만1세 2학기 영아 발달평가
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만1세 2학기 발달평가 10명
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2023.12.30
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1. 기본생활습관만1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 발달을 평가합니다. 식사도구 사용 능력은 개인차가 크며, 일부는 스스로 사용하고 일부는 도움이 필요합니다. 배변 의사 표현은 대부분 미흡하나 규칙적인 배변 패턴을 보입니다. 수면은 충분히 취하나 잠들기까지 시간이 걸리는 경우가 많습니다. 안전 지도와 위생 습관 형성이 중요합니다.
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2. 신체운동발달만1세 영아의 대근육과 소근육 발달을 평가합니다. 걷기, 뛰기, 계단 오르내리기 등 기본 운동능력이 발달하고 있으며, 눈과 손의 협응 능력도 향상됩니다. 개인차가 있어 일부는 뒤꿈치를 들고 걷거나 넘어지는 경향을 보이기도 합니다. 신체활동에 적극적으로 참여하는 영아가 많으며, 놀이기구 사용도 능숙해집니다.
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3. 의사소통발달만1세 영아의 언어 이해와 표현 능력을 평가합니다. 단어 구사가 부정확하거나 다른 단어를 사용하는 경우가 있으나, 점차 정확한 발음과 문장 구성이 가능해집니다. 교사의 말을 모방하고 짧은 문장으로 의사표현을 하며, 표정과 몸짓을 함께 사용합니다. 책에 관심을 보이고 끼적이기 활동에 참여합니다.
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4. 사회관계발달만1세 영아의 또래 관계와 감정 표현을 평가합니다. 특정 친구보다 모든 영아와 사이좋게 지내려는 경향을 보이며, 놀이 활동에 자연스럽게 참여합니다. 다만 놀잇감을 빼앗거나 공격적 성향을 보이는 경우도 있어 지도가 필요합니다. 또래 친구에 대한 관심이 증가하고 감정 표현이 다양해집니다.
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5. 예술경험만1세 영아의 음악, 미술 활동 참여를 평가합니다. 노래를 듣고 흥얼거리거나 몸으로 표현하며, 율동을 배우고 따라합니다. 다양한 그리기 도구에 관심을 보이고 미술활동을 즐깁니다. 악기 연주에 관심을 보이고 음악에 맞춰 신체를 움직입니다. 예술활동을 통한 감정 표현이 증가합니다.
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6. 자연탐구만1세 영아의 주변 환경과 자연물에 대한 탐색 능력을 평가합니다. 사물과 자연물을 주도적으로 탐색하고 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 보입니다. 일상의 규칙성을 인식하고 미리 행동하는 모습을 보이며, 간단한 도구 사용이 가능합니다. 감각기관을 통한 환경 탐색이 활발합니다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 인생의 기초를 형성하는 매우 중요한 요소입니다. 어린 시절부터 규칙적인 수면, 올바른 식습관, 개인위생 관리 등을 습득하면 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성도 함께 발달합니다. 이러한 습관들은 학습능력 향상과 사회적응에도 긍정적인 영향을 미치며, 성인이 되어서도 건강한 생활을 유지하는 데 필수적입니다. 따라서 가정과 교육기관에서 일관되게 기본생활습관을 지도하고 강화하는 것이 매우 필요합니다.
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2. 신체운동발달신체운동발달은 아동의 전반적인 성장과 발달에 핵심적인 역할을 합니다. 대근육과 소근육의 발달은 자신감 형성, 신체 조절능력 향상, 그리고 인지발달과도 밀접한 관련이 있습니다. 규칙적인 신체활동은 비만 예방, 정신건강 개선, 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 현대사회의 스크린 중독 문제를 고려할 때, 아동들이 충분한 신체활동을 할 수 있는 환경 조성이 더욱 중요해지고 있습니다.
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3. 의사소통발달의사소통발달은 아동이 사회에 적응하고 관계를 형성하는 데 필수적인 능력입니다. 언어능력의 발달은 단순한 말하기를 넘어 사고력, 창의력, 문제해결능력 발달과도 연결됩니다. 조기에 풍부한 언어환경에 노출되고 상호작용할 기회를 가진 아동들이 더 나은 학업성취를 보입니다. 따라서 가정에서의 대화, 독서, 그리고 다양한 의사소통 경험이 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다.
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4. 사회관계발달사회관계발달은 아동이 타인과 협력하고 공감하는 능력을 기르는 과정입니다. 또래관계, 가족관계, 교사와의 관계 등 다양한 사회적 상호작용을 통해 아동은 감정조절, 공감능력, 리더십을 발달시킵니다. 건강한 사회관계는 정서적 안정성을 제공하고 학교적응을 용이하게 합니다. 현대사회에서 증가하는 사회적 고립 문제를 고려할 때, 아동기부터 긍정적인 사회관계 형성을 지원하는 것이 필수적입니다.
