
도덕윤리과 수업모형 정리
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도덕윤리과 수업모형 정리
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2024.06.19
문서 내 토픽
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1. 생명과 윤리생명과 윤리에 대한 주제로, 시대에 따른 성의식의 변화와 이에 대한 다양한 입장을 다루고 있습니다. 학생들이 사례를 보고 토론하며 성윤리에 대한 자신의 입장을 정립하는 수업 활동이 포함되어 있습니다.
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2. 사랑과 성 윤리사랑과 성 윤리에 대한 주제로, 시대에 따른 성의식의 변화 원인을 탐구하고 다양한 입장을 고려해보는 수업 활동이 포함되어 있습니다. 학생들이 자신의 입장을 정립하고 토론하는 과정을 통해 성윤리에 대한 이해를 높이고자 합니다.
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1. 생명과 윤리생명과 윤리는 매우 복잡하고 민감한 주제입니다. 생명의 가치와 존엄성을 인정하면서도 때로는 윤리적 딜레마에 직면하게 됩니다. 예를 들어 낙태, 안락사, 유전자 편집 등의 문제에서 개인의 자율성과 생명의 가치 사이의 균형을 찾는 것이 쉽지 않습니다. 이 문제에 대해서는 종교, 철학, 법률, 의학 등 다양한 분야의 전문가들이 지속적으로 논의하고 합의를 모색해야 할 것입니다. 또한 개인과 사회가 생명과 윤리에 대한 가치관을 공유하고 존중하는 것이 중요합니다.
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2. 사랑과 성 윤리사랑과 성 윤리는 매우 개인적이고 복잡한 주제입니다. 사회적 규범과 개인의 자유 사이의 균형을 찾는 것이 쉽지 않습니다. 예를 들어 동성애, 일시적 관계, 다양한 성 정체성 등의 문제에서 개인의 자유와 사회적 가치 사이의 갈등이 발생합니다. 이 문제에 대해서는 개인의 존엄성과 자율성을 존중하면서도 사회적 안정과 건강을 고려해야 합니다. 또한 성 교육, 성 문화, 성 평등 등 다양한 측면에서 지속적인 논의와 합의가 필요할 것입니다.
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[대회 수상] 윤리 교수학습 지도안 - 시민불복종 14페이지
블록타임제를 적용한도덕윤리과 교수학습 지도안- 본시 학습주제: 시민불복종의 의미와 정당화 조건 -Ⅰ.교재 및 단원명교재및단원명교재생활과 윤리 (출판사: 미래앤)차시1/2단원명Щ.사회와 윤리03. 국가와 시민의 윤리(3) 민주시민의 참여와 시민불복종Ⅱ. 단원의 이해 및 단원의 학습목표, 단원 지도상의 유의점(1) 단원의 이해생활관 윤리에서는 현대 생활이 제 영역에서 발생하는 다양한 윤리문제들을 주도적으로 탐구하고 성찰함으로써 인간과 사회를 윤리적인 관점에서 올바르게 이해하고, 윤리적 민감성 및 판단능력을 함양하여 윤리적 동기를 내면화...2025.02.01· 14페이지 -
배려수업모형과 그 적용(도덕, 윤리) 3페이지
배려수업모형1. 이론적 배경배려 모형은 배려 윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형으로서 특히 2차시 정의적 영역 중심의 교수-학습에 활용해 볼 수 있는 모형이다.배려 윤리는 칸트(I. kant)에서 롤스(Rawls)로 이어지는 자유주의적 전통의 윤리학에 문제 제기를 하면서 길리건(C. Gillingan)에 의해 처음으로 제기되었다. 나딩스(N. Noddings)는 배려 윤리를 도덕 교육과 연계하여 새로운 관점을 제시하였다.2. 특징윤리학은 '어떻게 살아야 하는가?"에 대한 질문에 답을 줄 수 있어야 한다고 주장한다.타인의 입장을 고...2020.06.03· 3페이지 -
수업시연 학습지도안 : 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안 6페이지
< 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안 >대상 및 교과중학교 2학년 도덕단원Ⅲ자연·초월과의관계1. 자연관1. 인간은 자연의 주인일까?학습 모형참여적 교수전략 모형교사와 학생간의 활발한 상호작용을 통해 교수자는 전반적인 수업을 이끄는 동시에 학습자들이 스스로 도덕적 문제 상황을 발견하고 높은 수준의 도덕적 사고를 통해 문제를 해결할 수 있도록 지도한다.1. 환경과 관련된 딜레마적 상황을 제시하여 학습자들의 지적인 도전감을 불러일으킬 수 있는 과제를 부여.2. 교사 역시 문제 상황에 대해 진지하게 고민하는 자세를 갖춤으로써 학생들에게...2019.08.18· 6페이지 -
대구교대 도덕 3학년 교과서 분석 및 도덕 교수 학습 지도안, 도덕교과교재연구 및 지도법(도교연지) 32페이지
도덕 교과서 분석 및 도덕 교수 학습 지도안도덕 교과서 분석이 단원은 ‘타인과의 관계’ 영역의 ‘가족의 행복을 위해 무엇을 해야 할까?’라는 주제를 다루며 지도하고자 하는 가치 덕목은 ‘효, 우애’이다.단원의 교과 역량은 도덕적 사고 능력, 도덕적 공동체 의식, 도덕적 대인 관계 능력, 도덕적 정서 능력, 윤리적 성찰 및 실천 성향이 있으며 성취기준은 ‘[4도02-01] 가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.’이다.교과서 단원은 도입 부분-전개 부분(1~4...2025.01.16· 32페이지 -
새로운 도덕과 수업모형의 이론 및 구조 8페이지
새로운 도덕과 수업모형의 이론 및 구조1. 협동을 위한 협동(co-op co-op)모형모둠별 협동학습모둠별 협동학습모둠별 협동학습모둠별 협동학습학급 전체 과제·협동을 위한 협동(co-op co-op)모형한 학급에서 정한 전체 과제를, 여러 모둠으로 구성된 학급 전체가 협동으로 해결하기 위 해 모둠별로 협동학습을 하는 형태 : 전체 학급이 협동으로 과제를 하기 위해 모둠별로 학 습을 한다고 해서 ‘협동을 위한 협동’이라고 함.·도덕과 수업에서 사용할 경우 기대되는 효과①도덕적 사고능력을 배양 : 지식과 이해를 넘어 적용, 분석과 같은...2020.03.06· 8페이지