부모됨의 발달단계 - Galinsky의 부모기의 6단계

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1. 부모됨의 발달단계

부모가 된다는 것은 성인으로서 할 수 있는 다른 일들과는 다르다. 거기에는 연습이 없고 갑작스런 전이가 있으며, 따라서 지속적인 변화와 기술이 요구된다. Galinsky는 부모가 된다는 것은 한 인간을 철저히 보살피면서 그의 성장을 지켜보고, 새로운 견지에서 자기 자신을 바라보며 인생에 대한 이해를 도모하는 등의 기쁨을 가져다준다고 보았으며, 태아에서 18세까지의 자녀를 둔 부모 228명을 면접 조사하여, 6단계의 부모기를 거처 나간다고 설명하고 있다.
2. 이미지 형성단계

임신 시기에 해당하는 단계이다. 이 시기의 부모는 이전의 부부관계에서 이제 예비 엄마, 예비 아빠로서 출산과 부모기에 대한 이미지를 스스로 형성한다. 또한 신체적 ? 물질적 준비를 하고 어떤 부모가 될 것인지 부부가 함께 의논한다.
3. 양육하는 단계

자녀 출생 후 만 9세까지에 해당된다. 첫 단계에서 세운 부모의 이미지와 현실을 일치시키는 작업과 부모가 된 현실을 인정하고 자녀를 돌보는 과정을 통해 자녀와 적응하는 단계이다. 자녀에게는 애착과 기본적 신뢰감이 형성되는 시기이므로 사랑, 관심, 놀이, 접촉, 적절한 자극을 통해 아동의 욕구를 충족시켜 줌으로써 건강한 성격발달의 토대를 형성할 수 있도록 해 주어야 한다.
4. 권위를 형성하는 단계

자녀의 연령이 만2세부터 초등학교 입학 전까지의 단계이다. 이 시기의 아동은 부모와의 관계에서 벗어나 점차 또래 또는 다른 성인과 사회적 관계를 형성하여 점차 상호작용의 범위를 넓혀 나가게 된다. 부모는 이전처럼 자녀에게 단순한 생리적 욕구나 애정적 욕구만을 만족시켜 주는 역할에서 벗어나 아동의 사회화 과정을 도와주어야 한다.
5. 설명하는 시기

아동기라고 칭하는 이 시기는 6세부터 12세까지로 학령기에 해당하는 단계이다. 아동이 초등학교에 입학하게 되면서 주변 세계의 여러 문제에 폭넓은 관심과 깊은 탐구활동이 시작된다. 따라서 이 시기 부모는 주로 정보제공자, 자녀의 다양한 의문이나 요구에 대한 해설자, 세상과 사물에 대한 이치를 설명해 주는 설명자로서의 역할을 해야 한다.
6. 상호의존 단계

자녀가 청소년기가 되는 단계이다. 이 시기는 자녀가 자아정체감이 형성되고, 아울러 뚜렷한 신념, 논리, 가치가 형성되는 시기이다. 부모는 이제 이전과 다른 부모-자녀관계관을 정립해야 하며, 자녀와의 의사소통 방식도 기존의 방식이 아닌 보다 민주적이고 새로운 방식으로 개선할 필요가 있다.
7. 떠나보내는 단계

자녀가 집을 떠나는 시기로 주로 자녀가 결혼하는 시기로 본다. 즉, 이 단계는 자녀가 부모의 직접적인 돌봄이나 보호로부터 벗어나 혼자만의 자율적 생활을 시작하는 시기로 부모의 곁을 떠나는 시기이다. 이 단계에서 부모의 과업은 부모기의 모든 경험을 평가하고 자녀의 떠남에 대해 준비하게 된다.

