
1학기 관찰일지 3-8월 만 1세 13명
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1학기 관찰일지 3-8월 만 1세 13명
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2024.04.11
문서 내 토픽
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1. 기본생활교사의 도움 없이도 스스로 정리하고 활동하는 모습을 보이며, 교실에서 지켜야 할 규칙과 약속을 잘 알고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이고 있다. 즐거운 어린이집 생활을 하고 있다.
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2. 신체운동비닐 봉투 위에 앉아 천천히 움직이며 소리를 지르고 빨리 움직이고 싶어 한다. 친구들이 스스로 타보자고 하자 은별이가 비닐 봉투에 앉아서 빠른 속도로 앞으로 나아가며 다른 친구에게 함께 하자고 한다.
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3. 의사소통돋보기를 사용하여 교구장을 관찰하고, 교사에게 자신의 이름이 적힌 것을 가리키며 한 글자씩 읽는다. 교사의 도움을 받아 놀잇감을 더 잘 관찰할 수 있게 된다.
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4. 사회관계친구의 물건이 마음에 들어 가지고 싶어 하지만, 친구가 거절하자 토라진다. 교사의 중재로 다시 친구에게 다가가 함께 놀이를 한다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 삶에 있어 가장 근본적이고 필수적인 부분입니다. 건강한 식습관, 규칙적인 수면, 개인위생 등 기본적인 생활습관은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요합니다. 이러한 기본생활을 잘 실천하는 것은 삶의 질을 높이고 질병을 예방하는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 개인의 자립성과 책임감을 기르는 데에도 기여합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 필요하며, 이를 통해 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체운동의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 일상생활 속에서 꾸준한 신체활동을 실천하는 것이 중요합니다. 이를 위해 개인의 선호와 여건에 맞는 운동 방법을 찾아 즐겁게 실천할 수 있도록 노력해야 할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통을 통해 우리는 자신의 생각과 감정을 표현하고, 타인의 입장을 이해하며, 상호작용할 수 있습니다. 이는 원활한 대인관계 형성, 문제 해결, 협력 증진 등에 기여합니다. 특히 현대사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 소통이 중요해지고 있습니다. 따라서 경청, 공감, 존중 등의 의사소통 기술을 익히고 실천하는 것이 필요합니다. 이를 통해 우리는 더 나은 이해와 협력을 바탕으로 더욱 풍요로운 사회를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 소속감, 정서적 지지, 상호 협력 등을 경험할 수 있습니다. 이는 개인의 심리적 안녕과 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 사회관계를 통해 우리는 타인에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있으며, 사회 구성원으로서의 역할과 책임감을 배울 수 있습니다. 따라서 건강한 사회관계를 형성하고 유지하는 것은 개인과 사회 모두에게 중요한 과제라고 할 수 있습니다. 이를 위해 우리는 타인에 대한 존중, 공감, 소통 등의 태도와 능력을 기르는 데 힘써야 할 것입니다.
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만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
영유아프로그램과개발 : 장애아 통합 교육프로그램 운영 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제 7페이지
장애아 통합 교육프로그램 운영 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제수강과목: 영유아 프로그램과 개발제출일: 2016제출자:통합교육이란 장애유아가 제한되지 않고 자연스러운 최소 제한적인 유아교육 환경에서 일반유아와 긍정적인 상호작용을 통하여 필요한 여러 가지 기술을 배우고 독립적이고 가치 있는 삶을 준비하기 위하여 일반유아와 함께 보호하고 교육하는 것을 말한다. 이러한 통합을 실현하기 위해서는 장애의 특수성에 따라 통합을 도울 수 있는 적절한 교육프로그램과 지원프로그램이 마련되어야 한다. 더불어 장애유아의 교육에 있어 중요한 영향력을...2016.12.30· 7페이지 -
미군정 시기의 교육제도 8페이지
1940년대 후반기의 초등교육(1945년 8월 15일부터 1950년까지)Ⅰ. 서론?이 기간에 교육에 역점을 둔 분야는 초등교육분야였고, 군정청 학무당국에서 국민학교를 새로운 초등교육기관으로 제도화하였음.?국민학교의 내용으로 교수요목이 새로 마련되고, 이에 근거하여 교과서가 편찬되고, 민주주의 교육이론에 입각한 아동중심주의 교육방법이 도입되었음.?교원의 확보를 위해 한국인교원들을 재교육하고 사범학교를 개편하여 새로운 초등교육을 실시할 수 있는 초등교원을 양성하도록 하였음.?교육재정 확보방안을 마련하여 국민학교 6년과정을 의무교육으로 ...2007.08.28· 8페이지