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5. 예술경험예술경험은 아동의 창의성, 정서표현, 상상력 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 무용 등 다양한 예술활동을 통해 아동은 자신의 감정을 표현하고 세상을 다양한 관점에서 이해하게 됩니다. 예술활동은 학업스트레스 해소, 자존감 향상, 뇌발달 촉진에도 효과적입니다. 따라서 교육과정에서 예술경험을 충분히 제공하고, 아동 개개인의 예술적 표현을 존중하는 환경 조성이 중요합니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 아동의 과학적 사고력, 관찰력, 호기심을 발달시키는 중요한 활동입니다. 직접 자연을 경험하고 탐구하는 과정에서 아동은 인과관계를 이해하고 문제해결능력을 기릅니다. 자연과의 상호작용은 정서적 안정감을 제공하고 환경에 대한 책임감을 형성합니다. 현대의 도시화된 환경에서 아동들이 자연을 경험할 기회가 감소하고 있는 만큼, 의도적으로 자연탐구 기회를 제공하는 것이 필요합니다.
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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영아발달평가 만1세 1학기와 2학기1. 기본생활 영아는 식사 도구 사용이 점차 향상되고 있으며, 배변 습관과 수면 습관이 규칙적으로 형성되고 있습니다. 일상생활에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 실내외 신체 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 3. 의사소통 영아는...2025.04.26 · 교육
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1학기 만 2세 영아 발달평가1. 기본생활 만 2세 영아들은 배변 습관이 아직 완전히 형성되지 않아 실수를 하기도 하지만, 화장실에 가자는 교사의 요청에 거부감을 보이는 등 배변 의사를 표현하기 시작하고 있다. 수면 습관은 자리에서 뒤척이다가 금방 잠들며, 일어날 때도 크게 힘들어하지 않는 편이다. 2. 신체운동 만 2세 영아들은 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 신체활동에 자발적으로...2024.12.31 · 교육
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영아발달평가 2학기 만 1세1. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사하고 있습니다. 배변 습관은 아직 의사 표현이 어려운 편이지만 규칙적으로 배변하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어나며, 도움을 받아 손씻기와 이닦기가 가능합니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활...2025.01.03 · 교육
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만2세 1학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아는 기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 생활을 실천하고 있습니다. 교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하며 자신이 하고 싶은 놀이를 언어/비언어적으로 표현할 수 있습니다. 배변 의사를 인식하고 표현할 수 있으나 아직 배변 훈련 과정 중에 있어 대·소변을 구분하여 조절하는데 미숙함이 있습니다. 2....2025.05.01 · 교육
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만2세 1학기 영아 발달평가 9페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활음식을 만들어 먹는 모방놀이에 흥미를 보이며 놀이를 즐기고음식을 먹을 때 필요한 도구인 숟가락과 포크 등의 식사 도구를 알고 있다.교사와 함께 편안하게 놀이하며, 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다.신체운동실내에서의 신체활동에 즐겁게 참여한다. 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있으며실내 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여한다.자기 의견을 말소리로 의사 표현할 수 있으며바닥에 있는 놀잇감 사진을 ...2023.02.20· 9페이지 -
만1세 2학기 영아발달평가 (평가제) 5페이지
만 1 세 발 달 평 가 서담 임주 임원 장남아 (12월생)영역2학기 발달 평가작성일: 년 월 일기본생활제공되는 간식이나 점심에 관심이 많지만 시각적인 감각이 예민하여 채소나 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않습니다. 밥 없이 국이나 반찬만 먹어 골고루 먹을 수 있게 지도하고 있으나 싫어하는 것은 먹지 않습니다. 식사 시 밥을 손으로 먹는 경우도 있으며 숟가락이 아닌 포크로 밥을 먹으려고 하여 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요합니다.신체 운동신체적인 발달이 좋으며 몸으로 하는 놀이를 좋아하고 적극적으로 참여하는 모습을 보입...2024.08.15· 5페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 9페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹는다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶다는 의사표현을 한다. 배변 훈련 중에 있으며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 음의 균형을 잡기 위해 붙...2023.01.10· 9페이지 -
1학기 영아 발달평가 만 2세 10명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~ 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 ...2023.09.01· 10페이지 -
영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 14페이지
영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관학기 초보다 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 하며 국을 전혀 먹지 않던 전과 달리 지금은 국도 조금씩 스스로 먹고 있습니다.식사시간은 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있습니다.배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있습니다. 화장실 배변활동을 돕고자 관심을 가지도록 도와주고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 푹 잘 자고 기분 좋게 일어납니다.배변습관...2023.01.10· 14페이지
