
만4세 1학기 관찰 20명
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(국공립)만4세1학기관찰20명
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2024.04.19
문서 내 토픽
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1. 신체 운동·건강유아가 등원 후 옷을 정리하고 가방을 정리하는 등 일상적인 활동을 하며, 교사의 질문에 응답하여 구역 놀이를 하는 등 신체 활동을 하는 모습이 관찰됨.
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2. 사회관계유아가 친구와 함께 미술 활동을 하며, 친구가 그리기 어려워하자 도와주는 등 또래와의 상호작용이 관찰됨.
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3. 의사소통유아가 새로 산 자전거에 대해 친구들과 이야기를 나누며, 교사에게 자신의 계획을 말하는 등 언어 표현 능력이 관찰됨.
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4. 자연탐구유아가 과학 영역에서 무순과 나비의 성장 과정을 관찰하며 자신의 경험을 이야기하는 등 자연 현상에 대한 관심과 탐구 능력이 관찰됨.
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5. 예술경험유아가 마이크를 가지고 노래를 부르며, 친구들과 함께 노래를 부르는 등 음악 활동에 참여하는 모습이 관찰됨.
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1. 신체 운동·건강신체 운동과 건강은 삶의 질을 높이는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 스트레스를 해소하고 면역력을 높일 수 있으며, 자신감과 자아존중감도 향상될 수 있습니다. 또한 건강한 식습관과 생활 습관을 갖는 것도 중요합니다. 이를 통해 질병 예방과 건강한 노화를 도모할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체 운동과 건강에 대한 관심과 투자가 필요할 것입니다.
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2. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 소속감과 정서적 지지를 얻을 수 있습니다. 이러한 관계를 통해 우리는 자아정체성을 형성하고 사회적 역할을 수행할 수 있습니다. 또한 상호 이해와 존중을 바탕으로 한 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 행복에 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 증진을 위한 노력이 필요할 것입니다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 공동체 의식 함양, 사회적 지지체계 구축 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공유할 수 있게 해줌으로써 관계 형성과 유지에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 수행을 위해 필수적입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 기술 향상을 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 역량 강화, 다양한 의사소통 채널 활용, 의사소통 교육 확대 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다. 이를 통해 개인과 사회의 상호이해와 협력을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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4. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 바탕으로 자연 현상을 이해하고 설명하려는 노력입니다. 이를 통해 우리는 자연의 아름다움과 신비를 발견하고, 자연과 인간의 관계를 이해할 수 있습니다. 또한 자연탐구는 과학적 사고력과 문제해결력을 기르는 데 도움을 줍니다. 이는 개인의 성장뿐만 아니라 사회 발전에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구에 대한 관심과 지원이 필요할 것입니다. 이를 위해 자연 관찰 및 실험 기회 제공, 과학 교육 강화, 자연 보호 활동 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다. 이를 통해 우리는 자연과 더불어 살아가는 지속가능한 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키고, 정서적 안정과 행복감을 제공합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현과 자아실현의 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 타인에 대한 공감과 이해의 폭을 넓힐 수 있습니다. 이처럼 예술경험은 개인의 성장과 더불어 사회적 유대감 형성에도 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술교육 및 문화 향유 기회 확대, 예술인 지원 등의 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 우리는 풍요로운 삶과 더불어 창의적이고 포용적인 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.