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1. 부모됨의 발달단계

부모가 되는 과정은 매우 복잡하고 다양한 단계를 거치게 됩니다. 임신과 출산을 통해 새로운 생명을 맞이하는 것부터 시작해, 아이의 성장과 발달에 따라 부모 역할도 변화하게 됩니다. 초기에는 아이의 기본적인 욕구를 충족시키는 것에 집중하지만, 점차 아이의 독립성과 자율성을 존중하며 적절한 권위를 세우는 것이 중요합니다. 또한 부모 자신의 성장과 변화도 필요한데, 자녀와의 상호의존적인 관계를 형성하고 마침내 자녀를 독립적으로 살아갈 수 있도록 준비시키는 것이 부모의 역할이라고 할 수 있습니다.
2. 이미지 형성단계

부모가 되는 과정에서 자신의 부모 역할에 대한 이미지를 형성하는 것은 매우 중요합니다. 이 단계에서 부모는 자신의 경험과 가치관, 기대 등을 바탕으로 부모로서의 정체성을 구축하게 됩니다. 이러한 이미지는 실제 양육 행동에 큰 영향을 미치므로, 부모는 자신의 이미지를 객관적으로 점검하고 필요에 따라 수정해 나가는 것이 필요합니다. 특히 자신의 부모 경험이나 사회적 기대와 실제 자녀의 요구 사이에 차이가 있을 경우, 유연하게 대처할 수 있는 자세가 중요합니다.
3. 양육하는 단계

부모가 되면 자녀의 성장과 발달을 위해 다양한 양육 활동을 수행하게 됩니다. 이 단계에서는 자녀의 기본적인 생활 습관 형성, 정서적 지지, 교육적 지도 등이 중요합니다. 부모는 자녀의 개별적인 특성과 요구를 이해하고 이에 맞는 적절한 양육 방식을 찾아나가야 합니다. 또한 부모 자신의 스트레스 관리와 자기 돌봄도 병행해야 합니다. 이를 통해 부모-자녀 간의 건강한 관계를 유지하고 자녀의 건강한 성장을 도모할 수 있습니다.
4. 권위를 형성하는 단계

부모는 자녀의 성장 과정에서 적절한 권위를 형성해야 합니다. 이 단계에서 부모는 자녀에게 규칙과 규범을 제시하고, 이를 지키도록 지도하며, 필요시 적절한 훈육을 실시해야 합니다. 이를 통해 자녀는 사회적 규범을 내재화하고 자기 통제력을 기를 수 있습니다. 다만 권위를 지나치게 강요하거나 일방적으로 행사하는 것은 바람직하지 않습니다. 부모는 자녀의 발달 수준과 개별적 특성을 고려하여 권위를 적절히 행사하고, 자녀와의 상호작용을 통해 신뢰와 존중의 관계를 형성해야 합니다.
5. 설명하는 시기

부모는 자녀의 성장 과정에서 다양한 상황과 경험에 대해 설명하고 안내하는 역할을 합니다. 이 시기에 부모는 자녀의 발달 수준에 맞추어 복잡한 개념과 정보를 쉽게 전달하고, 자녀의 질문에 성실히 답변해 주어야 합니다. 또한 자녀가 스스로 생각하고 판단할 수 있도록 격려하며, 자녀의 호기심과 탐구심을 자극하는 것이 중요합니다. 이를 통해 자녀는 지적 능력과 문제 해결 능력을 기를 수 있으며, 부모와의 신뢰로운 관계 속에서 건강한 성장을 이루어 나갈 수 있습니다.
6. 상호의존 단계

부모-자녀 관계는 상호의존적인 특성을 가지고 있습니다. 자녀는 부모에게 의존하며 성장하지만, 부모 또한 자녀와의 관계 속에서 성장하게 됩니다. 이 단계에서 부모와 자녀는 서로의 요구와 필요를 이해하고 존중하며, 균형 잡힌 관계를 유지해 나가야 합니다. 부모는 자녀의 독립성을 존중하면서도 필요한 지원과 조언을 제공하고, 자녀는 부모의 경험과 지혜를 받아들이며 상호작용하는 것이 중요합니다. 이를 통해 부모와 자녀는 서로를 이해하고 존중하는 건강한 관계를 형성할 수 있습니다.
7. 떠나보내는 단계

부모-자녀 관계의 마지막 단계는 자녀가 독립적으로 살아갈 수 있도록 부모가 자녀를 떠나보내는 것입니다. 이 단계에서 부모는 자녀의 성장과 발달을 지켜보며, 자녀가 자신의 삶을 주체적으로 살아갈 수 있도록 지원하고 격려해야 합니다. 부모는 자녀의 독립을 기쁘게 받아들이면서도, 여전히 자녀와의 유대감을 유지하며 필요한 도움을 제공해야 합니다. 이를 통해 부모와 자녀는 새로운 관계를 형성하고, 서로를 존중하며 성장할 수 있습니다.

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