한 질감의 신발을 신으면서 발바닥의 감각을 자극할 수 있으며, 이를 통해 신체 감각 인지 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 균형 감각과 협응력 향상에도 도움이 될 수 있습니다. 다만 유아의 발달 단계와 개인차를 고려하여 적절한 수준의 활동을 제공하고, 안전한 환경에서 진행하는 것이 중요합니다.
6. 블록으로 산책길을 만들어요

블록으로 산책길을 만드는 활동은 유아의 공간 지각 능력과 창의성 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 블록을 이용하여 다양한 모양과 크기의 길을 만들면서 공간 개념과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 상상력과 표현력을 자극하여 창의적인 사고력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 다만 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 활동을 구성하고, 안전한 환경에서 진행하는 것이 중요합니다.
7. 보들보들 촉감 길을 걸어요

보들보들한 촉감 길을 걸어보는 활동은 유아의 감각 발달과 탐색 능력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 다양한 질감의 재료로 만든 길을 걸으면서 발바닥의 감각을 자극할 수 있으며, 이를 통해 신체 감각 인지 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 호기심과 탐구심을 자극하여 학습 동기를 높일 수 있습니다. 다만 유아의 안전을 고려하여 활동 공간을 충분히 확보하고, 다양한 재료와 도구를 제공하는 것이 중요합니다.
8. '뛸 수 있어요' 노래 들으며 표현해요

'뛸 수 있어요' 노래를 들으며 표현하는 활동은 유아의 신체 표현력과 리듬 감각 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 노래에 맞춰 자신의 몸을 자유롭게 움직이면서 신체 조절 능력과 창의성을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 음악적 감수성과 정서 발달에도 도움이 될 수 있습니다. 다만 유아의 발달 단계와 개인차를 고려하여 적절한 수준의 활동을 제공하고, 안전한 환경에서 진행하는 것이 중요합니다.
9. 발바닥 도장을 찍어요

발바닥 도장을 찍는 활동은 유아의 소근육 발달과 창의성 향상에 도움이 될 수 있습니다. 유아가 발바닥에 물감을 묻혀 종이에 찍으면서 손의 협응력과 정밀성을 기를 수 있으며, 다양한 모양과 패턴을 만들어내면서 창의적인 표현력을 발휘할 수 있습니다. 또한 이 활동은 유아의 감각 경험을 확장하고 탐구심을 자극할 수 있습니다. 다만 유아의 안전과 발달 수준을 고려하여 활동을 구성하고, 다양한 재료와 도구를 제공하는 것이 중요합니다.