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만4세 1학기 관찰일지 20명1. 신체운동건강 유아들의 신체 활동과 건강 관련 행동을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 발달 수준을 고려하여 안전하고 적절한 활동을 제공하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 교사와 또래들과의 상...2025.01.16 · 교육
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1학기 관찰일지 만 4세 20명1. 신체운동건강 000은 체조를 열심히 따라하며, 공 굴리기 활동에서 중심을 잡으려고 천천히 앞으로 나가며 교구를 굴려보는 모습을 보였다. 친구들보다 느리지만 중심을 잃지 않으려 노력하는 모습이 관찰되었다. 2. 의사소통 000은 말풍선에 글을 쓰며 선생님께 '예'와 '겠'의 쓰는 방법을 묻고, 알려주신 대로 바르게 글자를 써내려가는 모습을 보였다. 선생...2025.01.04 · 교육
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만 4세 (6세) 1학기 관찰일지,발달평가 10명 20페이지1. 기본생활습관 OO이가 미술놀이 영역 교구장을 바라보다 종이를 꺼내온다. 교사에게 '선생님. 여기서 놀이해도 돼요?'라고 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 교구장 가까이 가서 크레파스를 꺼내 가져온다. 교사가 'OO아, 그림 그리고 싶어요? 선생님이 도와줄까요?'라고 묻자 '어린이집 그려주세요'라고 말한다. 교사가 종이 위에 원을 그리자 '우리 어린이집이...2025.05.07 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 20명 20페이지
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3 ~ 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0삐!하고 호루라기를 부르자 다리 사이에 있는 풍선을 다리로 잡고 콩콩 뛰어온다. 자꾸 공이 빠지자 공을 다시 잡아넣고 뛰어와 공을 놓고 숫자 공을 꺼냈는데 황사 그림이 있자 “악.”하며 다시 풍선을 다리 사이에 넣고 조심조심 출발선으로 들어온다.의사소통0/0동화를 들은 후 교사가 동화책을 다시 한 번 보여주면서 질문을한다. 질문을 할 때마다 매번 손을 번쩍 들면서 얘기한다. 이야기를 하다가 유아...2024.06.09· 20페이지 -
1학기 관찰일지 만 4세 20명 20페이지
유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일만4세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0직접 접은 종이비행기를 들고 교사의 신호에 맞춰 00가 팔을 위로 올린 후 앞으로 날린다. 종이비행기가 날아가는 모습을 바라보고는 “선생님 제 비행기 보세요. 완전히 멀리 날아갔죠.”라고 말한다. 종이비행기가 떨어진 곳 쪽으로 뛰어가 종이비행기를 줍는다. **에게 “우리 비행기 시합할까?”라고 물은 후 **와 나란히 서서 종이비행기를 날린다.의사소통0/0여름 음식 그림 자료를 교사에게 보여주며 ??선생님 저 이...2024.02.18· 20페이지 -
만4세_1학기_발달관찰기록 11페이지
만 4세유아관찰종합평가1학기 분영역별 유아관찰종합평가 8명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반□□□관찰 교사○○○관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용놀이 시간이 끝나자 ㅇㅇ가 능숙하게 장난감을 정리하기 시작한다. 바구니에 장난감을 종류별로 차곡차곡 넣으며, 옆에서 우왕좌왕하는 친구에게 "이건 여기 두는 거야"라며 조용히 알려주기도 한다. 스스로 정리하는 것을 넘어 주변 친구들의 정리까지 돕는 모습에서 책임감이 돋...2025.06.05· 11페이지 -
만4세_관찰일지_1학기_통합본 9페이지
만 4세유아관찰종합평가1학기 분영역별 유아관찰종합평가 8명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반□□□관찰 교사○○○관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용ㅇㅇ는 낮잠 시간이 되자 이불에 누워본다. 옆 친구가 칭얼거리자 "쉿!"하며 손가락을 입에 갖다 대 조용히 하라는 제스처를 취한다. 자신은 눈을 감고 휴식을 취하려 노력하지만, 주변이 소란스러워지자 이내 푸스스 웃음을 터뜨린다. 결국 잠시 일어나 친구에게 "괜찮아, ...2025.06.05· 9페이지 -
만4세_1학기_관찰일지 9페이지
만 4세유아관찰종합평가1학기 분영역별 유아관찰종합평가 8명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반□□□관찰 교사○○○관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용식사 전, ㅇㅇ가 손을 씻으러 세면대로 향한다. 비누를 집어 들고 물을 트는 순간, 문득 멍하니 허공을 응시한다. 손에 비누 거품을 내는 듯하다가도 이내 멈추고 불안한 눈빛으로 주변을 살핀다. 이내 다시 손을 씻지만, 수도꼭지를 세게 잠그고 아무도 자신을 보지 않았는...2025.06.05· 9페이지