교실 의사소통에서 설명화법을 효과적으로 구현하는 방법

문서 내 토픽

1. 설명화법의 개념

설명화법은 화자가 전달하고자 하는 정보를 청자가 잘 이해할 수 있도록 하기 위한 화자의 언어적·비언어적 행위 또는 그 행위를 통해 산출된 담화를 말한다. 좁은 의미로는 개념이나 원리 등과 같이 청자가 이해하기 어려운 정보를 쉽게 풀어서 전달하는 행위나 그 행위를 통해 산출된 담화를 말한다.
2. 정보 전달 화법의 두 차원

정보 전달 화법에서는 '정보' 차원과 '전달' 차원으로 구분할 수 있다. 두 차원이 유기적으로 결합되어 조화를 이룰 때, 비로소 정보 전달의 효과를 볼 수 있다.
3. 정보 차원에 따른 전달 방식

정보 차원에서는, 전달 내용과 사용 텍스트의 속성이 '개념이나 사실' 위주인지, '절차나 방법' 위주인지에 따라 다른 전달 방식을 취해야 한다. 또 정보 제시 형태가 언어 위주인지 심상 위주인지에 따라서도 다른 전달 방식이 필요하다.
4. 의사소통 장면에 따른 선택

정보 전달 화법의 양상은 정보 차원과 전달 차원을 고려하여 의사소통 장면에 따른 선택이 이루어져야 하고, 이 과정에서 새로운 정보 전달 유형의 결합이 나타날 수 있다.

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1. 설명화법의 개념

설명화법은 대상이나 개념, 과정 등을 상대방이 이해할 수 있도록 상세하게 설명하는 화법입니다. 이는 청자의 이해도를 높이고 정확한 정보 전달을 목적으로 합니다. 설명화법은 대상에 대한 객관적이고 논리적인 설명을 통해 청자의 지적 호기심을 자극하고 새로운 지식을 습득할 수 있게 합니다. 또한 복잡한 개념이나 과정을 단계적으로 설명함으로써 청자의 이해를 돕습니다. 효과적인 설명화법을 위해서는 청자의 수준과 관심사를 고려하여 적절한 언어와 예시를 사용하는 것이 중요합니다.
2. 정보 전달 화법의 두 차원

정보 전달 화법의 두 차원은 정보의 성격과 정보 전달 방식입니다. 정보의 성격 차원에서는 사실적 정보와 개념적 정보로 구분됩니다. 사실적 정보는 객관적이고 검증 가능한 사실을 전달하는 것이며, 개념적 정보는 추상적이고 이론적인 개념을 설명하는 것입니다. 정보 전달 방식 차원에서는 설명화법과 논증화법으로 구분됩니다. 설명화법은 대상이나 개념, 과정 등을 상세히 설명하여 청자의 이해를 돕는 것이며, 논증화법은 주장과 근거를 제시하여 청자를 설득하는 것입니다. 이 두 차원을 고려하여 상황에 맞는 적절한 정보 전달 화법을 선택하는 것이 중요합니다.
3. 정보 차원에 따른 전달 방식

정보의 성격에 따라 적절한 전달 방식을 선택하는 것이 중요합니다. 사실적 정보의 경우 객관적이고 명확한 설명이 필요하므로 설명화법이 적합합니다. 이때 구체적인 사례와 데이터, 통계 등을 활용하여 청자의 이해를 높일 수 있습니다. 반면 개념적 정보의 경우 추상적이고 복잡한 내용을 전달해야 하므로 논증화법이 더 효과적일 수 있습니다. 이때는 개념의 정의와 특성, 관련 이론 등을 체계적으로 설명하고 논리적인 근거를 제시하여 청자를 설득할 수 있습니다. 정보의 성격에 따라 적절한 전달 방식을 선택하는 것은 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요합니다.
4. 의사소통 장면에 따른 선택

의사소통 장면에 따라 적절한 정보 전달 화법을 선택하는 것이 중요합니다. 강의나 교육 현장에서는 설명화법이 주로 사용됩니다. 이때는 청자의 이해도를 높이기 위해 단계적이고 상세한 설명이 필요합니다. 반면 토론이나 연설 등의 장면에서는 논증화법이 더 효과적입니다. 이때는 주장과 근거를 체계적으로 제시하여 청자를 설득할 수 있습니다. 또한 상황에 따라 두 가지 방식을 적절히 혼합하여 사용할 수도 있습니다. 예를 들어 개념 설명 후 논증을 통해 주장을 펼치는 식입니다. 의사소통 장면의 특성을 고려하여 효과적인 정보 전달 화법을 선택하는 것이 중요합니다.

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