
1학기 발달평가 만 3세 21명
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1학기 발달평가 만 3세 21명
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2024.05.26
문서 내 토픽
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1. 신체건강 운동유아는 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있습니다. 탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보입니다. 신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어집니다.
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2. 의사소통유아는 자신의 의사를 잘 전달하지만 어른에게 존댓말을 사용하지 못하는 모습을 보입니다. 어른에게 이야기할 때에는 지켜야 할 예의가 있음을 이야기해주고 존댓말을 사용할 수 있도록 지도가 필요합니다. 자신의 의사를 정확하게 전달해볼 수 있도록 격려가 필요합니다.
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3. 사회관계유아는 수줍음이 있어 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께 하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있습니다. 양보를 자주 하지는 않는 편이지만 가끔가다 스스로 마음이 내킬 때 양보를 하는 모습을 보이기도 하지만 양보에 고민 없이 내어줄 수 있도록 도움이 필요합니다.
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4. 예술경험유아는 미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있습니다. 다양한 미술 재료를 사용하여 독창적으로 조형활동, 그림 작품을 완성해냅니다. 미술 활동에 흥미를 가지고 자발적으로 만들기를 할 수 있으며 간단한 미술 재료를 다룰 수 있고 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있습니다.
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5. 자연탐구유아는 다양한 물체, 시각들에 대해 관심이 많고 호기심을 보입니다. 궁굼한 것은 직접 만져 보고 느껴보고 이야기로 표현을 해 보기도 하며 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요합니다.
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1. 신체건강 운동신체건강 운동은 개인의 전반적인 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 증진시키고, 근력과 유연성을 향상시키며, 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 도움을 줍니다. 또한 운동은 체중 관리와 만성 질환 예방에도 효과적입니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체건강 운동은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 전반에 걸쳐 매우 중요한 역할을 합니다. 상대방을 이해하고 자신의 생각과 감정을 명확히 전달할 수 있는 능력은 대인관계 형성, 문제 해결, 협력 등에 필수적입니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 도움을 줍니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 노력이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전반의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 행복과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 정서적 지지와 소속감을 제공하며, 이는 스트레스 해소와 정신건강 향상에 도움을 줍니다. 또한 사회관계는 정보와 자원의 교류, 협력적 문제 해결 등을 가능하게 하여 개인과 사회 전반의 발전에 기여합니다. 따라서 개인과 사회가 건강한 사회관계를 유지하고 발전시키는 것이 중요하다고 생각합니다.
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4. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 문학 등의 예술 활동은 개인의 자기표현과 감정 표출을 돕고, 새로운 관점과 통찰력을 제공합니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 기여합니다. 나아가 예술은 개인과 사회의 문화적 다양성을 증진시키고, 공동체 의식 형성에도 도움을 줍니다. 따라서 개인과 사회 전반의 발전을 위해 예술경험의 기회를 확대하고 장려하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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5. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험은 과학적 지식과 이해를 높이며, 이는 기술 혁신과 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 또한 자연 속에서의 경험은 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 도움을 줍니다. 나아가 자연에 대한 이해와 보호 의식은 지속가능한 발전을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 전반의 발전을 위해 자연탐구 활동을 장려하고 지원하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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만3세 1학기 발달평가 21명1. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 관찰하여 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 조절 등의 영역에서 개별적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 유아들의 신체 활동에 대한 관심과 참여도를 높이고, 안전하고 바른 습관 형성을 위해 지속적인 지도와 격려가 필요할 것으로 보입니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 이해력이 전반적으로 양호한...2025.01.06 · 교육
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유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명1. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 파악하고 있으며, 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 활동 등 다양한 영역에서 발달을 지원하고 있다. 교사의 지도와 격려로 유아들이 점차 개선되는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이다. 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수...2025.01.21 · 교육
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[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제1. 신체건강운동 유아는 편식을 하지 않고 골고루 먹으며, 대소근육 활동에 적극적으로 참여하는 편이다. 하지만 물건을 잊어버리거나 균형을 잡는 데 어려움을 겪는 경우가 있어 이에 대한 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 표현할 수 있다. 다만 때때로 상황에 맞지 않는 말을 하거나 말을 더듬는...2025.01.21 · 교육
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만3세 1학기 발달평가 21명 21페이지
유아 1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3세)관련영역발달내용신체건강운동편식을 하지는 않으나 야채나 매콤한 음식을 스스로는 잘 안 먹으려고 하는 편이다. 하지만 교사가 도와주면 거부하지 않고 씩씩하게 먹으며 먹는 속도가 느린 편은 아니다. 하나의 일을 하다가 다른 일로 옮길때 항상 자신의 물건을 놓치거나 잊어버리는 경우가 많이 있었다. 스스로 물건을 잘 챙기는 습관이 필요하다.의사소통교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다.동화의 내용에서 궁금한 점을 질문하여 동화의 내용을 이해할 수 있다. 자신...2024.02.05· 21페이지 -
유아발달평가 1학기 만3세 21명 21페이지
유아 1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3세)관련영역발달내용신체건강운동신체를 이용하여 비행기를 표현할 수 있고 장애물을 두 발 모아 뛰기는 어려워하나, 한 발씩 넘어갈 수 있다. 편식 없이 모든 음식을 골고루 먹는 편이고 양치하는 습관이 잘 들여져 있으며 치아의 구석구석 깨끗하게 닦는 방법을 알고 실천한다.의사소통상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다. 자신의 기분을 문장으로 표현하며여러 가지 색의 쓰기 도구로 끼적이기를 즐기고 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다.상황에 맞는 기분을 생...2024.01.11· 21페이지 -
만 3세 1학기 유아발달평가 21명 연계 21페이지
1학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 대근육 활동에 흥미를 보이며 신체활동 시간에 적극적으로 참여합니다. 달리기, 점프, 균형잡기 등의 활동에서 안정적인 자세로 움직이며, 놀이기구를 오르내릴 때도 주의를 기울이며 안전하게 이용합니다. 소근육 발달 측면에서는 가위질, 스티커 붙이기, 끼우기 활동을 집중력 있게 수행하며 손가락 조절력이 점차 향상되고 있습니다. 식사 및 배변 습관도 일정하게 유지되고 있으며, 손 씻기나 양치질 등 기본적인 위생관리 행동을 점차 스스...2025.05.15· 21페이지 -
[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제 21페이지
유아 1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3세)관련영역발달내용신체건강운동편식을 하지는 않으나 야채나 매콤한 음식을 스스로는 잘 안 먹으려고 하는 편이다. 하지만 교사가 도와주면 거부하지 않고 씩씩하게 먹으며 먹는 속도가 느린 편은 아니다. 하나의 일을 하다가 다른 일로 옮길때 항상 자신의 물건을 놓치거나 잊어버리는 경우가 많이 있다. 스스로 물건을 잘 챙기는 습관이 필요하다.의사소통상대방의 말을 주의 깊게 들고 대답하여야 하는데 묻는 말에 대답하나 그 내용이 적절하지 않을 때가 있다. 묻는 말을 바르게 이해하고 ...2024.08.31· 21페이지 -
유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명 21페이지
유아 1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3세)관련영역발달내용신체건강운동밥과 반찬을 같이 먹기보다는 반찬만 먹는 습관이 있다. 하지만 깍두기 등 김치는 매워서 잘 먹으려고 하지 않지만 요즘에는 반찬을 골고루 먹으면 몸이 튼튼해진다는 교사의 말을 듣고 밥과 반찬을 골고루 먹는 모습을 보인다. 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있도록 교사가 더욱 더 격려가 필요하다.의사소통자신이 경험을 말로 잘 표현할 수 있지만 상대방의 말을 주의깊게 잘 듣고 상대방이 말하는 주제를 정확히 이해하는 모습이 필요하다. 쓰기에 자신감이 없...2024.08.27· 21페이지